Mục đích ra đời của máy tính là tại sao chú ko tự search google

1.máy tính có thể dùng vào những việc: tính toán, tự động hóa công việc văn phòng, hỗ trợ công tác quản lí ,công cụ học tập và giải tri, liên lạc tra cứu mua bán trực tuyến, điều khiển tự động và robot

2.thiếu sót duy nhất của máy tính là "năng lực tư duy"

 B:Số điểm 10 đạt được của các bạn.

D.Đánh sách các học sinh đến trường

D.Đánh sách các học sinh đến trường muộn

Tham khảo!

Để có thông tin đáng tin cậy phục vụ quản lí việc dạy và học, nhà trường có thể làm những việc sau đây:

- Xây dựng hệ thống lưu trữ thông tin rõ ràng, đáp ứng các tiêu chuẩn quản lý thông tin.

- Tạo một môi trường thuận lợi để giáo viên và học sinh có thể chia sẻ thông tin, đánh giá kết quả học tập, trao đổi kiến thức.

 - Hướng dẫn và đào tạo cho giáo viên cách sử dụng các nguồn thông tin đáng tin cậy để đưa ra các quyết định học tập, giảng dạy đúng và hiệu quả.

- Sử dụng phần mềm quản lý học tập, đánh giá kết quả học tập và giảng dạy để quản lý các thông tin liên quan đến học sinh, giáo viên và quá trình học tập.

- Thiết lập một cơ chế đánh giá và xác minh độ tin cậy của thông tin được sử dụng và truyền tải trong quá trình giảng dạy và học tập.

Những điều trên sẽ giúp nhà trường thu thập, quản lý và sử dụng thông tin đáng tin cậy trong quá trình quản lý giảng dạy và học tập.

Để có thông tin đáng tin cậy phục vụ quản lí việc dạy và học, nhà trường có thể làm những việc sau đây:

- Xây dựng hệ thống lưu trữ thông tin rõ ràng, đáp ứng các tiêu chuẩn quản lý thông tin.

- Tạo một môi trường thuận lợi để giáo viên và học sinh có thể chia sẻ thông tin, đánh giá kết quả học tập, trao đổi kiến thức.

- Hướng dẫn và đào tạo cho giáo viên cách sử dụng các nguồn thông tin đáng tin cậy để đưa ra các quyết định học tập, giảng dạy đúng và hiệu quả.

- Sử dụng phần mềm quản lý học tập, đánh giá kết quả học tập và giảng dạy để quản lý các thông tin liên quan đến học sinh, giáo viên và quá trình học tập.

- Thiết lập một cơ chế đánh giá và xác minh độ tin cậy của thông tin được sử dụng và truyền tải trong quá trình giảng dạy và học tập.

Những điều trên sẽ giúp nhà trường thu thập, quản lý và sử dụng thông tin đáng tin cậy trong quá trình quản lý giảng dạy và học tập.

Hệ thống thông tin (tiếng Anh: information system): bao gồm các yếu tố có quan hệ với nhau cùng làm nhiệm vụ thu thập, xử lý, lưu trữ và phân phối thông tin và dữ liệu và cung cấp một cơ chế phản hồi để đạt được một mục tiêu định trước trong các cơ quan tổ chức lớn.

Tin học – Wikipedia tiếng Việt

Tin học xem xét sự tương tác giữa con người và thông tin bên cạnh việc xây dựng giao diện, tổ chức, công nghệ và hệ thống. Như vậy, tin học có bề rộng lớn và bao gồm nhiều chuyên ngành, bao gồm các ngành khoa học máy tính, hệ thống thông tin, công nghệ thông tin và thống kê. Kể từ khi máy tính ra đời, các cá nhân và tổ chức ngày càng xử lý thông tin kỹ thuật số. Điều này đã dẫn đến việc nghiên cứu về tin học với các khía cạnh tính toán, toán học, sinh học, nhận thức và xã hội, bao gồm cả nghiên cứu về tác động xã hội của công nghệ thông tin.

• Một trong những nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động trên cơ sở sử dụng máy tính điện tử.

    • Ngoài ra máy tính còn có thể hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc sống.

Môn tin học có thể chuẩn bị cho học sinh những khả năng học tập và làm việc trong tương lai vì nó giúp học sinh phát triển các kỹ năng cần thiết để sử dụng công nghệ thông tin một cách hiệu quả. Dưới đây là một số lý do:

- Công nghệ thông tin là một phần không thể thiếu trong cuộc sống hiện đại: Việc sử dụng công nghệ thông tin đã trở nên phổ biến và quan trọng trong hầu hết các lĩnh vực của cuộc sống. Học sinh cần có khả năng sử dụng các công cụ và ứng dụng liên quan đến công nghệ thông tin để có thể đáp ứng được các yêu cầu của cuộc sống hiện đại.

- Học tập hiệu quả hơn: Với các công cụ và ứng dụng tin học, học sinh có thể truy cập thông tin, tài liệu và các nguồn học tập từ khắp nơi trên thế giới, đồng thời có thể tạo ra các bài thuyết trình, bài trình chiếu, tài liệu thuyết trình chuyên nghiệp. Điều này giúp học sinh học tập và trình bày bài giảng, báo cáo một cách hiệu quả hơn.

- Nâng cao khả năng giải quyết vấn đề: Học sinh được giáo dục về các phương pháp giải quyết vấn đề bằng các công cụ tin học. Học sinh được trang bị các kỹ năng như tư duy phân tích, tư duy logic, tư duy sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề thông qua các giải pháp công nghệ thông tin.

- Nghề nghiệp tương lai: Nhiều lĩnh vực nghề nghiệp sẽ liên quan đến công nghệ thông tin và yêu cầu có kỹ năng sử dụng các công cụ và ứng dụng tin học. Học sinh học tin học sẽ có lợi thế khi tìm kiếm việc làm trong các lĩnh vực này.

- Em tên là Lê Văn Đức

- Quê em ở xã Cổ Bi, huyện Gia Lâm, Hà Nội

- Em học lớp 2A, trường Tiểu học Cổ Bi

- Em thích môn Toán và Tiếng Việt

- Em thích đọc truyện, xem phim hoạt hình,…

a) Giới thiệu trường em.

Trường em là Trường Tiểu học Dịch Vọng Hậu.

b) Giới thiệu một môn học em yêu thích.

Môn học em yêu thích là môn Tiếng Việt.

c) Giới thiệu làng (xóm, bản, ấp, buôn, sóc, phố) của em.

Thôn Đoài của em là một thôn có nếp sống văn hóa.