thêm cặp từ hô ứng vào chổ chấm
chúng em ...............nhìn bảng, chúng em ..............chép bài
thêm cặp từ hô ứng vào chổ chấm
thầy giáo ...............cho phép, bạn ấy....................ra về
Thầy giáo ... cho phép , bạn ấy ... ra về .
Ta được các câu sau :
Thầy giáo chưa cho phép , bạn ấy đã ra về .
Thầy giáo vừa cho phép , bạn ấy đã ra về .
~ Chúc bạn học giỏi ! ~
thêm vế câu thích hợp cho thành câu ghép hô ứng : ( vế câu có cả chủ ngữ và vị ngữ )
Họ vừa đi đường ..................................
...................................., nó làm như vậy
....................................., anh ấy đã hiểu ngay
thêm từ hô ứng vào chỗ trống để nối vế câu thành câu ghép
Anh đi ...................... em đi .....................
chúng em .................. , chúng em .................. chép bai
mọi người ......................... cười , nó ..................đã xấu hổ
Nảy là cặp từ tăng tiến thì giờ là cặp từ hô ứng:))
Bài 3: Em hãy viết đoạn văn ngắn về chủ đề tự chọn , trong đó có sử dụng cặp từ hô ứng để nối các vế câu ghép
Hôm nay, gió to quá.Mưa càng nhiều thì đường càng trơn.Tôi chưa kịp về tới nhà đã ướt sũng người.Về nhà,tôi tắm rửa,ăn cơm và đi ngủ
Xác định chủ ngữ vị ngữ trong câu:
Em làm bài tới đâu,bạn Ngọc chép bài tới đấy.
Và hãy cho biết câu đó Nối với nhau bằng:
A. Cặp từ hô ứng B.Dấu phẩy,quan hệ từ C. Dấu phẩy và cặp từ hô ứng
Mình tick cho ai trả lời đầu tiên
CN: em,bạn Ngọc
VN:làm bài tới đâu, chép bài tới đấy
Chọn C
em là chủ ngữ 1 ;làm bài tới đâu là vị ngữ 1 ;bạn ngọc là chủ ngữ 2 ; chép bài tới đấy là vị ngữ 2
câu C đấu phẩy và cặp từ hô ứng
“Gần trưa, chúng tôi mới ra đến trường học. Tôi dẫn em đến lớp 4B. Cô giáo Tâm đang giảng bài. Chúng tôi nép vào một gốc cây trước lớp. Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến tấm bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật khóc thút thít ...”
Câu hỏi : Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt chính nào? Từ “chúng tôi” được nhắc đến trong đoạn trích là những nhân vật nào trong văn bản?
Đoạn văn trên được viết theo PTBĐ chính là:tự sự
Từ "chúng tôi" được nhắc đến trong đoạn trích là hai anh em Thành và Thủy
PTBĐ: Tự sự và miêu tả
Từ “chúng tôi” được nhắc đến trong đoạn trích là Thành và Thủy
Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
Từ "chúng tôi" được nhắc đến trong đoạn trích là 2 anh em Thành và Thủy trong văn bản
“Gần trưa, chúng tôi mới ra đến trường học. Tôi dẫn em đến lớp 4B. Cô giáo Tâm đang giảng bài. Chúng tôi nép vào một gốc cây trước lớp. Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến tấm bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật khóc thút thít ...”
- Tìm các từ láy có trong đoạn trích và xác định kiểu từ láy đó?
đăm đăm- láy toàn bộ
thút thít-láy bộ phận
Đăm đăm:láy toàn bộ
Thút thít:láy bộ phận
Gần trưa, chúng tôi mới ra đến trường học. Tôi dẫn em đến lớp 4B. Cô giáo Tâm đang giảng bài. Chúng tôi đứng nép vào một gốc cây trước lớp. Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật lên khóc thút thít.
a. Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai?
b. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính?
c. Từ “chúng tôi” trong đoạn trích trên chỉ những ai? Thuộc từ loại gì?
d. Chỉ ra từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên?
e. Từ “sân trường” là từ ghép chính phụ hay đẳng lập?
g. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
a. Đoạn văn trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai?
\(\xrightarrow[]{}\) Đoạn văn trên nằm trong văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê" của tác giả Khánh Hoài.
b. Đoạn văn trên sử dụng phương thức biểu đạt nào là chính?
\(\xrightarrow[]{}\) Miêu tả
c. Từ “chúng tôi” trong đoạn trích trên chỉ những ai? Thuộc từ loại gì?
\(\xrightarrow[]{}\) Chỉ 2 anh em Thành và Thủy, thuộc Đại từ
d. Chỉ ra từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên?
\(\xrightarrow[]{}\) đăm đăm,thút thít
e. Từ “sân trường” là từ ghép chính phụ hay đẳng lập?
\(\xrightarrow[]{}\) Là từ ghép chính phụ
g. Nội dung chính của đoạn văn trên là gì?
\(\xrightarrow[]{}\) Anh em Thành và Thủy đến trường để chuẩn bị chia tay cô giáo và các bạn.
Gần trưa, chúng tôi mới ra đến trường học. Tôi dẫn em đến lớp 4B. Cô giáo Tâm đang giảng bài. Chúng tôi đứng nép vào một gốc cây trước lớp. Em cắn chặt môi im lặng, mắt lại đăm đăm nhìn khắp sân trường, từ cột cờ đến bảng tin và những vạch than vẽ ô ăn quan trên hè gạch. Rồi em bật lên khóc thút thít.
a. Đoạn văn trên nằm trong văn bản " CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ ". Tác giả là Khánh Hoài ( tên khai sinh là Đỗ Văn Xuyền )
b. Phương thức biểu đạt chính và chủ yếu là tự sự.
c. Từ " chúng tôi " trong đoạn văn trên chỉ hai anh em Thành và Thủy. Thuộc từ loại " đại từ ".
d. Từ láy được sử dụng trong đoạn văn trên là " đăm đăm ", " thút thít ".
e. Từ " sân trường " là từ ghép đẳng lập.
g. Nội dung chính của đoạn văn trên là : hai anh em Thành và Thủy đến trường để chuẩn bị chia tay cô giáo và các bạn.
Chép lại tên các tác phẩm (hoặc đoạn trích) và thể loại vào bảng theo mẫu trong SGK, đánh dấu × vào vị trí tương ứng ở các cột tiếp theo nếu thấy có yếu tố đó.
Nhìn vào bảng thống kê đã làm, em hãy nhận xét: Những yếu tố nào thường có chung ở cả truyện và ký.
Tên tác phẩm | Thể loại | Cốt truyện | Nhân vật | Nhân vật kể chuyện |
---|---|---|---|---|
Dế Mèn phiêu lưu kí | Truyện dài | + | + | + |
Sông nước Cà Mau | Truyện dài | + | + | + |
Vượt thác | Truyện dài | + | + | + |
Buổi học cuối cùng | Truyện dài | + | + | + |
Cô Tô | Kí | + | ||
Cây tre Việt Nam | Kí | + | + | |
Lòng yêu nước | Kí | |||
Lao xao | Kí | + |
Nhận xét:
+ Giống: Truyện ngắn và kí đều là những câu chuyện có người kể chuyện.
+ Khác: Truyện thường có đầy đủ nhân vật, cốt truyện còn thể kí có thể có hoặc không có nhân vật, cốt truyện.