Thêm 1 vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản :a)Tuy hận hán kéo dài .......... B)........nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng...
Mink cần gấp các bợn giúp mink vs
Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản:
a) Tuy hạn hán kéo dài …………………….
b) …………………. nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
a) Tuy hạn hán kéo dài nhưng rau nhà em vẫn xanh tốt.
b, Tuy trời nắng nóng nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
a) nhưng các bác nông dân vẫn thu hoạch được lúa
b) Tuy trời nóng oi bức
a) Tuy hạn hán kéo dài nhưng nông dân vẫn có những vụ mùa tốt
b) Dù các cô cảm thấy vất vả nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
1. Đặt một câu ghép, trong đó hai vế câu có quan hệ tương phản:
..........................................................................................................................
2. Viết thêm một vế câu vào chỗ chấm để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản:
a) Tuy hạn hán kéo dài.....................................................
b) ....nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
1) Tuy ngoài kia trời lạnh nhưng tôi vẫn cảm thấy ấm áp lạ thường...
2) a).Tuy hạn hán kéo dài nhưng nhờ trời mà năm nay vẫn bội thu.
b) Tuy đã xế chiều và ai cũng thấm mệt nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
tuy hạn hán kéo dài nhưng đồng ruộng vẫn tươi tốt
tuy trời nắng chang chang nhưng các cô chú vẫn miệt mài trên đồng ruộng
w
1. Đặt một câu ghép, trong đó hai vế câu có quan hệ tương phản
tuy cây bút này không đẹp nhưng em vẫn thích nó.
điền vào chỗ trống 1 vế câu (1 cụm chủ -vị) để tạo thành câu ghép.
tuy hạn hán kéo dài ...................
... nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
Bài 2: Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạp thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản.
a) Tuy gia đình gặp khó khăn ………………………………………..
b) ……………………………..nhưng các cô bác vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
c) Tôi vẫn có gắng thuyết phục mẹ……………………………………….
Bài 3: Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp:
a) Tôi … cầm sách để đọc, cô giáo … nhận ra là mắt tôi không bình thường.
b) … cho nhiều … nhận được nhiều.
c) Người ta càng biết cho nhiều … thì họ càng nhận lại được nhiều…
Bài 4: Viết một đoạn văn ngắn (3-5 câu) nói về dịch covid có sử dụng câu ghép ( tăng tiến)
Bài 2
a)Tuy gia đình gặp khó khăn...nhưng Mai vẫn cố chăm chỉ học .........................................a) Càng-Càng
b) Càng-Càng
Bài 2:
a)nhưng chúng tôi vẫn sống hạnh phúc
b)Dù trời con chưa sáng
c)nhưng mẹ tôi vẫn kiên quyết từ chối
Bài 3:
a)vừa-đã
b)Càng-càng
Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép có quan hệ tương phản?
Tuy.........................................nhưng trời vẫn mưa.
BÀI 1 thêm vế câu vào chỗ trống đẻ tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản
a; tuy gí đình gặp khó khăn................
b;tôi vẫn cố thuyết phục mẹ.......................
a, Tuy gia đình gặp khó khăn nhưng bạn ấy luôn cố gắng học tập.
b,Tôi vẫn cố thuyết phục mẹ nhưng mẹ lại từ chối.
Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản
a:................................................. nhưng ai cũng vui vì làm được việc tốt
b:.................................................nhưng anh ấy vẫn bảo vệ được khí tiết của mình
a) Tuy mọi người đều mệt nhưng ai cũng vui vì làm được việc tốt
b) Tuy phải trải qua biết bao nhiêu tra tấn cực hình nhưng anh ấy vẫn bảo vệ được khí tiết của mình
Tuy họ vất vả nhưng ai cũng vui vì được làm việc tốt
Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản:
a) Tuy hạn hán kéo dài nhưng vì có hệ thống tưới tiêu tốt nên người dân quê không hề lo lắng.
b) Mặc dù trời rét đậm nhưng các cô vẫn miệt mài trên đồng ruộng.
Viết thêm quan hệ từ và vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản :
a. Tuy trời đã trưa nhưng em vẫn chưa được ăn cơm.
b. Tuy trời nắng đổ lửa nhưng cây cối vẫn xanh tốt.
ủa cái này là câu ghép sẵn rùi mà bn, không tin mk phân biệt chủ ngữ vị ngứ cho
a. Tuy trời/ đã trưa nhưng em /vẫn chưa được ăn cơm.
b. Tuy trời/ nắng đổ lửa nhưng cây cối /vẫn xanh tốt.