mn ơi giúp mk vs! cách lm của lớp 5 nha
viết đoạn văn móc xich
" người ta chống sét bằng cách lm cột thu lôi"
mn giúp mk nha đang cần gấp mai mk ik hok r
Người ta chống sét bằng cách làm cột thu lôi. Cột thu lôi là một cây sắt dài, nhọn ở đầu, được đặt trên mái nhà và nối sâu vào lòng đất. Nối sâu vào lòng đất để khi sét đánh, nó sẽ truyền nguồn điện đó xuống dưới, giảm tác hại do sét gây ra. Vì vậy, trong mỗi gia đình chúng ta nên có một cột thu lôi.
...
ai có đề toán lớp 6 cho mk xjn ik, mai thi òi mà chả bik đề, giúp mk vs nha, nếu ai thi ùi cho mk xin lại cái đề
lm ơn ghi zô đây zùm mk dc ko, mk sợ môn toán lém,...nha ...nha...nha...gjup mk zới,...
nhất là bài cuối mà có phân số phần tự luận nha...nha...nha....nha...nha.....nha....nha.......nhaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...
giúp mk zới nha...nha...nha....nha...nhaaaaaaaaaaaaaa
Đề câu cuối Cho A=1/2^2+1/3^2+1/4^2+...+1/50^2
CMR:A<1
z bn giải zùm mk bài đó dc ko, ghi bằng phân số trong fx zùm mk nha
giúp mk zới nha
mn ơi giúp mk lm sách toán 5 trang 78 vs
Giải toán về tỉ số phần trăm (tiếp theo)
1: Số học sinh khá giỏi của Trường Vạn Thịnh là 552 em, chiếm 92% số học sinh toàn trường. Hỏi Trường Vạn Thịnh có bao nhiêu học sinh?
Bài giải
Trường Vạn Thịnh có số học sinh là:
552 : 92 x 100 = 600 (học sinh)
Đáp số: 600 học sinh
2: Kiểm tra một sản phẩm của một xưởng may, người ta thấy có 732 sản phẩm đạt chuẩn, chiếm 91,5% tổng số sản phẩm. Tính tổng số sản phẩm.
Bài giải
Tổng sản phẩm của xưởng may đó là:
732 : 91,5 × 100 = 800 (sản phẩm)
Đáp số: 800 sản phẩm
3: Một kho chứa gạo tẻ và gạo nếp trong đó có 5 tấn gạo nếp. Tính nhẩm tổng số gạo của kho, nếu số gạo nếp chiếm:
a) 10% số gạo trong kho.
b) 25% số gạo trong kho.
Bài giải
A) Số gạo trong kho là :
5 × 100 : 10 = 500 : 10 = 50 (tấn)
b) Số gạo trong kho là :
5 × 100 : 25 = 500 : 25 = 20 (tấn)
Đáp số: a) 50 tấn gạo
b) 20 tấn gạo
Bài 1 :cho A ={ 6 ;24;60;.........}
a) Viết A bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng
b) tính tổng của 100 phần tử đầu của A
Giúp mk nha .Mai nộp bài rùi .Cảm ơn mn nhiều
Theo mình thì khoảng cách sau gấp đôi khoảng cách trước
VD: 60 - 24 = 36
24 - 6 = 18
36 gấp đôi 18
Hãy tả lại 1 buổi lao động vệ sinh sân trường của lớp,GIÚP MK VS, MK CẦN GẤP
Trường em cũng như rất nhiều các trường học khác thường tổ chức các buổi lao động tập trung hoặc theo lớp để dọn vệ sinh, trồng cây xanh…góp phần xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp. Như thường lệ, thứ Bảy tuần vừa rồi một buổi lao động đã diễn ra với sự tham gia nhiệt tình của các bạn học sinh.
