tại sao 1+1=2 vậy,ai có thể giải thích 1 cách khoa học nhất thì sẽ có thưởng.
Câu 1: Vì sao ban đêm ko nên để nhiều hoa hoặc cây xanh trong phòng ngủ đóng kín cửa?
Câu 2: Hãy kể tên 3 cây cỏ dại có cách sinh sản bằng thân rễ? Muốn diệt cỏ dại thì ta phải làm NTN ? Vì sao phải làm như vậy ?
Câu3: Muốn củ khoai lang ko mọc mầm thì ta phải cất giữ NTN? Em hãy cho biết người ta trồng khoai lang bằng cách nào? TẠi sao ko trồng bằng củ?
|
|
V
Gà đã quay trở lại rồi đây!!!!!!!!
Mọi người có thể vô trang cá nhân để nhận thưởng nhé
và nếu ai trả lời hết 3 câu hỏi trên nhanh nhất thì GÀ sẽ cho giải nhì nhé!!!
Thể lệ giải thưởng trong TCN gà nhé
#YOUTUBER
~ CHÚC MỌI NGƯỜI HỌC TỐT ~
Có 6 bạn tham gia trò chơi tung cầu qua vòng tròn,mỗi bạn được tung 6 quả.Mỗi quả qua vòng được thưởng 2 điểm,mỗi quả trượt sẽ bị trừ 1 điểm,nhương nếu số điểm bị trừ nhiều hơn số điểm đạt được thì bạn đó bị coi là 0 điểm.Có thể chắc chắn ít nhất hai bạn có số điểm bằng nhau được không?Giải thích tại sao?
Giả sử Đào làm đúng cả 5 câu. vậy số điểm đạt được là:
5 x 10 = 50 (điểm)
Số điểm bị hụt đi là:
50 - 36 = 14 (điểm)
Mỗi câu trả lời sai, hoặc không trả lời thì số điểm không đạt được là:
5 + 2 = 7 (điểm)
Có số câu trả lời sai là:
14 : 7 = 2 (câu)
Số câu trả lời đúng là:
10 - 2 = 8 ( câu)
Bạn là giáo viên củ nhiệm của một lớp. Đầu năm học học sinh rất ngoan nhưng sang đến kì II có một em học sinh nam thường xuyên trêu nghẹo và có những hành động không hau với các bạn nữ trong lớp. Trước tình huông đó bạn là giáo viên chủ nhiệm thì bạn sẽ làm gì và tại sao bạn lại làm như vậy.
Mọi người có thể tư vấn giúp em cách giải quyết tình huống này 1 cách tốt nhất.
Có thể ghép các hình vuông loại 3 x 3 và 4 x 4 thành hình vuông kích thước 2014 x 2014 được không? Nếu được thì hãy chỉ ra cách ghép? Nếu không thì giải thích vì sao không được?
2014 cột2014 dòng
Bạn trình bày lời giải đầy đủ vào ô Gửi Ý kiến phía dưới. Năm bạn có lời giải hay và sớm nhất sẽ được cộng/thưởng 1 tháng VIP của Online Math. Đáp án và giải thưởng sẽ được công bố vào Thứ Sáu ngày 22/4/2016. Câu đố tiếp theo sẽ lên mạng vào Thứ Bảy ngày 23/4/2016.
1.Một phép chia có thương là 27 số chia là 49. Số dư là số dư lớn nhất có thể có trong phép chia đó.Tìm số bị chia.
2.Tổng của hai số tự nhiên là 358.Nếu viết thêm 1 chữ số vào bên phải số thứ nhất thì tổng của hai số là 1725.Tìm hai số đó và chữ số được viết thêm.
Các bạn giúp mình 2 bài này nếu có thể thì viết cách làm rồi giải thích tại sao hộ mình nhé! Thankyou.Mình sẽ click cho nha.
1.Vì số dư lớn nhất là số dư kém số chia 1 đơn vị
Số dư:49-1=48
=>Số bị chia là:27.49+48=1371
Có 5 giải thưởng được trao cho 3 học sinh, mỗi học sinh có ít nhất 1 giải thưởng. Hỏi có bao nhiêu cách để trao 5 giải thưởng cho 3 học sinh?
