điểm gấp
Cho ba điểm A, B, C không thẳng hàng. Kẻ các đường thẳng đi qua các cắp điểm.
a) Kẻ được mấy đường thẳng tất cả?
d) Viết tên các đường thẳng đó.
c) Viết tên giao điểm của từng đoạn thẳng.
Giúp mình nhé! Mik cần gấp gấp gấp gấp cực gấp, siêu siêu gấp, mik tick cho nha!
Qua điểm A và mỗi điểm B,C,D có ba đường thằng là AB, AC,AD. Qua điểm B và mỗi điểm C,D có hai đường thẳng là BC,BD(Không qua A). Qua điểm C và D còn lại có một đường thẳng CD(không đi qua A,B).
Chú ý: có thể trình bày ngắn gọn như sau : với 4 điểm A,B,C,D thì có 6 đường thẳng AB,AC,AD,BC,BD,CD.
Lưu ý: Ta có thể chứng minh được: với n điểm , trong đó không có 3 điểm nào thẳng hàng thì số đường thẳng kẻ được là: ;;;;;;công thức;;;;;; đường thẳng.
Dựa vào công thức trên , ta có bải toán đảo: cho trước một số điểm trong đó không có ba điểm nào thẳng hàng. vẽ các đường thẳng đi qua các cặp điẻm. Biết số đường thẳng vẽ được là 6. Hỏi tất cả có bao nhiêu điểm cho trước.
Cho 3 điểm A ,B,C thẳng hàng . Vẽ điểm E và D nằm giữa 2 điểm A và C sao cho A,B nằm cùng phía đoói vs điểm E , D nằm giữa E và C . Đọc tên đường thẳng AC theo các cách.
GẤP GẤP GẤP !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Thực hành
a) Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD (gấp đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC) rồi đánh dấu trung điểm I của đoạn thẳng AB và trung điểm K của đoạn thẳng DC
b) Tương tự: Gấp tờ giấy hình chữ nhật ABCD (gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB) rồi đánh dấu trung điểm M của đoạn thẳng AD và trung điểm N của đoạn thẳng BC
lớp 5a hơn lớp 5b 25 điểm
gấp 2 lần điểm lớp 5a
gấp 3 lần điểm lớp 5b thì
lớp 5b hơn lớp 5a 75 điểm
tìm số điểm mỗi lớp
Trong một đợt kiểm tra, ba lớp 4A, 4B, 4C được tất cả 130 điểm 10. Biết số điểm 10 của lớp 4B gấp đôi số điểm 10 của lớp 4A và gấp rưỡi số điểm 10 của lớp 4C. Tính xem mỗi lớp có bao nhiêu điểm 10.
Vì số điểm 10 của lớp 4B gấp đôi số điểm 10 của lớp 4A và gấp rưỡi số điểm 10 của lớp 4C và tổng số điểm 10 là 130 nên ta có sơ đồ : ( biểu thị số điểm 10 của lớp 4B là 6 phần bằng nhau), thì số điểm 10 của lớp 4A là 3 phần và số điểm 10 của lớp 4C là 4 phần như thế.
Số điểm 10 lớp 4A là:
130 : (6 + 4 + 3) x 3 = 30 (điểm)
Số điểm 10 lớp 4B là: 30 x 2 = 60 (điểm)
Số điểm 10 lớp 4C là: 130 – 60 – 30 = 40 (điểm)
Trong một đợt kiểm tra, ba lớp 4A,4B,4C được tất cả 130 điểm 10. Biết số điểm 10 của lớp 4B gấp đôi điểm 10 của lớp 4A và gấp rưỡi số điểm 10 của lớp 4C . Tính mỗi lớp có bao nhiêu điểm 10.
Trong một đợt kiểm tra ba lớp 5 đạt tất cả 130 điểm 10. Biết số điểm 10 của lớp 5a gấp đôi số điểm 10 lớp 5c và gấp rưỡi số điểm 10 của lớp 5b.Tính xem mỗi lớp có bao nhiêu điểm 10?
Trong đợt kiểm tra vừa qua , lớp5A,5B,5C được tất cả 120điểm 10.biết số điểm 10 lớp 5B gấp ba số điểm lớp 5A và gấp rưỡi số điểm lớp 5C.tính số điểm 10 mỗi lớp
Coi số điểm 10 của lớp 5A là 1 phần , lớp 5B là 3 phần , lớp 5C là 2 phần.
Số điểm 10 của lớp 5A là:
120 : ( 1 + 3 + 2 ) x 1 = 20 (điểm 10)
Số điểm 10 của lớp 5B là:
20 x 3 = 60 (điểm 10)
Số điểm 10 của lớp 5C là:
120 - 20 - 60 = 40 (điểm 10)
Đ/S
#HOK TỐT#
gấp rưỡi là 1,5 = \(\frac{3}{2}\)
coi số phần lớp 5B là 3 phần thì số phần lớp 5A là 1 và số phần lớp 5C là 2
số điểm 10 lớp 5A là 120 : ( 1+2+3) x 1 = 20 (điểm)
số điểm 10 lớp 5B là 20 x 3 = 60 ( điểm)
số điểm 10 lớp 5C là 60 : \(\frac{3}{2}\)= 40 ( điểm)
Đ/S: 5A 20 điểm
5B 60 điểm
5C 40 điểm
# học tốt
k mik nha
Mình cũng định hỏi đấy ! Thật may là mình ko cần gửi !
Cho hình vẽ:
Đường gấp khúc trên gồm:
- Bao nhiêu điểm? Kể tên các điểm đó.
- Bao nhiêu đoạn thẳng? Kể tên các đoạn thẳng đó.
- Viết tên đường gấp khúc theo 2 cách.
- Tính độ dài đường gấp khúc đó.
Đường gấp khúc gồm:
5 điểm. Các điểm đó là: A, B, C, E, D
4 đoạn: AB, BC, CE, ED
Tên đường gấp khúc: ABCED; DECBA
Độ dài đường gấp khúc là:
3 + 4 + 5 + 6 = 18(cm)
Đáp số: 18cm
Cho đoạn thẳng AB = 12cm.Điểm C nằm trên đoạn AB.Lấy D và E lần lượt là trung điểm của AC và BC.
Gọi I là trung điểm của DE.Khi đó ID = cm\
gấp gấp gấp
Ta có: D là trung điểm của AC => DC=AC/2
E là trung điểm của BC =>EC=BC/2
=>DC+EC=AC/2+BC/2=(AC+BC)/2=12/2=6 cm
Vì I là trung điểm của DE nên: ID=IE=6/2=3 cm