Tôi ko biết làm bài biểu thức có chứa 3 chữ
chuẩn bị bài biểu thức chứa chữ [biểu thức chứa 2 chữ]
Mọi người cho em hỏi là làm sao để ghi biểu thức có chứa dấu căn trên đt vậy ạ,có nhiều biểu thức em muốn ghi mà ko đc ạ🥺☹
Bạn chỉ cần vào cái ô đầu tiên trên thanh công cụ trên trang này là ghi được dấu căn rồi
Bài 1 : chuyển các phân số sau thành phân số thập phân :
a, \(\frac{3}{5}\)
b , \(\frac{64}{800}\)
c , \(\frac{11}{2}\)
Bài 2 :
cho tôi hỏi ở đây có chịu làm ny tôi ko ?
cho biết rằng tôi là gái , nếu ko muốn làm ny của tôi
thì xin mời cậu trả lời câu hỏi trên kia !
Bài :
có ai đang ở trong ioe tiếng anh thì kb với tôi nhé !
tôi đến vòng 7 rồi !
còn bạn đến vòng mấy ?
nếu bạn ko thi ioe xin mời bạn trả lời bài 1 !
chú ý : bạn chỉ được chọn trong bài 1,2,3 để làm thôi chứ ko làm cả 3 bài !
ai nhanh nhất và đúng nhất sẽ được 2 tick !
3/5 = 6/10
Có thi IOE nha
Mé né mn ưi
Ai thi Violympic kb vs mk nhé
Nhớ lớp 5 nha
Bài 1 :
\(\frac{3}{5}=0,6\)
\(\frac{64}{800}=0,08\)
\(\frac{11}{2}=5,5\)
3/5 = 15
64/800 = ^-^
ý lộn mà phải là
3/5 = 0,6
64/800 = 0,08 anh dùng máy tính đó
từ lần sau bảo mẹ sắm gia sư ..... lại lộn nữa bảo mẹ sắm máy tính cầm tay ko phải máy tính bàn đâu nhé
OLM , ƠI CHO TÔI NÓI VỚI BẠN MỘT VÀI Ý, ĐÁNG LẼ LÀ VIDEO GIẢNG HẾT KO CÓ CÂU HỎI RỒI MÌNH QUA LÀM BÀI TẬP CHỨ , NHƯNG NHỮNG BÀI MỚI E KO BIẾT MÀ ĐÃ TRẢ LỜI , RỒI SAI LÀM LẠI ???
Olm chào em, cảm ơn ý kiến đóng góp của em.Về vấn đề mà em hỏi, olm xin giải đáp như sau:
+ Nếu chỉ có video giảng thôi mà không chèn câu hỏi vào các em sẽ tua video mà không xem hết dẫn đến không hiểu lý thuyết, không nắm được bài học, như vậy sẽ không hiệu quả.
+ Tất cả các nội dung câu hỏi chen vào giữa video bài giảng đều nằm trong phần lý thuyết mà em đã được nghe giảng ở đoạn trước của video.
+ Không có bất cứ câu hỏi nào chèn vào video bài giảng nằm ngoài phần lý thuyết mà em đã được giảng trong đoạn video trước đó.
+ Việc xây dựng cấu trúc bài giảng theo mô hình công nghệ học đến đâu, nghe, hiểu, ghi nhớ, thực hành đến đó sẽ giúp các em nắm vững kiến thức, nhớ sâu, nhớ lâu. Đồng thời nó rèn các em tính tập trung và khả năng phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng trong việc học như: Tập trung nghe giảng, hiểu nội dung, ghi nhớ kiến thức, thực hành tốt bài học trong cùng một thời điểm. Đáp ứng đúng mục tiêu học chủ động, sống tích cực của bộ giáo dục và đào tạo.
+ Nhờ sự phối hợp nhuần nhuyễn các kỹ năng đó mà các em trở nên tập trung, chủ động, linh hoạt, tạo cho các em thói quen biết sử dụng đồng thời các khả năng của mình trong học tập và công việc.
* Cuối cùng vì tất cả các lý do nói trên mà olm đã, đang đem lại hiệu quả cho đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học trong thời kỳ kỷ nguyên số.
Trân trọng và cảm ơn ý kiến đóng góp của em, chỉ cần em tập trung nghe giảng để hiểu, nhớ kiến thức là sẽ không trả lời sai các câu hỏi được chèn vào giữa các video bài giảng của olm nữa.
Chúc em học tập vui vẻ và hiệu quả cùng olm.vn
Thế thì bạn mới nhớ được lỗi sai của mình để không bao giờ mắc phải chứ, bạn đừng bóc phốt olm trên mạng nha. Chúc bạn học tập hiệu quả trên olm.Vn nhé
Bài 1:Người ta gò 1 thùng tôn dạng hình hộp chữ nhật ko nắp, có chiều dài 28dm, chiều rộng 16dm và chiều cao 14dm.
a) Tính diện tích tôn để làm thùng ?( ko tính các mép hàn).
