Our​

The​

Rice ​

The ​

The ​

His ​

Mary’s grandma​

Mai’s clothes ​

The reports​

Many​

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“…Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị nhưthế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồdùng, cái nhà, lối sống. Bữa cơm chỉ có vài ba món rấtgiản đơn, lúc ăn Bác không để rơi vãi một hột cơm, ănxong, cái bát bao giờ cũng sạch và thức ăn còn lại thìđược sắp xếp tươm tất. Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết quả sản xuất củacon người và kính trọng như thế nào người phụcvụ…”

(Ngữ văn 7 – Tập2, trang 53 NXB Giáo dục)

Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Tác giả làai?

Câu 2: Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng chủ yếu phép lập luận nào?

Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của phép liệt kê trongcâu: “Con người của Bác, đời sống của Bác giản dịnhư thế nào, mọi người chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, cái nhà, lối sống” .

Câu 4: Tìm, phân tích cấu tạo cụm chủ – vị mở rộngtrong câu: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bácquý trọng biết bao kết quả sản xuất của con người vàkính trọng như thế nào người phục vụ…”

các bạn giúp mình với mình cần gấp!!!

Tìm và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạnthơ sau:

“Kiều càng sắc sảo mặn mà

So bề tài sắc lại là phần hơn;

Làn thuy thủy, nét xuân sơn

Hoa ghen thua thắm, liễu hờn kém xanh”

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:

Rồi, hóng mát thuở ngày trường,

Hòe lục đùn đùn tán rợp giương.

Thạch lựu hiên còn phun thức đỏ,

Hồng liên trì đã tiễn mùi hương.

Lao xao chợ cá làng ngư phủ,

Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương.

Dẽ có Ngu cầm đàn một tiếng,

Dân giàu đủ khắp đòi phương.

(Cảnh ngày hè, Nguyễn Trãi, SGK Ngữ văn 10, tập 1,

NXB Giáo dục 2009, trang118)

a.​Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.

b.​Nêu nội dung của văn bản trên.

c.​Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ trongcâu thơ 3 và 4.

d.​Cảm nhận của anh(chị) về vẻ đẹp tâm hồn nhà thơqua văn bản trên.

Câu 2: Tìm câu tục ngữ đồng nghĩa với những câu trên (nếu có).

1. Viết đoạn văn quy nạp từ 10 – 12 câu bàn luận về một thóiquen chưa tốt của học sinh, trong đó có dùng ít nhất 1 câu cảmthán, 1 câu cầu khiến, và 1 câu nghi vấn không dùng để hỏi.( Ghi rõ chú thích)

2. Theo em, phương pháp học tập như thế nào là hợp lí nhất trong thời đại ngày nay. Từ bài “Bàn về phép học”, em hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu theo kiểu tổng – phân – hợp để bàn luận về vấn đề phương pháp học tập hiệu quả với học sinh ngày nay?

I. ĐỌC - HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản:

Trả lời các câu hỏi:

Xin trút một đời vào sức nặng bàn chân

Góp với đô thành, đô thành nổi dậy
Nếu trái đất là trái tim vĩ đại
Tim sẽ đập vì bước chân Việt Nam

Bạn thấy không cả nước đã lên đường

Tôi yêu quả những ngả đường gặp gỡ
Những đội ngǜ. Những đường lên cửa mở

Những giá trị định hình trong sức gió ta đi.

(Trích Mặt đường khát vọng, Nguyễn Khoa Điềm, NXB Giải Phóng, 1974)

Câu 1. Nêu ý hiểu của anh chị về câu thơ: “Nếu trái đất là trái tim vĩ đại Tim sẽ đập vì bước chânViệt Nam”.

Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu thơ: “Xin trút một đời vào sức nặng bàn chân”.

Câu 3. Nêu cảm nhận của anh/ chị về khí thế lên đường chiến đấu được truyền tải trong đoạn trích.