Theo nguyên lý chia kẹo Euler, ta có \(C_{5-1}^{3-1}=6\) cách trao giải thưởng
giáo viên chủ nhiệm muốn chia 64 quyển vở 96 Bút Chì và một số phần thưởng như nhau để thưởng cho học sinh nhân dịp tổng kết học kỳ 1 hỏi có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng tính số quyển vở và số bút chì mỗi phần thưởng có mấy cách chia như vậy là những cách nào
Có 6 bạn thi giải Toán,mỗi người phải làm 6 bài.Mỗi bài đúng được 2 điểm,mỗi bài sai bị trừ 1 điểm,nhưng nếu số điểm bị trừ nhiều hơn số điiểm đạt được thì học sinh đó bị coi là 0 điểm.Có thể chắc chắn ít nhất 2 bạn có số điểm bằng nhau được không?Giải thích tại sao
giải đầy đủ nha ai nhanh mình tik
Giả sử 1 bạn làm được 5 câu thì số điểm đạt được là :
5 x 10 = 50 ( điểm )
Số điểm bị hụt đi là :
50 - 36 = 14 ( điểm )
Nếu mỗi câu sai , không trả lời thì được số điểm là :
5 + 2 = 7 ( điểm )
Có số câu sai là :
14 : 7 = 2 ( câu )
Có số câu đúng là :
10 - 2 = 8 ( câu )
Bài giải:
Bài đúng | Bài sai | Điểm |
6 | 0 | 12 |
5 | 1 | 9 |
4 | 2 | 6 |
3 | 3 | 3 |
2 | 4 | 0 |
1 | 5 | 0 |
0 | 6 | 0 |
Tổng số điểm có 5 loại mà có 6 học sinh nên có ít nhất 2 người có số điểm bằng nhau.
Các nhà khoa học cho biết, thông thường khi có chớp, chỉ có thể tạo ra một tiếng sấm mà thôi. Tuy nhiên khi có dông, ta thường nghe thấy tiếng sấm phát ra thành từng tràng kéo dài. Giải thích tại sao như vậy.
các nhà khoa học đã giải thích được rằng sấm và sét được tạo ra cùng một lúc. Sét là hiện tượng phóng điện giữa các điện cực trái dấu (đám mây và mặt đất). Không khí xung quanh vụ phóng điện này có sức nóng lên tới 50000 độ F (tức là gấp 5 lần nhiệt độ tại bề mặt của mặt trời). Sức nóng đột ngột này tạo ra một chấn động mạnh trong không khí xung quanh và truyền tới tai chúng ta và cái mà chúng ta gọi là sấm chính là sự lan truyền chấn động này.
Nếu bạn thích tính toán, hãy thử giải bài toán xem nếu như chúng ta biết được khoảng cách về thời gian (tính bằng giây) giữa việc chúng ta nhìn thấy sét và chúng ta nghe thấy sấm thì liệu chúng ta có tính được khoảng cách từ chỗ chúng ta đang đứng cho tới chỗ xảy ra hiện tượng sét đánh hay không nhé?
Đây là một trong những câu hỏi mà ai cũng đã từng suy nghĩ khi gặp sấm chớp. Thường thì bạn nhìn thấy chớp hoặc sét rồi một lúc sau (thường là một đến vài giây) sẽ thấy tiếng sấm. Hồi bé, tôi còn hay bịt tai lại mỗi khi nhìn thấy sét để khỏi phải nghe thấy tiếng sấm sau đó. Vậy có phải là ở trên trời thì sấm và sét được tạo ra không cùng nhau, sét được tạo ra trước, sấm được tạo ra sau nên chúng ta mới nhìn thấy sét trước khi nghe thấy sấm hay không?
Ngay từ cách đây 2300 năm, Aristotle đã nghĩ rằng sấm được tạo ra khi có một khối không khí bị “giam hãm” trong các đám mây được giải phóng ra. Sau đó, sét mới được hình thành do khối không khí này bị đốt cháy và do chúng ta nhìn thấy sét trước nên chúng ta nghĩ rằng sét tạo ra trước. Tuy nhiên, sau đó thì con người lại cho rằng đương nhiên sét được tạo ra trước bởi chúng ta nhìn thấy nó trước.
Cho tới ngày nay, các nhà khoa học đã giải thích được rằng sấm và sét được tạo ra cùng một lúc. Sét là hiện tượng phóng điện giữa các điện cực trái dấu (đám mây và mặt đất). Không khí xung quanh vụ phóng điện này có sức nóng lên tới 50000 độ F (tức là gấp 5 lần nhiệt độ tại bề mặt của mặt trời). Sức nóng đột ngột này tạo ra một chấn động mạnh trong không khí xung quanh và truyền tới tai chúng ta và cái mà chúng ta gọi là sấm chính là sự lan truyền chấn động này.
Vậy tại sao chúng ta lại nhìn thấy sét trước khi nghe thấy sấm? Đơn giản là do vận tốc của âm thanh nhỏ hơn rất nhiều so với vận tốc ánh sáng. Ánh sáng đi với vận tốc xấp xỉ 300.000 km/s, trong khi đó tốc độ âm thanh trong không khí chuẩn có 344 m/s. Do đó, tuy cùng diễn ra tại một thời điểm và địa điểm nhưng ánh sáng lại đi tới chúng ta nhanh hơn rất nhiều so với âm thanh.
Bạn cũng đã biết rằng cứ 10 người bị sét đánh thì chỉ có 1 người vĩnh biệt chúng ta mà thôi. Nếu bạn thích tính toán, hãy thử giải bài toán xem nếu như chúng ta biết được khoảng cách về thời gian (tính bằng giây) giữa việc chúng ta nhìn thấy sét và chúng ta nghe thấy sấm thì liệu chúng ta có tính được khoảng cách từ chỗ chúng ta đang đứng cho tới chỗ xảy ra hiện tượng sét đánh hay không nhé?