Ta có sơ đồ :

Lớp 5A : |----|----|----|

Lớp 5B : |----|----|----|----|

Số học sinh lớp 5A là :

77 : ( 3 + 4 ) x 3 = 33  ( học sinh )

Số học sinh lớp 5B là :

77 - 33 = 44 ( học sinh )

Vậy lớp 5B có số học sinh nhiều hơn lớp 5A và nhiều hơn :

44 - 33 = 11  (học sinh )

\(\frac{1}{3}\) học sinh lớp 5A = \(\frac{1}{4}\) học sinh lớp 5B.

Vậy tỉ số giữa số học sinh lớp 5A với lớp 5B là : \(\frac{1}{4}:\frac{1}{3}=\frac{3}{4}\)

Bài toán Tổng-Tỉ :

Lớp 5A : |---|---|---|        _{tổng là 77 HS}

Lớp 5B : |---|---|---|---|

Tổng số phần bằng nhau là 3 + 4 = 7 (phần)

Số học sinh lớp 5A là :

77 : 7 x 3 = 33 (học sinh)

Số học sinh lớp 5B là :

77 - 33 = 44 (học sinh)

Vì 44 > 33 nên lớp 5B có nhiều học sinh hơn và nhiều hơn số em là :

44 - 33 = 11 (em)

Tổng số phần là

3 + 4 = 7 phần

Số học sinh lớp 5A là

77 : 7 x 3 = 33 học sinh

Số học sinh lớp 5B là

77 - 33 = 44 học sinh

Vậy số học sinh lớp 5B nhiều hơn và nhiều hơn số học sinh là

Số học sinh lớp 5A là

44 - 33 = 11 học sinh

Đáp số : Lớp 5B nhiều hơn và nhiều hơn 11 học sinh

gọi a: số học sinh lớp 5A

      b: số học sinh lớp 5B

theo đề, tổng số hs 2 lớp là 77 hay a + b = 77

và 1/3 số hs lớp 5A = 1/4 số học sinh lớp 5B hay \(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}\)

áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau:

\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{a+b}{3+4}=\frac{77}{7}=11\)

=> a = 11 x 3 = 33 

=> b = 11 x 4 = 44 

vậy số hs lớp 5A là 33 hs

số hs lớp 5B là 44 hs

vậy số hs lớp 5B nhiều hơn số hs lớp 5A và nhiều hơn 44 - 33 = 11 học sinh

lớp 5a có 33 học sinh
lớp 5b có 44 học sinh

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5A sau khi cử 1/4 số học sinh là

  \(1-\frac{1}{4}=\frac{3}{4}\)(số học sinh lớp 5A)

Phân số chỉ số học sinh còn lại của lớp 5B sau khi cử 1/3 số học sinh là

\(1-\frac{1}{3}=\frac{2}{3}\)(số học sinh lớp 5B)

Vì số học sinh còn lại của hai lớp bằng nhau

Nên 3/4 số học sinh lớp 5A=2/3 số học sinh lớp 5B

Suy ra 6/8 số học sinh lớp 5A=6/9 số học sinh lớp 5B

Hay số học sinh lớp 5A=8/9 số học sinh lớp 5B

Số học sinh lớp 5A là \(68:\left(8+9\right)\times8=32\)(học sinh)

Số học sinh lớp 5B là \(68:\left(8+9\right)\times9=36\)(học sinh)

1 hình tam giác có độ dài 2 cạnh là 12,35 và 15m65cm . Cạnh thứ 3 có độ dài bằng với trung bình cộng 2 cạnh kia.Tính chu vi hình tam giác ở đơn vị m.
Giải:

Đổi 15m65cm =15,65 m
Độ dài cạnh thứ 3 là:
 (12,35+15,65):2=14m
Chu vi của hình tam giác đó là:
 12,35+25,65+14=42(m)
Đáp số: 42m 

ko bít làm

tk nha

@@@@@

lê anh tú cậu ko bít thì thoi ko thèm tk

Nếu số học sinh lớp 5A là \(8\)phần thì số học sinh lớp 5B là \(9\)phần.

Hiệu số phần bằng nhau là: 

\(9-8=1\)(phần) 

Số học sinh lớp 5A là: 

\(5\div1\times8=40\)(học sinh) 

Số học sinh lớp 5B là: 

\(40+5=45\)(học sinh) 

Lời giải:
Tỉ số số học sinh lớp 5A so với 5B: $\frac{1}{8}: \frac{1}{7}=\frac{7}{8}$

Tỉ số số học sinh lớp 5B so với lớp 5C: $\frac{1}{3}: \frac{1}{4}=\frac{4}{3}$

Coi số học sinh lớp 5B là 1 phần thì số học sinh lớp 5A là $\frac{7}{8}$ phần.

Số học sinh lớp 5C là $1: \frac{4}{3}=\frac{3}{4}$ phần

Tổng số phần bằng nhau: $1+\frac{7}{8}+\frac{3}{4}=\frac{21}{8}$ (phần) 

Số hs lớp 5B: $147:\frac{21}{8}\times 1=56$ (hs) 

Số hs lớp 5A: $147:\frac{21}{8}\times \frac{7}{8}=49$ (hs) 

Số hs lớp 5C: $147:\frac{21}{8}\times \frac{3}{4}=42$ (hs)

Gọi số học sing của 2 lớp a ; số học sinh giỏi của 2 lớp là x và y

 Vì lớp 5A có số học sinh giỏi bằng 1 phần 9 số học sinh còn lạ nên i\(x=\frac{1}{10}a\) (1)

 Vì lớp 5B hơn lớp5A 2 học sinh giỏi nên x+2=y (2)

 Vì lớp 5B có số học sinh giỏi bằng 1 phần 5 số học sinh còn lại nên \(y=\frac{1}{6}a\) (3)

Thay (2) vào (3)

=>\(x+2=\frac{1}{6}.a\Rightarrow x=\frac{1}{6}a-2\) (4)

Kết hợp (1) và (4)

=>\(\frac{1}{10}a=\frac{1}{6}a-2\)

=>\(\frac{1}{6}a-\frac{1}{10}a=2\)

\(\Rightarrow a=30\)

Thay vào (1) và (3) ta được x=3 ; y=5

Vậy số học sinh giỏi của 2 lớp lần lượt là 3 và 5

a