b) Tính xem thùng đó chứa đc bao nhiêu lít nước ?( biết 1cm3= 1 lít)
Bài giải
a) Chu vi mặt đáy thùng tôn hình hộp chữ nhật là :
(28 + 16) x 2 = 88 ( dm )
Diện tích xung quanh của thùng tôn hình hộp chữ nhật là :
88 x 14 = 1232 ( dm2 )
Diện tích một mặt đáy là :
28 x 16 = 448 ( dm2 )
Diện tích toàn phần của thùng tôn hình hộp chữ nhật là:
1232 + 448 = 1680 ( dm2 )
d) Thể tích thùng tôn hình hộp chữ nhật là:
28 x 16 x 14 = 6272 ( dm3 )
Thùng tôn chứa được số lít nước là : 6272 dm3 = 67272000cm3 = 67272000 lít
tính biểu thức a^3-b^3 biết a-b=3;ab=4
cố làm nhanh giúp tôi với
Vì a-b=3 => (a-b)^2=9 => a^2-2ab+b^2=9 => a^2+ab+b^2=9+3ab=9+3.4=21
Ta có a^3-b^3=(a-b).(a^2+ab+b^2)=3.21=63
tick nha
Cho một số có 2 chữ số có tổng 2 chữ số bằng 10.Nếu đổi chỗ 2 chữ số đó thì được số mới kém số cũ 36 đơn vị.Tìm số đã cho.
Chỉ giúp tôi cách làm cụ thể, chứ không chỉ nêu đáp án vì tôi không biết làm bài nay. Tôi chân thành cảm ơn!
ta thấy : 10 = 5 + 5 = 6 + 4 = 7 + 3 . ( không thể bằng 10 + 0 được vì chữ số hàng chục bé hơn 10 )
vậy các số cần tìm chỉ có thể là : 55 , 64 , 73
thử lại
+ Nếu số đó là 55 thì :
55 - 55 = 0 ( loại )
+ Nếu số đó là 64 thì :
64 - 46 = 18 ( loại )
+ Nếu số đó là 73 thì :
73 - 37 = 36 ( thích hợp )
Vậy số cần tìm là 73
Đ/S : 73
ai thấy đúng thì k nha
Viết liên tiếp các số tự nhiên từ 1 đến 1000
a) hỏi có bao nhiêu chữ số a?
b) có bao nhiêu số có 3 chữ số ko chứa chữ số 2 và 5 ??
Bạn nào làm đúng bài này mình cho 3 tích !!
Các số từ 100 đến 999 là số có 3 chữ số. Các số có 3 chữ số là: 999 - 100 +1 = 900 (số)
(con e về nói với bố mẹ là con không hiểu sao lại phải cộng 1 ở sau số 100, các bố mẹ giải đáp giùm, cô không nói ở trên lớp).
Trong đó có:
- 90 số có chữ số 5 ở hàng đơn vị
- 90 số có chữ số 5 ở hàng chục
- 100 số có chữ số 5 ở hàng trăm
Trong các số trên thì số 155, 255, 355, 455, 655, 755, 855, 955 được tính hai lần, riêng số 555 được tính 3 lần (thề có Chúa em cũng khôg hiểu hết ý cô giáo là thế nào).
Các số có 3 chữ số mà mỗi số có chứa chữ số 5 là:
90 + 90 + 100 - 8 + 2 = 270 (số)
Vậy số có 3 chữ số mà không có chữ số 5 là:
900 - 270 = 630 (số).
Mình chỉ lm được 1 trường hợp ở câu b thôi...thông cảm nhé
a)Từ 1 đến 9 có số số là:
(9-1):1+1=9(số)
Từ 1 đến 9 có số chữ số là:
9x1=9(chữ số)
Từ 10 đến 99 có số số là:
(99-10):1+1=90(số)
Từ 10 đến 99 có số chữ số là:
90x2=180(chữ số)
Từ 100 đến 999 có số số là:
(999-100):1+1=900(số)
Từ 100 đến 999 có số chữ số là:
900x3=2700(chữ số)
Số 1000 có 4 chữ số
Số các chữ số để viết các số liên tiếp từ 1 đến 1000 là:
9+180+2700+4=2893(chữ số)
b)Nếu loại bỏ chữ số 2 và 5 thì:
-Hàng trăm có 7 cách chọn (1;3;4;6;7;8;9)
-Hàng chục có 8 cách chọn (0;1;3;4;6;7;8;9)
-Hàng đơn vị có 8 cách chọn (0;1;3;4;6;7;8;9)
Số các số có 3 chữ số ko chứa chữ số 2 và 5 là:
7x8x8=448(số)
Đáp số:a)2893 chữ số
b)448 số
B1: Rút gọn biểu thức (x+5)3-x3-125
B2: Tìm x,biết: (x-2)3+6(x+1)2-x3+12=0
B3: CMR biểu thức sau ko phụ thuộc vào x:(x-1)3-x3+3x2-3x-1
B4: Cho a+b=1.CMR a3 + b3 = 1 -3ab
Bài 1,3 thì mink làm r b2 thì mình xem r nhưng chưa làm sao cho đúng bài bốn thì ko làm đc.Giải hộ mình nha.Thanks mấy bn làm đc...
Bài 1 : (x + 5)3 - x3 - 125
= (x + 5 - x)[(x + 5)2 + x(x + 5) + x2] - 125
= 5(x2 + 10x + 25 + x2 + 5x + x2)
= 5(3x2 + 15x + 25) - 125
= 5(3x2 + 15x + 25 - 25)
= 5(3x2 + 15x)
1/ \(\left(x+5\right)^3-x^3-125\)
= \(\left(x+5\right)^3-\left(x^3+125\right)\)
= \(x^3+125+15x\left(x+5\right)-\left(x^3+125\right)\)
= \(15x\left(x+5\right)\)