Đó là một buổi lao động tập trung theo trường và các lớp lao động theo sự phân công của nhà trường. Mỗi lớp một việc, lớp thì quét sân trường, lớp thì lau bàn ghế và cửa kính…Riêng lớp em được phân công tưới chăm sóc các bồn hoa. Cuối buổi học của ngày thứ Sáu bạn lớp trưởng đã phân công các bạn mang dụng cụ cho buổi lao động, bạn thì mang xô để xách nước, bạn thì mang bao tải để đựng cỏ…
Đúng tám giờ sáng thứ Bảy toàn trường tập trung đầy đủ mang theo dụng cụ đã được phân công. Các bạn tập trung nghe theo thầy giáo phổ biến kế hoạch của buổi lao động một lúc rồi chia ra theo các lớp, bạn lớp trưởng điểm danh rồi chúng em bắt đầu vào công việc.
Các bạn chia ra thành các nhóm nhỏ, rồi mỗi nhóm nhận trách nhiệm một bồn hoa, có bao nhiêu bồn hoa thì chia ra bấy nhiêu nhóm. Mỗi bạn một tay, nhổ sạch cỏ trong các bồn hoa, sau đó lấy xô xách nước để tưới. Mặc dù trời rất nắng và nóng song các bạn làm việc rất nhiệt tình, các lớp khác cũng vậy ai cũng chăm chỉ làm tốt công việc được phân công.
Khi công việc đã làm được khá nhiều, ai nấy đều đã thấm mệt, chúng em tập trung lại và cử một số bạn đi mua nước và một ít hoa quả để giải lao, hầu như lớp nào cũng vậy, Chúng em ăn uống rất vui vẻ, những cốc nước mát như xóa tan đi cái mệt. Các lớp còn mời nhau lại uống nước và ăn hoa quả cùng nhóm của mình. Sau thời gian nghỉ ngơi, ai nấy đều như tỉnh táo hẳn và sẵn sàng cho số công việc còn lại của lớp mình. Mọi người rất tích cực để nhanh chóng hoàn thành công việc. Một số lớp đã làm xong thì vui vẻ ra hỗ trợ các lớp chưa làm xong để mọi người cùng được nghỉ. Tất cả đều vui vẻ giúp đỡ chứ không tỏ ra khó chịu khi phải làm hộ một phần cho các lớp khác.
Đúng mười một giờ, tất cả các lớp đã hoàn thành xong công việc được giao. Các bạn trong mỗi lớp tập trung lại để lớp trưởng đi báo cáo với các thầy cô. Sau khi báo cáo xong, các bạn ra về khi đã có sự cho phép của các thầy cô.
Buổi lao động được đánh giá là rất sôi nổi và có hiệu quả không những góp phần làm đẹp thêm cho trường học mà còn thể hiện sự đoàn kết giữa các lớp với nhau khi gặp khó khăn.
Tìm GTLN của biểu thức:
A=2x-2x^2-3 (bằng 2 cách)
M.n ơi,giúp mk nha.Cảm ơn trước
Nêu cách duy trì học tập trong lớp
Những ai giúp nhận 5 tick nha
- Cố gắng nỗ lực
-ý chí quyết tâm
- Học tốt bài, chớ để hẹn
- Lập ra biểu lịch cho ta
- Cố gắng đua nhau học
-Giữ vẫn lập trường
-Không nên để học xa sút
- ĐẠO đức vững
theo mk :
- học bài và làm bài ở nhà
- trong lp hăng hái phát biểu xây dựng bài
chỉ có vậy thôi quyết tâm là đc
Mọi người ơi giúp e vs!! E học lớp 7 mà cô giáo ban văn như sau!! Đóng vai Thành kể" tiếp " chuyện Cuộc Chia Tay Của Những Con Búp Bê!! Giúp e nhanh vs ạ!! E cảm ơn trc!! :((
GTNN của biểu thức 3x^4+4x^2-2
kquả là -2 nka nhưg tớ hk pit cách lm @_@
Giúp vs,tớ dg cần gấp........năn nỉ ak............tớ tick cho :((
K phải là đề sai mak là bạn làm sai.
Các bạn giúp mình Mình đang cần gấp.Nhớ giải bằng cách lớp 4 nha