Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

Chú ý : Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị héc-ta (ha)

1ha = … m 2

a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

Chú ý: Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị hec-ta (ha)

b) Trong bảng đơn vị đo diện tích:

- Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền?

- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?

minamoto sakura cậu ta là đồ sấu sa nhất trong những người mà tôi từng gặp . cậu ta đăng câu hỏi lên rồi nói sẽ cho những người trả lời đúng những cái tích coi như cảm ơn vậy mà khi người ta trả lời thì cậu ta lại tự trả lời câu hỏi chính mình rồi nói mọi người ủng hộ cô ta . làm sao cô ta có thể làm như vậy chứ cô ta nghĩ mình là ai ? tôi đã gửi tin nhắn cho cô ta cô ta còn nói là : đó là một cách kiếm like cho cô ta . cô ta là do sâu sa lừa mọi người và nhất là tôi .

I. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm)

II. Kiểm tra đọc hiểu - kiến thức Tiếng Việt: (7 điểm).

Đọc bài văn sau:

Cho và nhận

   Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.

   Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện, mà dẫn tôi đến bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn, cô đưa cho tôi một cặp kính.

    Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.

   Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện kể rằng: “ Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời”. Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác”.

   Cô nhìn tôi như một người cho. Cô làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận món quà, mà như người chuyển tiếp món quà cho người khác với tấm lòng tận tụy.

    Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy ghi lại chữ cái trước ý trả lời đúng hoặc viết câu trả lời vào giấy kiểm tra.

Câu 1: Vì sao cô giáo lại dẫn bạn học sinh đi khám mắt? (0,5 điểm)

a. Vì bạn ấy bị đau mắt
b. Vì bạn ấy không có tiền
c. Vì bạn ấy không biết chỗ khám mắt
d. Vì cô đã thấy bạn ấy cầm sách đọc một cách không bình thường.

Câu 2: Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính? (0,5 điểm)

a. Nói rằng đó là cặp kính rẻ tiền, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm.
b. Nói rằng có ai đó nhờ cô mua tặng bạn.
c. Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng bạn không phải là người được nhận quà mà chỉ là người chuyền tiếp món quà cho người khác.
d. Vì lời ngọt ngào, dễ thương của cô .

Câu 3: Dấu gạch ngang trong câu sau có tác dụng gì? (0,5 điểm)

- Em không thể nhận được ! Em không có tiền trả đâu thưa cô!

a. Đánh dấu những ý liệt kê.
b. Đánh dấu bộ phận giải thích.
c. Đánh dấu những từ đứng sau nó là lời nói trực tiếp của nhân vật.
d. Báo hiệu đó là các ý đối thoại trong đoạn văn.

Câu 4: Việc cô thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là người thế nào? (0,5 điểm)

a. Cô là người thường dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh.
b. Cô là người hiểu rất rõ ý nghĩa của việc cho và nhận.
c. Cô là người luôn sống vì người khác.
d. Cô là người biết làm cho người khác vui lòng.

Câu 5: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? (1 điểm)

Câu 6: Qua câu chuyện trên em học được điều gì ở các nhân vật? (1 điểm)

Câu 7: Từ nào dưới đây trái nghĩa với từ in đậm trong câu sau: “Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.” (0,5 điểm)

a. đơn giản
b. đơn điệu
c. đơn sơ
d. đơn thuần

Câu 8: Câu nào sau đây là câu ghép. (0,5 điểm)

a. Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.
b. Khi thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt.
c. Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe.
d. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho cặp kính đó bằng cách tặng cho một cô bé khác.

Câu 9: Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong câu sau: (1 điểm)

Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.

Câu 10: Điền cặp từ hô ứng vào các chỗ trống cho thích hợp và viết lại câu văn đó ? (1 điểm)

Tôi … cầm sách để đọc, cô giáo… nhận ra là mắt tôi không bình thường.

trong bảng đơn vị đo diện tích

a) mỗi đơn vị lớn gấp....lần dơn vị bé hơn tiếp liền

b) mỗi đơn vị bé bằng.....đơn vị lớn hơn tiếp liền

c) khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị đo là ha, mỗi ha bằng ......m2

123-213

câu chuyện là thế này lúc giờ về trưa nay ik

thì có 1 thằng lp 7c nó ra nó táng phát đầu mk xong nó bảo mày thích nhờn ko mà trong ki đo mk  trả quen nó

xong nó ra nó đánh phát vào mặt mk

xong mk cứt cặp mk đang đeo xuống đánh cho nó 1 trận xong nó khóc nó đi mách cô

thì lúc đo cô bảo viết bản tương trình,mk đọc bản tường trình của thằng kia nó ghi là có 1 bạn lp 7a tự nhiên đánh em,vứt cặp làm đổ xe của em,xong cô bảo là mk có lỗi và nó vô tội mk bảo cô,cô bảo nhiều lời ko giải thích xong mk bảo vài đứa bạn ra làm chứng cho mk nhưng nó bảo cả lp nó làm chứng mk đánh nó trước thế là cô bảo là đề nghị mời phụ huynh của mk rõ ràng nó trêu mk trước nên mk mới đánh lại,mk chỉ dánh nhẹ xong nó khóc wtf,cuôc sống bất công vcl thế là mk bị đình chỉ học 3 ngày .ai gips j cho mk đk ko 

Một người đi kén vợ , và định chọn 1 trong 3 cô gái A,B,C rồi cưới .Biết rằng mỗi cô gái đều luôn nói dối hoặc nói thật.Mottj trong ba cô gái là phù thủy nhưng không biết phù thủy luôn nói dối hoặc nói thật .Dưới đây là điều mà cô gái đã nói với chàng trai  A:  C là phù thủy  B:  Tôi không phải là phù thủy  C:   Có nhiều nhất một người trong ba chúng ta luôn nói thật  Hỏi chàng trai phải chọn ai trong số 3 cô gai để không cưới nhầm phù thủy?

giải thích nhé