Làm thế nào để biết một phần văn bản có phông chu gì
Những câu hỏi liên quan
Ngoài các thông tin được giới thiệu trong văn bản, em còn muốn biết thêm điều gì nữa về tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng? Em làm thế nào để biết được các thông tin đó?
- Em muốn biết thêm ý nghĩa của nhan đề tác phẩm.
- Em sẽ tìm và đọc kĩ cuốn sách, các thông tin tham khảo.
Đúng 0
Bình luận (0)
làm thế nào để biết được một năm có nhuận hay là không nhuận??????????
Lấy năm đó :4, nếu chia hết thì nhuận, nếu ko chia hết thì ko nhuận
Đúng 0
Bình luận (0)
Có một sợi dây dài 4 phần 5 mét, làm thế nào để cắt ra 0,6 mét mà ko cần dùng thước để đo ?
\(\frac{4}{5}\) m = 0,8m
Đầu tiên ta gập sợi dây thành 2 đoạn thì mỗi bên sẽ là 0,4m. Sau đó ta gập đôi 1 đoạn 0,4m bất kì sẽ có 2 đoạn dài 0,2m. Kế tiếp ta sẽ giữ 1 đoạn 0,2m ở bên ngoài và duỗi thẳng đoạn 0,4m với đoạn 0,2m ở bên trong rồi cắt đoạn 0,2m bên ngoài ta được một doạn thẳng dài 0,6m được cắt từ sợi dây dài \(\frac{4}{5}\)
Đúng 0
Bình luận (0)
ko biết
Mà đây là cậu hỏi ng\\gì thế
Chả hiểu nhưng KB nhé
Đúng 0
Bình luận (0)
Đổi: \(\frac{4}{5}\)m = 0,8 m;
Đầu tiên, ta gập đôi sợi dây và cắt đôi sợi dây ra, lúc đó ta cắt được: 0.8:2=0.4 (m)
Còn lại : 0.8-0.4=0.4 (m)
Ta tiếp tục gập đôi sợi dây còn lại, cắt đôi ra. Lúc đó ta cắt được: 0.4:2=0.2 (m)
Vậy tổng cộng hai lần cắt được: 0.4+0.2=0.6(m)
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Văn bản giúp em biết thêm điều gì? Thông tin từ văn bản có ý nghĩa như thế nào với em?
- Biết thêm về cuốn sách Lá cờ thêu sáu chữ vàng.
- Ý nghĩa: giúp hiểu rõ hơn về người anh hùng Trần Quốc Toản.
Đúng 0
Bình luận (0)
1.văn bản và mục đích giao tiếp
a,trong đời sống , khi có một tư tưởng , tình cảm , nguyện vọng (ví dụ :muốn khuyên nhủ người khác một điều gì , có lòng yêu mến bạn , muốn tham gia một hoạt động do nhà trường tổ chức , v.v... )mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết , thì em làm thế nào?
( giúp mik nha)🐇🐇
Có một thùng dầu đựng 12 lít dầu hỏa. Chỉ dùng một can 8 lít và một can 5 lít làm thế nào để chia được số dầu đó thàn 2 phần bằn nhau?
Đọc câu ca dao sau và trả lời:
em hãy nhận xét: câu ca dao này dc sáng tác ra để làm j? Nó muốn nói lên vấn đề( chữ đề ) gì? Hai câu 6 và 8 liên kết với nhau như thế nào ( về luật thơ và về ý ) ? Như thế đã biểu đạt trọn vẹn một ý chưa ? Theo em , câu ca dao đó đã có thể coi là một văn bản chưa ?
Việc tác giả ghép hai câu chuyện khác nhau vào trong cùng một văn bản có ý nghĩa gì? Theo em, nếu bớt đi một câu chuyện, ý nghĩa của văn bản có thể bị ảnh hưởng như thế nào?
- Việc tác giả ghép hai câu chuyện khác nhau vào trong cùng một văn bản đều nhằm mục đích nói đến con người giúp đỡ hổ và được hổ báo ơn. Từ đó để thấy rằng:
+ Đến loài vật tưởng như hung dữ, đáng sợ như vẫn sống có nghĩa thì con người càng phải sống có nghĩa nhiều hơn.
+ Chuyện con hổ có nghĩa không chỉ có một câu chuyện mà nhiều câu chuyện, giúp cho văn bản trở nên đáng tin hơn.
- Theo em, nếu bớt đi một chuyện, văn bản sẽ chỉ kể đơn thuần về một câu chuyện con hổ được người khác giúp đỡ và nó cảm ơn. Đó chỉ là một con hổ, một câu chuyện đơn lẻ, không thể bật ra ý con hổ có nghĩa như ở nhan đề.
Đúng 0
Bình luận (0)
Nếu dùng một sợi dây để "chia" một thanh gỗ thẳng thành hai phần dài bằng nhau thì làm thế nào ?
Lúc đầu, ta lấy 1 sợi dây, bằng thanh gỗ cần cắt. Gấp đôi sợi dây lại sao cho 2 đầu bằng nhau. Xong, ta đặt sợi dây lên thanh gỗ, sao cho 1 đầu trùng với đầu bên kia của thanh gỗ. Thế là ta đo được rồi.
Đúng 0
Bình luận (0)
có 1 bao gạo chứa 5kg, làm thế nào để chia ra làm 3 phần. Hai phần 2kg và 1 phần 1kg. Mà chỉ có 1 cái cân rô-béc-van với 1 quả cân 3kg