Viết đoạn văn 5-7 câu chủ đề : Người thân , trường lớp , bạn thân có sử dụng chỉ từ, lượng từ, chỉ từ và chú thích rõ
Viết đoạn văn 6 - 8 câu chủ đề về người thân, bạn, mái trường. Có sử dụng số từ, lượng từ, chỉ từ.
Em đã có những kí ức đẹp đẽ về tuổi thơ của mình nó cũng có thể là ngày đầu tiên cắp sách tới trường,làm quen bạn mới,vui mừng với mái trường mới của mình.Nhưng một trong số đó em vẫn nhớ về ngày đầu tiên khi đến trường.Lúc đầu em được mẹ dẫn em đến ngôi trường mới em đã rất rụt rè không dám nói chuyện với ai.Mẹ nhờ cô giáo trông nom em khi mẹ đi làm .Em bước vào lớp thấy có nhiều bạn lắm nhưng không dám kết bạn.Giờ ra chơi một bạn lớp trưởng lúc đó đã giúp em có thêm tự tin hơn.Mỗi lần bị chêu chọc bạn đều bảo vệ em từ lúc đó chúng em càng trở nên thân thiết hơn.Kí ức đó làm em mãi không quên.
Số từ; Một
Lượng từ :Những, mỗi
viết đoạn văn từ 7 đến 10 câu chủ đề '' mái trường thân yêu'' có sử dụng danh từ và từ mượn . hãy chỉ ra các danh từ và từ mượn đó
Nhung là một người bạn thân của tôi, phải nói như thế vì tôi không có nhiều bạn và bạn ấy cũng vậy. Nhung hầu như chỉ chơi thân với tôi bởi có lẽ tôi là người chịu được cái tính ít nói của cô, còn cô bạn ấy thì nhất quyết là người duy nhất chịu được cái tính nói liên hồi của tôi. Thật thú vị là tôi và Nhung không chỉ khác nhau về tính cách mà còn khác nhau cả về hình dáng bên ngoài. Trái với cái vẻ còm nhom như xác ve của tôi là một thân hình béo tròn, đầy đặn trông rất dễ thương của Nhung. Nhung có đôi mắt to và nâu, một màu nâu hạt dẻ xinh đẹp, khuôn mặt tròn trắng trẻo thường hồng lên mỗi khi bị tôi trêu chọc. Cặp lông mày sâu róm khi tức giận lại nhăn lên trông thật ngộ. Đặc biệt, bạn hay mỉm cười khi nghe tôi nói chuyện nên tôi chưa bao giờ có cảm giác mình đang độc thoại cả. Chúng tôi đi học, đi chơi, đi ăn cùng nhau. Đặc biệt, Nhung và tôi đều thích nghe những bản sonate cho piano của nhạc sĩ Beethoven từ chiếc đài radio cũ của tôi. Chúng tôi là đôi bạn tri kỉ không thể tách rời.
- Trong bài có rất nhiều danh từ, những từ in đậm là một số danh từ trong bài
- Từ in nghiêng, đậm là từ mượn
k bít viết bài tả trường đâu nhưng bài tả này của mik đc 9.5 đó
hãy viết những gì về trường và dùng 1 danh từ và 1 từ mượn
Viết đoạn văn ngắn (5-7 câu) chủ đề tự chọn, trong đó có sử dụng phép tu từ nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ là. Chỉ ra các câu có phép tu từ nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ là trong đoạn văn
- viết được đoạn văn có chủ đề
- có bố cục rõ ràng ( mở đoạn , thân đoạn, kết đoạn)
Sử dụng hai phép tu từ nhân hóa, so sánh, câu trần thuật đơn có từ là
Chỉ rõ các phép tu từ trong đoạn văn
(1) Mùa thu ở Hà Nội là mùa khiến ta lưu luyến , vấn vương mãi hình ảnh Hà Nội với mùa thu lá vàng cận kề cuối năm.(2) Sau mùa hè nắng nóng oi bức như lửa đổ , từng chị gió mùa thu ùa vào , xua tan đi cái nắng nóng , đem đến cái không khí mát mẻ , bình yên , nhẹ nhàng hơn , đem đến cái lãng mạn cho từng con phố , ngóc ngách .(3)Đặc biệt , Mùa thu Hà Nội còn là mùa hoa sữa nở - mùa tạo nên nét đặc trưng của thủ đô nước Việt Nam.(4) Những cây hoa sữa rợp bóng trên dải đường phố cổ khiến lòng người lại phải xốn xang vì hương thơm nồng nàn , hơi mạnh , mang một nét đẹp rất riêng của từng chùm hoa sữa trắng bạc.(5)Mùa thu ở Hà Nội cũng là mùa lá vàng .(6) Cả thủ đô như được dát lên trên bằng một tấm hoàng bào , với những con đường trải đầy lá rơi , giẫm lên những chiếc lá vàng nhẹ không hiểu sao ,con người ta cứ mãi ngẩn ngơ , thẫn thờ , con người ta lại nhẹ nhàng hơn ,bồng bềnh hơn , quên đi những phiền muộn của cuộc đời.(7)Mùa thu ở Hà Nội là thế đấy , rất đẹp , nhẹ nhàng , cứ mãi làm ta nhớ nhung , lưu luyến mãi không quên , cứ mãi làm ta thấy thư thái , nhẹ nhàng đến lạ.
