giúp mk tổng hợp kiến thức ngữ văn 7 tập 2 với nha !!!
các bạn giúp soạn phần kiến thức tổng hợp ngữ văn lớp 7 vs
Viết bài làm văn số 5 văn lập luận chứng minh sgk ngữ văn 7 tập 2 .Tự làm nhá có 5 đề đó viết đc đề thì nào giúp mk với hôm nay hoăc mai chấm giúp mk với phải tự viết nha thanks
Hãy tổng hợp các bài thơ trong chương trình Ngữ Văn 7 tập 1 và cho biết thể thơ,tác giả của tác phẩm ấy?
CÁC BẠN GIÚP MK VỚI NHÉ! THANK YOU!!!!!!!!!!!!!!
Tổng hợp kiến thức Ngữ văn 7 học kì 1 ( tên tác phẩm ,tác giả,nghệ thuật ,nội dung)
Viết bài làm văn số 5 văn lập luận chứng minh sgk ngữ văn 7 tập 2 .Tự làm nhá có 5 đề đó viết đc đề thì nào giúp mk với hôm nay hoăc mai chấm giúp mk với phải tự viết nha thanks
bạn nào tự viết mk sẽ tick và kết ban nhé
Đề: Chứng minh rằng bảo vệ môi trường là bảo vệ cuộc sống của chúng ta.
Trong cuộc sống hằng ngày, môi trường có vai trò vô cùng quan trọng đối với con người. Không có không khí trong lành, nguồn nước sạch, đất đai màu mỡ thì con người khó có thể tồn tại và phát triển. Chính vì vậy, bảo vệ môi trường cũng chính là bảo vệ cuộc sống của mỗi chúng ta.
Trước hết, môi trường cung cấp cho con người những điều kiện cơ bản nhất để sống. Không khí cho ta thở, nước cho ta uống, đất đai để trồng trọt và chăn nuôi. Khi môi trường bị ô nhiễm, con người sẽ phải đối mặt với nhiều hiểm họa: bệnh tật, thiên tai, mất mùa. Chẳng hạn, nguồn nước bị nhiễm bẩn dẫn đến dịch bệnh, không khí nhiều khói bụi gây nên các bệnh về hô hấp. Điều đó cho thấy nếu môi trường bị hủy hoại thì cuộc sống con người cũng sẽ bị đe dọa nghiêm trọng.
Bên cạnh đó, môi trường còn tạo nên vẻ đẹp và sự cân bằng cho hành tinh này. Rừng xanh giúp điều hòa khí hậu, biển cả mang lại nguồn thủy sản, những cánh đồng và dòng sông đem đến sự trù phú cho quê hương. Một khi những điều ấy bị tàn phá, cảnh quan thiên nhiên biến mất, cuộc sống của chúng ta sẽ trở nên nghèo nàn, khắc nghiệt hơn. Vì vậy, bảo vệ môi trường cũng chính là giữ gìn vẻ đẹp của cuộc sống.
Thực tế cho thấy, ở nơi nào con người có ý thức bảo vệ môi trường, nơi đó cuộc sống xanh, sạch, đẹp và lành mạnh. Những khu phố được trồng nhiều cây xanh, những dòng sông được giữ trong lành, người dân sẽ được hưởng không khí dễ chịu, sức khỏe dồi dào. Ngược lại, những vùng đất ô nhiễm rác thải, khói bụi, cuộc sống trở nên ngột ngạt, bệnh tật hoành hành. Đó là minh chứng rõ ràng rằng bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
Từ những điều trên, ta càng thấy trách nhiệm của mỗi người trong việc bảo vệ môi trường. Những hành động nhỏ như không vứt rác bừa bãi, tiết kiệm nước, trồng thêm cây xanh… đều góp phần gìn giữ môi trường. Nếu ai cũng có ý thức, cuộc sống của chúng ta sẽ ngày càng tốt đẹp hơn.
Tóm lại, môi trường gắn bó mật thiết và quyết định chất lượng cuộc sống của con người. Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ cuộc sống của chúng ta hôm nay và mai sau. Đây là nhiệm vụ quan trọng và cấp thiết đối với toàn nhân loại.
Các bạn tổng hợp giúp mk những kiến thức cơ bản, trọng tâm của hóa lớp 8 có liên qua tới lớp 9 nha. Cho mk cảm ơn trước.
* Mk đang bị hỏng kiến thức hóa lớp 8 nên các bn giúp mk nhiệt tình nha.
Giúp mk với ạ
Em mới bắt đầu vào lớp 8 hihi
- Vật thể: Là toàn bộ những gì xung quanh chúng ta và trong không gian. Vật thể gồm 2 loại: Vật thể tự nhiên và vật thể nhân tạo
- Chất: là nguyên liệu cấu tạo nên vật thể. Chất có ở khắp mọi nơi, ở đâu có vật thể là ở đó có chất.
- Mỗi chất có những tính chất nhất định. Bao gồm tính chất vật lý và tính chất hoá học.
Tính chất vật lý: Trạng thái (R,L,K), màu sắc, mùi vị, tính tan, tính dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ sôi (t0s), nhiệt độ nóng chảy (t0nc), khối lượng riêng (d)…Tính chất hoá học: Là khả năng bị biến đổi thành chất khác: Khả năng cháy, nổ, tác dụng với chất khác…2. Hỗn hợp và chất tinh khiết.- Hỗn hợp là 2 hay nhiều chất trộn lại với nhau. Mỗi chất trong hỗn hợp được gọi là 1 chất thành phần.
