Nhân vật chính trong văn bản đc coi là người thông minh , lỗi lạc . Theo em , vì sao nhân vật đc công nhận như vậy ?
Đọc bài viết gần đây nhất của em về văn kể chuyện vf lời nhận sét của thầy cô giáo thực hiện các yêu cầu sau
(1) Em đã kể chuyện về ai ( nhân vật nào ) Ai là nhân vật chính?Nhân vật đã đc giới thiệu như thế nào?
(2) Sự việc đc kể là sự việc gì?Nguyên nhân,diễn biến và kết quả của sự việc đc kể ra sao
(3) Em kể sự việc đó nhằm mục đích j?Mục đích đó đạt đc như thế nào?
(4) Tìm và sửa lỗi chính tả,Lôi dùng từ trong bài làm (nếu có,chú yscar yêu cầu về cách đặt câu,dùng từ và cách sắp xếp ý trong đoạn văn tự sự)
giúp mink nha mink cần gấp lắm
Hãy viết 3-5 dòng để tổng kết phần đọc hiểu văn bản Bức tranh của em gái tôi theo các gợi ý sau :
-Nhân vật nào trong truyện đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân ? Nhờ vào điều gì mà nhân vật biết tự nhìn lại chính mình như vậy ?
-Truyện đã lựa chọn ngôi kể thành công như thế nào để biểu đạt tâm trạng nhân vật ?
Nghệ thuật:
- Xây dựng tình huống truyện độc đáo
- Kể bằng ngôi thứ nhất với ngôn ngữ tự sự, câu văn đầy sắc thái, biểu cảm sâu sắc.
- Đặc sắc miêu tả tâm lí nhân vật.
Hãy viết 3-5 dòng để tổng kết phần đọc hiểu văn bản Bức tranh của em gái tôi theo các gợi ý sau :
-Nhân vật nào trong truyện đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân ? Nhờ vào điều gì mà nhân vật biết tự nhìn lại chính mình như vậy ?
-Truyện đã lựa chọn ngôi kể thành công như thế nào để biểu đạt tâm trạng nhân vật ?
Nhân vật người anh đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân nhờ vào sự độ lượng của cô em gái
Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ nhất
Hãy viết 3-5 dòng để tổng kết phần đọc hiểu văn bản Bức tranh của em gái tôi theo các gợi ý sau :
-Nhân vật nào trong truyện đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân ? Nhờ vào điều gì mà nhân vật biết tự nhìn lại chính mình như vậy ?
-Truyện đã lựa chọn ngôi kể thành công như thế nào để biểu đạt tâm trạng nhân vật ?
Khi nhìn thấy bức tranh của em không chỉ người anh mà chính bản thân chúng ta cũng có nhiều suy nghĩ. Soi vào bức tranh ấy, cũng tức là soi vào tâm hồn trong sáng và nhân hậu của em gái, giúp cho người anh tự nhìn rõ mình hơn để vượt lên được những hạn chế của tính đố kị, lòng tự ái và tự ti. Tình cảm hồn nhiên vô tư của người em đã làm chính người anh nhận ra lỗi sai của bản thân mình. Với các kể chuyện theo ngôi thứ nhất, tác giả đã giúp chúng ta cảm nhận và hiểu sâu sắc nhất những suy nghĩ, tâm trạng của người anh. Truyện đã đem đến cho mỗi người chúng ta bài học ứng xử trong cuộc sống: cần có thái độ thiện chí, có sự trân trọng và niềm vui thực sự chân thành trước thành công hay tài năng của người khác, ngay cả khi người đó là bạn bè trong lớp hay người thân trong gia đình.
_ Nhân vật người trong truyện đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân . Nhờ vào tình cảm và lòng nhân hậu của cô em gái .
-Truyện đã lựa chọn ngôi kể thứ nhất .
Truyện được kể bằng lời kể của nhân vật nguời anh. Lựa chọn như vậy giúp cho việc miêu tả tâm trạng của nhân vật sinh động hơn, có nghĩa là lời kể tự nhiên hơn và bộc lộ tâm trạng kín đáo, sâu sắc hơn. Theo cách kể này thì diễn biến tâm trạng, sự biến đổi về cách nhìn của người anh đối với cô em gái, và cả vẻ đẹp của người em gái sẽ được thể hiện một cách tự nhiên. Qua người anh, ta thấy được sự thức tỉnh của cậu ta, lại vừa thấy rõ vẻ đẹp của cô em gái. Nhờ vậy mà chủ đề tác phẩm càng được bộc lộ sâu sắc. Bài học về sự tự đánh giá, tự nhận thức càng thấm thìa hơn với người anh.
-Nhân vật người anh trong truyện đã tự nhận ra phần hạn chế của bản thân .Nhờ vào tình cảm và lòng nhân hậu của cô em gái
-Truyện dựa vào ngoi kể thứ nhất. Cách chọn ngôi kể của tác giả cũng tạo nên ấn tượng và xúc động mạnh của truyện ngắn, cứa vào lòng người đọc nhiều nhức nhối về vấn đề quyền trẻ em.
Chỉ ra hình thức ngôn ngữ nhân vật được sử dụng trong văn bản "người ăn xin". Vì sao em xác định như vậy
Tại sao nhân vật người anh trong văn bản " bức tranh của em gái tôi " lại cảm thấy ko thể thân vs em gái như trước kia đc nữa
Vì cảm thấy mình bất tài, thua kém người em, ghen tị và ghen ghét người em
Văn bản “ Em bé thông minh “ 1. Văn bản thuộc kiểu truyện cổ tích nào ? 2. Nhân vật chính thuộc kiểu nhân vật nào ? 3. Em bé trải qua mấy lần thử thách? Mức độ khó của mỗi lần ra sao ? 4. Chỉ ra cách giải độ độc đáo trong mỗi lần của em bé? 5. Truyện phản ánh ước mơ gì của nhân vật?
5. Lí Thông được phong cho làm Quận công nhưng cuối truyện hắn “bị sét đánh chết, rồi bị hóa kiếp thành bọ hung”. Vì sao hắn lại có kết cục như vậy? Từ nhân vật Lí Thông, em rút ra được bài học gì cho bản thân. (viết thành một đoạn văn khoảng 6 câu)
- Lí Thông có kết cục bị sét đánh chết là do sự độc ác của hắn phải trả giá. Sau hết lần này đến lần khác lừa gạt, âm mưu giết Thạch Sanh không thành . Lí Thông và mẹ hắn đã bị ông trời trừng phạt. Cái kết này cũng cho thấy quan niệm của nhân dân ta về việc “Ở hiện gặp lành, ác giả ác báo”.
- Bài học rút ra cho bản thân:
+ Chúng ta cần sống lương thiện.
+ Sống thật thà, trung thực.
+ Không tranh giành công lao, sức lực của người khác.
Theo em, vì sao từ chỗ chán nản, buông xuôi, nhân vật trong đoạn trích trên lại nhận ra “muốn chết là một cái tội” và có nghị lực sống như vậy? Viết đoạn văn 8-10 dòng nói lên điều đó.