Số học sinh Giổi ở học kì I của một lớp chọn bằng 3 \ 4 số hocj sinh cả lớp. Sang học kì II có thêm 6 bạn được hoạc sinh Giỏi thì số học sinh Giỏi đạt 90 phần trăm số học sinh cả lớp. Hỏi cả lớp đó có bao nhiêu học sinh ?
số học sinh giỏi ở học kì I của một lớp chọn bằng 3 phần 4 số học sinh cả lớp .sSang học kì 2 có thêm bạn được học sinh giỏi thì số học sinh giỏi đạt 90 phần trăm số học cả lớp . Hỏi lớp có bao nhiêu học sinh
số học sinh giỏi ở học kì 1 của 1 lớp chọn bằng 3/4 số học sinh cả lớp. Sang học kì 2 có thêm 6 bạn được học sinh giỏi thì số học sinh giỏi đạt 90% số học sinh cả lớp.Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?
Gọi số học sinh cả lớp là \(x\)
Theo đầu bài ta có:
\(\frac{3}{4}x+6=90\%x\)
\(\Rightarrow\frac{3}{4}x+6=\frac{9}{10}x\).
\(\Rightarrow\frac{3}{4}x=\frac{9}{10}x-6\)
\(\Rightarrow\frac{9}{10}x-\frac{3}{4}x=6\)
\(\Rightarrow\left(\frac{9}{10}-\frac{3}{4}\right)x=6\)
\(\Rightarrow\frac{3}{20}x=6\)
\(x=6\div\frac{3}{20}\)
\(x=40\)
Vậy lớp đó có 40 học sinh.
Số học sinh giỏi học kì I của lớp 6A bằng 3/4 số học sinh cả lớp. Sang học kì II có thêm 6 bạn đạt danh hiệu học sinh giỏi nên số học sinh giỏi học kì II bằng 90% số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh?
Số học sinh giỏi ở học kỳ 1 của một lớp chọn bằng 3/4 số học sinh cả lớp. Sang học kỳ 2 có thêm 6 bạn được học sinh giỏi thì số học sinh giỏi đạt 90% số học sinh cả lớp. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?
Đổi: 90% = 9/10
9 học sinh tương ứng với:
9/10 - 3/4 = 3/20 (HS cả lớp)
Số học sinh lớp đó là:
6 : 3 x 20 = 40 (học sinh)
Đáp số: 40 học sinh
Có: \(90\%=\frac{9}{10}\)
=> 6 bạn học sinh tương ứng với: \(\frac{9}{10}-\frac{3}{4}=\frac{3}{20}\)( so với tổng học sinh)
=> Lớp đó có số học sinh là: \(6:\frac{3}{20}=40\)(học sinh)
Đáp số: 40 học sinh
Học kì I, số học sinh giỏi 1 lớp 6 bằng 2/7 số học sinh còn lại. Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 8 bạn (số học sinh cả lớp không đổi), nên số học sinh giỏi bằng 2/3 số còn lại. Hỏi học kì I lớp 6 đó có bao nhiêu học sinh giỏi ?
Tính tỉ số phần trăm số hs giỏi so vs số hs cả lớp
mình cần gấp
ok Cool sẽ giúp bạn
Bài giải
HK I, số học sinh giỏi lớp 6D bằng 2/7 số học sinh còn lại nên số học sinh giỏi lớp 6D sẽ bằng :
\(\frac{2}{2+7}=\frac{2}{9}\)
HK II ,số học sinh giỏi bằng \(\frac{2}{3}\) số còn lại nên số học sinh giỏi lớp 6D sẽ bằng :
:\(\frac{2}{2+3}=\frac{2}{5}\)
Số học sinh giỏi tăng thêm sau HK I là:
\(\frac{2}{5}-\frac{2}{9}=\frac{8}{45}\)\(\text{( số học sinh cả lớp)}\)
Số học sinh lớp 6D là:
\(8\div\frac{8}{45}=45\text{ (học sinh) }\)
Số học sinh giỏi HK I là:
\(45\times\frac{2}{9}=10\text{( học sinh) }\)
Đáp số :..........
Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6A bằng 3/2 số học sinh khá . Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 6 học sinh( số học sinh cả lớp không thay đổi), nên số học sinh giỏi học kì II gấp 4 lần học sinh khá.
a) Tính số học sinh giỏi của lớp 6A
b) Tính tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi học kì II của lớp 6A so với cả lớp
Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 8A bằng 30% số học sinh cả lớp. Sang học kì II, có thêm 4 bạn phấn đấu trở thành học sinh giỏi nữa, do đó số học sinh giỏi bằng \(\dfrac{2}{5}\) số học sinh cả lớp. Hỏi lớp 8A có bao nhiêu học sinh ?
Gọi số học sinh của lớp 8A là a(bạn)(Điều kiện: \(a\in Z^+\))
Số học sinh giỏi học kì 1 là: \(\dfrac{3}{10}a\)(bạn)
Số học sinh giỏi học kì 2 là: \(\dfrac{3}{10}a+4\)(bạn)
Theo đề, ta có phương trình:
\(\dfrac{3}{10}a+4=\dfrac{2}{5}a\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{3}{10}a-\dfrac{2}{5}a=-4\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{-1}{10}a=-4\)
hay a=40(thỏa ĐK)
Vậy:lớp 8A có 40 bạn
Giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình. Bai 7. Cuối học kì I, số học sinh giỏi của lớp 9A bằng 20% số học sinh cả lớp.Đến cuối học kì II, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi ở học kì II bằng số học cả lớp. Hỏi lớp 9A có bao nhiêu học sinh?
Gọi số học sinh giỏi của lớp 9A và số học sinh của lớp 9A lần lượt là x(bạn), y(bạn)
(Điều kiện: \(x,y\in Z^+\))
Cuối học kì 1, số học sinh giỏi của lớp 9A bằng 20% số học sinh cả lớp nên ta có: \(x=20\%y=0,2y\)(1)
Sang học kì 2, lớp có thêm 2 bạn đạt học sinh giỏi nên số học sinh giỏi kì 2 bằng số học sinh cả lớp nên ta có:
x+2=y(2)
Từ (1),(2) ta có hệ phương trình:
\(\left\{{}\begin{matrix}x=0,2y\\x+2=y\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}0,2y+2=y\\x=0,2y\end{matrix}\right.\)
=>\(\left\{{}\begin{matrix}-0,8y=-2\\x=0,2y\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}y=2,5\\x=0,2\cdot2,5=0,5\end{matrix}\right.\)(loại)
=>Đề sai rồi bạn
Học kì I, số học sinh giỏi của lớp 6B bằng 1/5 số học sinh còn lại. Sang học kì II, số học sinh giỏi tăng thêm 4 bạn nên số học sinh giỏi bằng 3/7 số học sinh còn lại (số học sinh cả lớp không đổi). Tính số học sinh giỏi của lớp đó ở mỗi học kì.
Học kì I số học sinh giỏi bằng số phần số học sinh cả lớp là:
\(1\div\left(1+5\right)=\frac{1}{6}\)(học sinh cả lớp)
Học kì II số học sinh giỏi bằng số phần số học sinh cả lớp là:
\(3\div\left(3+7\right)=\frac{3}{10}\)(học sinh cả lớp)
Số học sinh giỏi tăng thêm bằng số phần số học sinh cả lớp là:
\(\frac{3}{10}-\frac{1}{6}=\frac{2}{15}\)(học sinh cả lớp)
Số học sinh cả lớp là:
\(4\div\frac{2}{15}=30\)(học sinh)
Số học sinh giỏi của lớp đó ở học kì I là:
\(30\times\frac{1}{6}=5\)(học sinh)
Số học sinh giỏi của lớp đó ở học kì II là:
\(5+4=9\)(học sinh)