Mục đích học tập của em là:

+Trở thành con ngoan trò giỏi

+Cháu ngoan Bác Hồ

+Người công dân tốt

Em đã là cháu ngoan Bác Hồ. Em sẽ chăm chỉ học hành và ngoan ngoãn để thực hiện mục đích đó

Không chép mạng đâu

mục đích học tập của em là con ngoan trò giỏi, sau này trở thành một công dân tốt có ích cho xã hội . làm bài tập đầy đủ

_ Mục đích học tập trước mắt của học sinh là:

+ Mỗi học sinh chúng ta cần cố gắng học tập tốt để trở thành người lao đọng toàn diện,trở thành con ngoan trò giỏi,cháu ngoan bác Hồ

_ Những việc làm đúng để thực hiện mục đích học tập của em là:

+ Tự giác,sáng tạo trong học tập

+ Tu dưỡng đạo đức,học tập tốt

+ Tích cực học ở lớp,ở trường và tự học

+ Tránh lối học vẹt,học lệnh các môn

Cậu đọc học để lsmf gì học cho ai ik

tác hại => sạt lỡ , sói mòn , thiếu cây xanh,........

mục đích học tập của hs là :

+ trước mắt : học giỏi cố gắng học tập để trở thành người lao động toàn diện ( đạo đức , trí tuệ , sức khẻo) trở thành con ngoan trò giỏi .

+ tương lai : trở thành người công dân tốt người lao động tốt , người hữu ích cho gia đình và xã hội

mik chịu bạn ơi

khó quá bó tay

nhiều thế

giúp mn 

yêu thiên nhiên 

bảo vệ không khí khỏi ô nhiễm 

học giỏi nghe lời ông bà cha mẹ

hành vi lễ độ

nhặt rác bỏ vào thùng rác

trồng cây

a.

- Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích: vạch rõ tình trạng dân trí chung của xã hội ta từ đó đề cập đến việc cần thiết phải học tập, kêu gọi mọi người cùng học tập.

- Bài viết nêu ra những ý kiến:

    + Trong thời kì Pháp cai trị mọi người bị thất học để chúng dễ cai trị

    + Chỉ cho mọi người biết ích lợi của việc học.

    + Kêu gọi mọi người học chữ (chú ý các đối tượng).

- Diễn đạt thành những luận điểm:

    + Tình trạng thất học, lạc hậu trước Cách mạng tháng Tám.

    + Những điều kiện cần phải có để người dân tham gia xây dựng nước nhà.

+ Những khả năng thực tế trong việc chống nạn thất học.

- Các câu văn mang luận điểm chính của bài văn:

    + "Một trong những công việc phải thực hiện cấp tốc trong lúc này, là nâng cao dân trí"

    + "Mọi người Việt Nam phải hiểu biết quyền lợi của mình, bổn phận của mình, phải có kiến thức mới để tham gia vào công cuộc xây dựng nước nhà, và trước hết phải biết đọc, biết viết chữ Quốc ngữ."

b. Để tạo sức thuyết phục cho bài viết, người viết đã triển khai những luận điểm chính với các lí lẽ chặt chẽ:

    + Trước Cách mạng tháng Tám, dưới ách đô hộ của thực dân, nhân dân ta phải chịu cảnh thất học, mù chữ;

    + Nay đã dành được độc lập; để xây dựng đất nước thì không thể không học, mọi người phải biết đọc, biết viết;

    + Biến việc học thành việc làm rộng khắp, với các hình thức cụ thể có thể áp dụng mọi lúc, mọi nơi.

c. Tác giả không thể thực hiện mục đích của mình bằng văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm được. Sức thuyết phục chỉ có thể được tạo nên bằng hệ thống các luận điểm, trình bày với lí lẽ lôgic, chặt chẽ. Nhiệm vụ giải quyết vấn đề đặt ra đòi hỏi phải sử dụng nghị luận.