cho tập hợp B={x,y,z}.Hỏi tập hợp B có bao nhiêu tập hợp con

bố mua cho em một quyển sổ tay dày 256 trang để tiện theo dõi em đánh số trang từ 1-256.Hỏi em phải viết bao nhiêu chữ số để đánh hết cuốn sổ tay

số nào là bội của 3 và là ước của 54

gọi A là tập hợp ước của 154.Hỏi A có số tập hợp con là

 

Mình có đề lịch sử nè

Nam đọc 1 cuốn sách trong 3 ngày. Ngày thứ nhất đọc 3/8 cuốn sách, ngày thứ 2 đọc được 1/3 số sách,ngày cuối đọc được 35 trang còn lại. Hỏi quyển sách dày bao nhiêu trang ?

Bài 9.

Diện tích lưỡi dao: \(S=20\cdot10^{-2}\cdot0,05\cdot10^{-3}=10^{-5}\left(m^2\right)\)

Áp suất tác dụng lên lưỡi dao: 

\(p=\dfrac{F}{S}=\dfrac{40}{10^{-5}}=4\cdot10^6Pa\)

Bài 10.

a)Diện tích tiếp xúc: \(S=2\cdot10\cdot10^{-4}=2\cdot10^{-3}m^2\)

Áp suất tác dụng lên mặt sàn: 

\(p=\dfrac{F}{S}=\dfrac{P}{S}=\dfrac{500}{2\cdot10^{-3}}=25\cdot10^4Pa\)

bDiện tích tiếp xúc của chân bạn Lan: \(S=2\cdot150=300cm^2=0,03m^2\)

Áp suất tác dụng lên mặt sàn:

\(p=\dfrac{F}{S}=\dfrac{500}{0,03}=\dfrac{50000}{3}Pa\)

Bài 15.

Trọng lượng của bạn Minh và ghế: \(P=10m=10\cdot\left(36+4\right)=400N\)

Áp suất của các chân ghế lên mặt sàn: 

\(p=\dfrac{P}{S}=\dfrac{400}{19,3\cdot10^{-4}}=207253,886Pa\)

Bài 16.

a)Áp suất tác dụng lên pittong nhỏ:

\(p=\dfrac{f}{s}=\dfrac{600}{15\cdot10^{-4}}=4\cdot10^5Pa\)

b)Lực tác dụng lên pittong lớn:

\(\dfrac{F}{f}=\dfrac{S}{s}\Rightarrow\dfrac{F}{600}=\dfrac{150}{15}\Rightarrow F=6000N\)

Bài 17.

Diện tích tiếp xúc: \(S=0,015\cdot2=0,03m^2\)

Trọng lượng của người đó: \(P=F=p\cdot S=2\cdot10^4\cdot0,03=600N\)

Khối lượng người đó: \(m=\dfrac{P}{10}=\dfrac{600}{10}=60kg\)

mình chỉ biết phần trắc nghiệm thôi nha nhưng cũng ko trắc cho lắm :

câu 1 : B

câu 2 : B

câu 3 : D

câu 4 : D

khuyên : làm thầy hay làm thợ đều phải học

              được ăn cơm no , được mặc áo ấm bởi siêng làm

ý mk là viết bài văn nghị luận giải thích cơ

Những ý lớn cần có.Tự phát triển ý thành bài nhé ! 
- Giới thiệu chung về Nguyễn Trãi ,câu nói được nói ra như thế nào ? (Nếu có)
- Giải thích chung câu nói :

Muốn có của ăn của để, muốn thành đạt thì phải có nỗ lực của bản thân.Không có gì không làm mà có

- Phân tích :

Một người muốn biết thì phải học,cũng như những đứa trẻ khi mới được sinh ra chúng phải học để lớn. học để biết và học để làm ngườiKhông có gì là tự dưng mà có, không được người khác chỉ bảo thì cũng do chính bản thân con người tự tìm kiếm học hỏiVà hơn hết cuộc sống con người luôn muốn hướng theo hướng tích cực có của ăn của để.Vậy làm sao để có?Sẽ có nếu con người biết cách tìm tòi, học hỏi, không ngại khó ngại khổ, không ỉ lại đùn đẩy cho người khác.

- Ý nghĩa lớn của câu nói :

Học làm nên sự nghiệp, học nuôi sống bản thân nhưng học mà không làm thì cũng không thể phục vụ chính mình

- Lời khuyên của câu trên :

Tự biết cách để hoàn thiện bản thân.Học để thấm sâu xã hội, để làm thầy và để phục vụ chính bản thân chúng ta.

- Liên hệ đến một số câu ca dao, tục ngữ :

Đi một ngày đàng học một sàng khônCó công mài sắt, có ngày nên kimĐi một ngày đàng,học một sàng khôn....

mk cần bài văn chứ ko thích dàn bài

cần viết bài luận chứ không phải giải thích đâu ạ 

 

Theo bài ra:

Ta có: đội 1 làm được số phần công việc là 1/4 phần cv

          đội 2 làm được số phần công việc là 1/6 phần cv

=. cả 2 đội sẽ là được số phần công việc là 1/4 + 1/6 = 5/12 phần cv

vậy .............................................................................................

kb nha

k cho mình nữa

Thanks bạn, bạn là con trai hay con gái, mình là con gái. Mình học lớp 4B, trường Tiểu học Vinh Quang, hân hạnh được làm quen với bạn.hiiii