Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nơi chốn.Nguyên nhân.Thời gian.Mục đích.Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
Nơi chốn.Nguyên nhân.Thời gian.Mục đích.
Chỉ nguyên nhân
chỉ nguyên nhân
chỉ nguyên nhân bạn nhé
Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm. Cho biết mỗi bộ phận in đậm bổ sung cho câu ý nghĩa gì.
Phần in đậm | Câu hỏi | Bổ sung ý nghĩa gì? |
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. | ||
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. |
Phần in đậm | Câu hỏi | Bổ sung ý nghĩa gì? |
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. | Nhờ đâu l-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng ? | Bổ sung cho câu nguyên nhân. |
Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng. | Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng | Bổ sung cho câu ý nghĩa thời gian. |
So sánh cặp câu sau và cho biết tác dụng của phần in đậm :
a) l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b) Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng
a) l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b) Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, l-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
=> Nêu nguyên nhân và thời gian xảy ra cho sự việc được nói tới ở chủ ngữ và vị ngữ.
Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:
a. Nhờ tinh ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b. Từ tờ mờ sáng, cô Tháo đã dậy sắm sửa đi về làng.
c. Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.
a,CN:I-ren
VN: còn lại
b,CN:cô tháo
VN: còn lại
c,CN:hoa sấu
vn: còn lại
câu c ko chác lắm
kudo sinhinchi ơi, bn chx viết trạng ngữ.
BÀI 1: Xác định bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ và phân loại TN (nếu có) trong các câu sau:
a. Mùa thu, gió thổi mây về phía cửa sông, mặt nước dưới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại.
b. Nhờ tinh thần ham học hỏi, sau này, I- ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
c. Học quả là khó khăn, vất vả.
d. Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại. e. Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản
tui trả lời phải tick cho tui nhiều nha
Trạng ngữ: Mùa thu,
Chủ ngữ 1: gió
Vị ngữ 1: thổi mây về phía cửa sông,
Chủ ngữ 2: mặt nước dưới cầu Tràng Tiền
Vị ngữ 2: đen sẫm lại.
Xác định từ loại dưới đây dc gạch chân
Nhờ chịu khó suy nghĩ, tìm tòi, sau này, I ren đã trở thành một nhà khoa học
Mình cần rất rất là gấp nha
Các từ dc gạch chân là: nhờ chịu khó, tìm tòi, nhà khoa học
Nhờ chịu khó : Quan hệ từ
Tìm tòi : Động từ
Nhà khoa học : Danh từ
Nhờ chịu khó: Quan hệ từ
Tìm tòi: Động từ
Nhà khoa học: Danh từ
danh từ : nhà khoa học
động từ :tìm tòi
tính từ :nhờ chịu khó
nêu tác dụng của dấu phẩy trong mỗi cây sau:
a)hộp lần này rất nhẹ,không thơm,lắc nghe lốc cốc như hạt đỗ.
b)nghe tiếng chim hót,ông lão choàng tỉnh giấc.
c)chẳng bao lâu,những đồi tranh,tre nứa đã chở thành rừng gôx quý.
d)ai cũng biết khi một vật bị dìm trong nước,nước sẽ dềnh lên đúng bằng thể tích của vật đó.
e)ngày hôm sau,i-ren kể lại thí nghiệm của mình cho thầy nghe.
g)nhờ chịu khó xuy nghĩ,tìm tòi,sau này,i-ren đã trở thành một nhà khoa học nổi tiếng
nêu nội dung của dấu phẩy từng câu giúp mình
mình chỉ biết tác dụng thôi nha *-*
câu a ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ ở vị ngữ
câu b ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
câu c ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ và ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
câu d ngăn cách các vế trong câu ghép
câu e ngân cách trạng ngư với chủ ngữ và vị ngữ
câu g ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu ở trạng ngữ và ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
k mk nha thank *--*
a) Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ.
b) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
c) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ; ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ.
d) Ngăn cách các vế câu trong câu ghép.
e) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
g) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
a) tác dụng: ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ ở vị ngữ
b) tác dụng: ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
c) tác dụng: ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ và các bộ phận cùng chức vụ trong câu
d) tác dụng: ngăn cách các vế trong câu ghép
e) tác dụng: ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
đây này bạn.Chúc bạn học tốt
g) tác dụng: ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu ở trạng ngữ
Đặt câu hỏi cho bộ phận in nghiêng trong các câu sau:
Nhờ có nghị lực, Niu-tơn đã trở thành nhà bác học nổi tiếng của thế giới.
Hướng dẫn giải:
- Nhờ có nghị lực, ai đã trở thành nhà bác học nổi tiếng của thế giới?
Theo em, nhờ đâu Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại?
Hoóc-king trở thành nhà khoa học kiệt xuất của nhân loại bởi vì sự ham học hỏi và đam mê nghiên cứu, tìm tòi, khám phá của ông.