- Hỗn hợp gồm có 2 loại: hỗn hợp đồng nhất và hỗn hợp không đồng nhất
- Tính chất của hỗn hợp: Hỗn hợp có tính chất không ổn định, thay đổi phụ thuộc vào khối lượng và số lượng chất thành phần.
- Chất tinh khiết là chất không có lẫn chất nào khác. Chất tinh khiết có tính chất nhất định, không thay đổi.
- Khi tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp ta thu được các chất tinh khiết. Để tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp người ta có thể sử dụng các phương pháp vật lý và hoá học: tách, chiết, gạn, lọc, cho bay hơi, chưng cất, dùng các phản ứng hoá học…
3. Nguyên tử.Định nghĩa: Là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện, cấu tạo nên các chấtCấu tạo: gồm 2 phầnHạt nhân: tạo bởi 2 loại hạt: Proton và Nơtron- Proton: Mang điện tích +1, có khối lượng 1 đvC, ký hiệu: P
- Nơtron: Không mang điện, có khối lượng 1 đvC, ký hiệu: N
Vỏ: cấu tạo từ các lớp Electron- Electron: Mang điện tích -1, có khối lượng không đáng kể, ký hiệu: e
Trong nguyên tử, các e chuyển động rất nhanh và sắp xếp thành từng lớp từ trong ra.
+ Lớp 1: có tối đa 2e
+ Lớp 2,3,4… tạm thời có tối đa 8e
Khối lượng nguyên tử = số P + số N + số e = số P + số N (vì e có khối lượng rất nhỏ)
4. Nguyên tố hoá học.Là tập hợp những nguyên tử cùng loại, có cùng số P trong hạt nhân
Những nguyên tử có cùng số P nhưng số N khác nhau gọi là đồng vị của nhau
5. Hoá trị.Là con số biểu thị khả năng liên kết của nguyên tử hay nhóm nguyên tử
Quy tắc hoá trị:
ta có: a.x = b.y
(với a, b lần lượt là hoá trị của nguyên tố A và B)
6/ : Công thức hóa học
Công thức hóa học dùng để biểu diễn chất, gồm một hay nhiều KHHH và chỉ số ở chân mỗi KHHH.
Công thức hóa học của đơn chất:
Tổng quát: Ax. Với A là KHHH của nguyên tố.
X là chỉ số, cho biết 1 phân tử của chất gồm mấy nguyên tử A.
*Với kim loại x = 1 ( không ghi ) – ví dụ: Cu, Zn, Fe, Al, Mg, …
*Với phi kim; thông thường x = 2. ( trừ C, P, S có x = 1 ) - Ví dụ:
Ý nghĩa của công thức hóa học: CTHH cho biết:
1. Nguyên tố nào tạo nên chất.
2. Số nguyên tử mỗi nguyên tố có trong một phân tử chất.
3. PTK của chất.
7/ Sự biến đổi chất:
Hiện tượng vật lí: Là hiện tượng xảy ra khi chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu.
Hiện tượng hóa học là hiện tượng chất biến đổi có tạo ra chất khác.
8/ Phản ứng hóa học : là quá trình làm biến đổi chất này thành chất khác.
* Chất ban đầu ( chất tham gia) là chất bị biến đổi trong phản ứng.
* Chất mới được tạo ra là sản phẩm.
* Phản ứng hóa học được biểu diễn bằng phương trình chữ như sau:
Tên các chất phản ứng à Tên các sản phẩm |
9/Định luật bảo toàn khối lượng :
Trong một PỨHH, tổng khối lượng của các chất sản phẩm bằng tổng khối lượng của các chấ tham gia phản ứng.
10/Tính chất của oxi:
10.1/ Tính chất vật lí của Oxi:
Khí Oxi là một chất khí không màu, không mùi, ít tan trong nước, nặng hơn khôngkhí; hóa lỏng ở -1830C, Oxi lỏng có màu xanh nhạt.
10.2/ Tính chất hóa học của Oxi:
a)Tác dụng với phi kim:
+ Với lưu huỳnh: Lưu huỳnh cháy trong không khí hoặc trong Oxi với ngọn lửa nhỏ, có màu xanh nhạt, tạo ra khí Lưu huỳnhđioxit (SO2) & rất ít Lưu huỳnh trioxit (SO3).
+ Với Photpho: Phôtpho cháy mạnh trong không khí với ngọn lửa sáng chói, tạo ra bột khói trắng tan được trong nước. Bột trắng đó là Điphôtphopentaoxit P2O5
b)Tác dụng với kim loại: Sắt cháy trong không khí hoặc trong Oxi sáng chói, không có ngọn lửa, không có khói, tạo ra các hạt nhỏ nóng chảy, màu nâu là sắt(II, III) oxit Fe4O4 (sắt từ oxit)
a) Tác dụng với hợp chất: Khí Metan cháy trong không khí hoặc trong Oxi tỏa nhiều nhiệt.
Viết bài làm văn số 5 văn lập luận chứng minh sgk ngữ văn 7 tập 2 .Tự làm nhá có 5 đề đó viết đc đề nào giúp mk với cô giáo a bảo hôm nay hoăc mai chấm giúp mk với phải tự viết nha thanks
bạn nào tự viết mk sẽ tick và kết ban nhé
các bn giúp mk với : đề bài là làm 1 bài văn biểu cảm về tác phẩm bạn đến chơi nhà trong sách ngữ văn 7 tập 1
ko copy mạng nha ai lm đc mk tick cho vài tuần
ai có sách ngữ văn vnen6 tập 2 thì mở trang 143 bài 3 B hoạt động hình thành kiến thức nha