giải nhanh lẹ giúp mình là 5 sao ạ
Giải giúp mình nhanh lẹ đi
khoanh bừa xog tí ghi đáp án ra lấy lại phiếu đó làm lại thì được 10 (ngu thế)
4/9 + 11/8 -5/6 = ????????? T_T
giúp mìn nhanh gọn lẹ với, ai làm nhanh + đúng mình tick cho < nhớ là giải hẳn ra nhé >
<3 <3 <3 òvó !
4/9 + 11/8 - 5/6 = 32/72 + 99/72 - 60/72 = 32+99-60/72 = 71/72
Ai ngang qua xin để lại 1 l-i-k-e
Sau khi điều tra, trắng đã đưa ra kết quả
4/9 + 11/8 - 5/6
= 32/72 + 99/72 - 60/72
= 131/72 - 60/72
= 71/72
4 / 9 + 11 / 8 - 5 / 6 = 32 / 72 + 99 / 72 - 60 / 72 = 71 / 72 .nha bạn
* Chúc bạn học tốt !
Bài tập : Cho hình vuông ABCD . Biết tổng chu vi ba hình vuông nhỏ là 124. Tính cạnh của hình vuông ABCD
Ghi lời giải ra nhé
Giải giúp mình nhanh đi hạn là đến thứ sáu mk phải nộp bài rồi
Ai nhanh cho 3 tick , lẹ lẹ lên nhé
Cạnh hình vuông ABCD là :
124 : 4 = 31
Đáp số : 31
Tổng độ dài của 3 hình vuông nhỏ là:
124:4=31
Cạnh của hình vuông ABCD là:
31:3=10 (dư 1)
Đs:....
Vì chu vi = cạnh x4 nên mình chia cho 4
Xong rồi tìm 1 hình lấy 3 cạnh : 2
\(x^2 + √2x+3 + √4-2x = 4x-1\). Giải phương trình.
Các cậu giúp mình lẹ lẹ với ạ!
Giúp nhanh nha
Tìm x∈Z sao cho x-5 là bội của x+2
Nhanh giúp lẹ mk gần thi rùi
GIẢI LẸ GIÚP MÌNH HA GIÚP MÌNH GIẢI CHI TIẾT NHÉ MÌNH CẢM ƠN NHIỀU :\(\frac{2}{5}=\frac{x}{10}\)
\(\frac{2}{5}\)= \(\frac{x}{10}\)
2 x 10 = \(x\)x 5
20 = \(x\)x 5
x = 20 : 5
x = 4
Vậy x = 4
Tk mk nha !!
Áp dụng \(\frac{a}{b}=\frac{c}{d}\)\(\Leftrightarrow\)\(ad=bc\) \(\left(a,b,c,d\inℤ;b,d\ne0\right)\) là okkk :)
Ta có :
\(\frac{2}{5}=\frac{x}{10}\)
\(\Leftrightarrow\)\(2.10=5x\)
\(\Leftrightarrow\)\(20=5x\)
\(\Leftrightarrow\)\(x=\frac{20}{5}\)
\(\Leftrightarrow\)\(x=4\)
Vậy \(x=4\)
Chúc bạn học tốt ~
2/5=x/10
=> 4/10 = x/10
=> x=4 ( Hai phân số bằng nhau có mẫu số bằng nhau thì tử số cũng phải bằng nhau )
k cho mk nhé !
Tìm số học sinh của lớp 7@1 va 7@2 biet lop 7@1 ít hơn 7@2 la 5 học sinh vqs tỉ số học sinh lớp 8:9-
Làm ơn giải lẹ giúp mình nhanh nhanh nha
Coi số học sinh lớp 7@1 và 7@2 lần lượt là a và b
Theo bài ra ta có: a/8 = b/9 và b - a = 5
Áp dụng dãy tỉ số bằng nhau:
Ta có: a/8 = b/9 = b-a/9-8 = 5/1 = 5
Vì a/8 = 5 => a = 5x8 = 40
b/9 = 5 => b = 5x9 = 45
Vậy số học sinh của 2 lớp 7@1 và 7@2 lần lượt là 40 học sinh;45 học sinh
Gọi x,y(h/s) là số học sinh của lớp 7@1 và 7@2:
Ta có:x/y=8/9=x/8=y/9(đổi trung tỉ)vày-x=5
Aps dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau:
x/8=y/9=y-x/9-8=5/1=5
Do đó: x/8=5 suy ra 5.8=40
y/9=5 suy ra 5.9=45
Vây số học sinh của lớp 7@1, 7@2 lần lượt là 40, 45
Vừa gà vừa chó có 36 con . Biết chân chó nhiều hơn chân gà là 12 chân . Hỏi có bao nhiêu con gà , bao nhiêu con chó ?
Ccá bạn giúp mình lẹ vs ạ mình đang cần gấp . Cam ơn các bạn nhìu
Các bạn giải cấu tạo số giúp mk với ạ
Nếu bớt đi 12 chân chó tức là 12:4=3 con chó thì số chân chó khi đó bằng số chân gà
Khi đó tổng số chó và gà là
36-3=33
Mỗi con chó có 4 chân mỗi con gà có 2 chân nên số mỗi con chó có số chân gấp 2 lần số chân mỗi con gà
=> số gà gấp đôi số chó khi đó số chó là
33:(1+2)=11 con
Vậy số chó ban đầu là
11+3=14 con
Số gà là
36-14=22 con
Số gà là
3
Một cách mới t vừa học sáng nay '-'
Gọi số chó, số gà lần lượt là x, y ( con ; x, y > 0 )
Tổng số gà và chó = x + y = 36 ( con ) ( 1 )
Số chân chó = 4x ; số chân gà = 2y
Chân chó nhiều hơn chân gà 12 chân
=> 4x - 2y = 12 ( 2 )
Từ ( 1 ) và ( 2 ) ta có hệ phương trình :
\(\hept{\begin{cases}x+y=36\\4x-2y=12\end{cases}}\)
Nhân 4 vào HPT ( 1 )
\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}4x+4y=144\\4x-2y=12\end{cases}}\)
Lấy HPT ( 1 ) trừ đi HPT ( 2 )
=> \(6y=132\Leftrightarrow y=22\)( tmđk )
Thế vào HPT ( 1 ) ta được :
\(x+22=36\Leftrightarrow x=14\)( tmđk )
=> x = 14 ; y = 22
Vậy chó có 14 con ; gà có 22 con
Các bạn giúp mik nhanh lẹ với ạ!
Tính tổng: T=1+2^2+2^4+2^6+...+2^100
Anh nhanh mik tick lẹ liền.
Ta có : \(T=1+2^2+2^4+2^6+....+2^{100}\)
\(\Rightarrow2^2\cdot T=2^2+2^4+2^6+2^8+....+2^{102}\)
\(\Rightarrow4T-T=\left(2^2+2^4+2^6+...+2^{102}\right)-\left(1+2^2+2^4+...+2^{100}\right)\)
\(\Rightarrow3T=2^{102}-1\Rightarrow T=\frac{2^{102}-1}{3}\)