uses crt;

var st:array[1..100]of string;

a,b,c:array[1..100]of real;

i,n:integer;

max:real;

begin

clrscr;

readln(n);

for i:=1 to n do readln(st[i],a[i],b[i],c[i]);

max=(a[1]+b[1]+c[1])/3;

for i:=1 to n do 

if (max<(a[i]+b[i]+c[i])/3) then max:=(a[i]+b[i]+c[i])/3;

writeln(max:4:2);

readln;

end.

Câu văn có sử dụng biện pháp so sánh trong bài "Bài học đường đời đầu tiên"

+Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạm như hai lưỡi liềm máy đang làm việc.

Tác dụng : So sánh hai chiếc răng  lúc nào cũng nhai vơi hai lưỡi liềm đang làm việc nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

Câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa trong bài "Bài học đường đời đầu tiên"

+ Cứ chốc chốc , tôi lại trịnh trọng khoan thai đưa cả hai chân lên vuốt râu.

Tác dụng : Làm cho Dế Mèn gần gũi, tuổi thơ hơn nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.

Life in HCMC is much busier than we thought at first.

How can we encourage each other to get along with people in this multicultural society?

There has been an increase in the number of tourists visiting Thailand these days.

Cuộc sống ở TP.HCM bận rộn hơn nhiều so với những gì chúng tôi nghĩ lúc đầu.

Làm thế nào chúng ta có thể khuyến khích lẫn nhau để hòa hợp với mọi người trong xã hội đa văn hóa này?

Số lượng khách du lịch đến thăm Thái Lan trong ngày nay đã tăng lên.

\(x=\frac{2a-3}{a-1}=\frac{2\left(a-1\right)-1}{a-1}=2-\frac{1}{a-1}\)

Để x là số nguyên => \(\frac{1}{a-1}\)nguyên

=> \(1⋮a-1\)

=> \(a-1\inƯ\left(1\right)=\left\{\pm1\right\}\)

=> \(a=\left\{2;0\right\}\)

\(x=\frac{2a-3}{a-1}=\frac{2a-1-2}{a-1}=\frac{-2}{a-1}\)

\(\Rightarrow a-1\inƯ\left(-2\right)=\left\{\pm1;\pm2\right\}\)

\(3^4\)

\(9^2\)

\(2^6\)

\(10^8\)

3⁴

9²

2⁶

10⁸

a) 3⁴

b) 9²

c) 2⁶

d) 10⁸

^{k mik nha}

^{học tốt !}