BƯỚC 1 :

Tách bột sắt ra khỏi hỗn hợp bằng cách dùng nam châm để hút . Còn lại là muối ăn và nhôm vì chúng không bị nam châm hút .

BƯỚC 2 :

Tách bột nhôm ra khỏi hỗn hợp muối và nhôm bằng cách quấy đều chúng vào nước rồi đỏ nước từ từ qua phều có giấy lọc . Ta được phần còn lại là nước muối .

BƯỚC 3 :

Tách muối ra khỏi hỗn hợp nước muối bằng cách đun sôi nước ở nhiệt độ 100 độ C , nước sẽ bay hơi hết , còn lại là muối

Dẫn ba khí trên vào dung dịch Ca(OH)₂, khí nào làm dung dịch xuất hiện kết tủa trắng thì ta nói khí đó là khí cacbonic, hai khí còn lại không phản ứng là khí metan và khí axetilen.

CO₂ + Ca(OH)₂ → CaCO₃↓_trắng + H₂O.

Dẫn hai khí còn lại vào dung dịch nước brom, khí nào làm mất màu dung dịch nước brom thì ta nói khí đó là khí axetilen, khí còn lại không phản ứng là khí metan.

C₂H₂ + Br₂ → C₂H₂Br₂

C₂H₂Br₂ + Br₂ → C₂H₂Br₄.

Điện xoay chiều thú vị ở chỗ đó, chúng ta có thể dùng biến đổi đại số, dùng giản đồ véc tơ (tạm gọi là véc tơ thường - véc tơ buộc và véc tơ trượt), ngoài ra còn có thể dùng số phức để giải. Tùy từng bài toán và tùy từng kinh nghiệm của mỗi người thì sẽ biết nên làm theo cách nào cho hợp lí. Em hãy cứ làm nhiều bài tập điện xoay chiều thì em sẽ nhận ra điều đó.

Dùng giản đồ véc tơ thường thì hầu như dạng bài tập nào cũng giải được.

Còn véc tơ trượt là một biến thể của véc tơ thường (dựa vào tính chất cộng véc tơ trong toán học), làm cho hình vẽ đỡ rối hơn.

Còn nên dùng theo cách nào thì như mình nói tùy từng bài toán và kinh nghiệm của mỗi người. Kinh nghiệm của mình là những bài toán mà cho mối liên hệ các điện áp chéo nhau (VD: URL, URC,...) thì dùng véc tơ thường, trường hợp còn lại thì dùng véc tơ trượt.

vâng em cảm ơn thầy ạ.

hihi , mk ko chắc lắm đâu , nếu ko đúng thì đừng ném đá nhé , tội nghiệp mk !

 (3.x + 2⁶).5⁴ = 7.5⁸

bớt 2 vế đi 5⁴ 

       3.x+2⁶=7.5⁴

       3.x+64 =4375

               3x=4375-64

                3x=4311

                  x=4311 : 3

                  x=1437

khoảng cách từ vật đến gương bằng khoảng cách từ ảnh đến gương nên chiều cao của người đó là: 4,1:2 - 0,4 =1,65

1,65 độ nha

\(1,65\)

\(TH1:\)\(x=1\)

\(TH2:\)\(x=2\)

help, help!!!!

(x-1)(x-2)(x^2+20)=0 . Đề đúng thế này phải k

15 độ nha

\(15^0\)

https://hoc24.vn/vip/yenlinh1607 có thể giải chi tiết

Ta có:

Đổi 0,4 m =40cm

Vì khoảng cách từ vật đến gương bằng khoảng cách từ gương đến ảnh của nó nên:

40:2=20(cm)

vậy: khoảng cách từ ảnh của nó tới gương là 20 cm

0,4

0,4 m= 40 cm

Vậy khoảng cách từ ảnh của nó đến gương bằng 40 cm.

Tình huống 1:

Bạn Huy đã tìm kiếm sự hỗ trợ kịp thời và chính xác. Vì nếu như không tìm kiếm sự hỗ trợ của cô giáo lúc đấy, Huy sẽ không thể tập trung học bài, sức khỏe yếu hơn.

Tình huống 2:

Bạn Nga đã tìm kiếm sự hỗ trợ kịp thời và chính xác khi không hiểu bài. Việc bạn Nga nhờ cô giảng lại bài khi không hiểu sẽ giúp bạn ấy tiếp thu kiến thức tốt hơn và dễ dàng giải quyết bài tập khó.

- Em cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường vì khi em gặp vấnề khó khăn, không thể tự mình giải quyết thì cần nhớ sự giúp đỡ của thầy cô, bạn bè để những vấn đề khó khăn đó sẽ được giải quyết dễ dàng hơn.

- Những cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường mà em biết:

+) Nhờ sự giúp đỡ của thầy cô giáo chủ nhiệm, giáo viên bộ môn trong trường.

+) Nhờ sự giúp đỡ từ bạn bè.

+) Nhờ sự giúp đỡ của bác bảo vệ