Phép tu từ nhân hóa : gạch chân
Phép tu từ so sánh : in đậm
Câu trần thuật đơn có từ là : in nghiêng
Sau khi tiếng trống trường dồn dã đánh là báo hiệu giờ ra chơi( câu trần thuật đơn có từ là) , các bạn nữ lớp tôi cùng nhau ùa ra ngoài hành lang , để cùng nhau ôn bài . Còn các bạn nam , mấy đứa rủ nhau ra ngoài sân chơi đá bống , từng cặp thì chơi đá cầu . trên vai của tụi con trai ảnh nắng chảy đầy trên lưng , đôi chân không mang dép chạy tung tăng theo bóng . Khung cảnh lúc ấy ồn ào y như chợ vỡ( so sánh) . Thế rồi ! tiếng trống thứ hai đã vang lên " tùng tùng " giờ ra chơi đã kết thúc . Vào lớp khung cảnh sân trường bỗng nhiên sao đã tĩnh lặng lại . Các ông phượng , ông bàn , cô ghế( nhân hoá) .. ngoài sân đều được nghĩ ngơi .
Chúc bạn học tốt nhé!
Viết đoạn văn (7-10 câu ) về tình cảm của em đối với người bạn thân , trong đó có sử dụng phó từ và chỉ từ (gạch chân ghi chú )
viết đoạn văn từ 6 - 8 câu chủ đề gia đình , nhà trường . Trong đó sử dụng từ mượn , số từ , lượng từ , chỉ từ . gạch chân chú thích .
các bạn nhớ viết chi tiết và gạch chân chú thích . thank you , mình cần gắp !
Viết đoạn văn (7-10 câu ) về tình cảm của em đối với người bạn thân , trong đó có sử dụng phó từ và chỉ từ (gạch chân ghi chú )
Viết đoạn văn dùng phép lập luận tổng – phân - hợp từ 8 – 10 câu với câu chủ đề:
Cây tre hiện thân cho cốt cách, tâm hồn con người Việt Nam.
Trong đoạn văn có sử dụng 01 từ láy (gạch chân, chú thích rõ).
viết đoạn văn tổng phân hợp từ 10-12 câu triển khai câu chủ đề sau : Chị dậu không chỉ là một người vợ giàu tình thương mà còn là một người phụ nữ can đảm, có sức mạnh tiềm tàng. trong đoạn có sử dụng 1 thán từ ( gạch chân và chú thích rõ )
viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu chủ đề quang cảnh lớp học trong giờ viết tập làm văn, trong đoạn có sử dụng phép tu từ: ẩn dụ, so sánh. chỉ rõ 2 phép tu từ đó.
Ngôi trường của em mang tên Phạm Văn Chiêu(1). Mặc dù mới được học tại trường chưa đầy một năm nhưng ngôi trường đã để lại trong em nhiều kỷ niệm đẹp(2). Trường rộng gồm 44 phòng học, sân trường được lát xi măng rất sạch với những tán cây bàng, cây phượng xanh mát(3). Giờ ra chơi, bóng áo trắng tràn xuống sân thật vui nhộn(4). Sân trường bỗng vui tươi hẳn lên(5). Em rất yêu trường với những giờ học, giờ chơi thật thú vị(6).
- Hoán dụ: từ “bóng áo trắng”.
- Nhân hóa: từ “vui tươi
Bạn tham khảo nha!