Niềm đam mê sáng tác của Vích- To Huy-Gô

Vích-to Huy-gô và anh trai vốn có đam mê sáng tác thơ từ nhỏ. Nhưng cha của Vích-to đã yêu cầu cả 2 theo học các ngành khoa học và nghiêm cấm cậu làm thơ, vì ông cho rằng thơ văn chẳng thể nuôi sống được bản thân. Hai anh em rất buồn phải nghe theo lời cha, nhưng bản thân Vích-to vẫn âm thầm sáng tác bài thơ.

      Năm đó, Viện Hàn lâm Pháp tổ chức một cuộc thi thơ. Vích-to mê mải sáng tác. Đến khi bài thơ hoàn thành , cậu mới sững người vì đã đến hạn cuối nộp bài thi. Cậu rất lo lắng không nộp được bài, vì hôm đó là ngày Chủ Nhật. Từ sáng sớm, Vích-to đã giả vờ dạo chơi trong vườn hoa của Viện Hàn lâm để dò hỏi. Bác gác cậu thấy cậu đi vào liền cất giọng hỏi:

 - Cậu vào Viện có việc gì?

 - Thưa bác, cháu nộp bài thi thơ ạ

 - Trên gác, phòng đầu tiên bên phải ấy nhé.

   Tim đập thình thịch, Vích-to chạy vội qua sảnh rồi leo lên thang gác. Ngay trước cửa một phòng lớn có một thùng thư gắn biển đề: ''Thùng thơ dự thi'', quá vui mừng, Vích-to vội nhét bài thơ vào thùng rồi bước nhanh ra về. Về đến nhà, Vích-to chỉ kể chuyện cho anh trai và giữ kín không nói với ai khác.

ít lâu sau, khi Vích-to đang nghỉ giải lao giữa buổi học, anh trai đến vỗ nhẹ lên vai cậu và nói khẽ: ''Này, Vích-to! Em đoạt giải Khuyến khích cuộc thi viết thơ đấy!

  Dù chỉ được giải Khuyến khích nhưng đối với Vích-to, đây là vinh dự rất lớn. Kết quả này góp phần khích lệ, khiến cậu càng vững tin và quyết tâm gắn bó với thơ ca.

   Về sau, với việc tiếp tục theo đuổi đam mê sáng tác nghệ thuật, Vích-to Huy-gô đã có nhiều tác phẩm nổi tiếng và được xem là cây đại thụ của nền văn học pháp.

1. giải Khuyến khích cuộc thi thơ của Viện Hàn lâm Pháp có ý nghĩa như thế nào đối với Vích-to Huy-gô?

2. Về sau, Vích-to Huy-gô đã gặt hái được thành công gì?

a. Sáng tác được nhiều tác phẩm nổi tiếng.

b. Trở thành cây đại thụ của nền văn học pháp.

c. Cả hai đáp án trên đều đúng.

3. Theo em, nếu không tiếp tục theo đuổi đam mê sáng tác nghệ thuật, Vích-to Huy-gô có gặt hái được thành công lớn như vậy hay không? Vì sao?

..........................................................................................................................................................................................................

Theo em, các câu trong đoạn văn dưới đây liên kết với nhau nhờ những từ ngữ nào? Hãy gạch dưới các từ ngữ đó.

  Một ngày nọ, một gia đình quý tộc nước Anh đưa con về chơi ở miền quê. Trong khi nô đùa, cậu con trai nhỏ của họ sa chân xuống vực nước sâu. Tất cả tưởng chừng như vô vọng, không còn phương cách nào cứu sống cậu bé, vì cậu không biết bơi. Mọi người nhìn cậu bé và gào khóc thảm thiết. Nghe tiếng kêu khóc, một chú bé mặt mũi, quần áo nhem nhuốc, con của một nông dân nghèo trong vùng đã chạy đến và nhảy xuống cứu.

Các câu trong đoạn văn sau được liên kết với nhau bằng cách nào?

a) Minh học và làm bài đầy đủ mỗi ngày. Cậu ấy luôn dành thời gian rảnh rỗi để đọc thêm những cuốn sách khoa học.

Hai câu trên được liên kết bằng cách …………………………………………………………

b) Hoa phượng nở đỏ rực một góc sân trường em. Vậy là, hè đã đến, hoa phượng lại được khoe sắc tưng bừng.

Hai câu trên được liên kết bằng cách …………………………………………………………

Bài 1: Xác định nghĩa gốc và nghĩa chuyển của các từ có trong các kết hợp dưới đây:

a) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm

b) Chạy: chạy ăn, ô tô chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy

Bài 2: Hãy tìm từ trái nghĩa với các từ sau:

Thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi

Bài 3: Tìm đại từ có trong đoạn hội thoại sau, nói rõ từng đại từ đó thay thế cho từ ngữ nào:

Lúc tan học, Lan hỏi Hằng:

- Hằng ơi, cậu được mấy điểm Toán?

- Tớ được 10, còn cậu được mấy điểm?

- Tớ cũng vậy.

Bài 4: Gạch chân dưới các quan hệ từ và cặp quan hệ từ có trong các câu văn sau và nêu rõ tác dụng của chúng:

a) Ông tôi đã già nhưng không một này nào quên ra vườn.

b) Tấm rất chăm chỉ còn Cám rất lường biếng.

c) Nam không chỉ học giỏi mà cậu còn hát rất hay.

d) Mặc dù cuộc sống khó khăn nhưng Lan vẫn học tốt.

Bài 5. Gạch dưới những từ ngữ được lặp lại để liên kết câu trong các đoạn văn sau:

a) Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ hộp thư cũng được để tại một nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất.

b) Thảo quả trên rừng Đản Khao đã vào mùa. Gió tây lướt thướt bay qua rừng quyến hương thảo quả đi rải theo triền núi, đưa hương thảo quả ngọt lựng, thơm nồng vào những thông xóm Chin San.

c) Con đê rực lên một màu vàng của đàn bò đủng đỉnh bước. Ngỡ đấy là một con đê vàng uống lượn.

Bài 6. Các câu trong đoạn văn sau được nối với nhau bằng cách nào?

Có một người chẳng may đánh mất dấu phẩy. Anh ta trở nên sợ những câu phức tạp và chỉ tìm những câu đơn giản. Đằng sau những câu đơn giản là những ý nghĩa đơn giản.

Hãy đọc thầm bài tập đọc sau và trả lời các câu hỏi dưới đây:

Câu 1. Minh là một cậu bé như thế nào?

5 điểm

A. Mịnh bị một tai nạn, tay của cậu không nhanh nhẹn như bạn bè. Nhưng cậu có nhiều cố gắng.

B. Rất hiền lành và chăm chỉ học hành.

C. Học giỏi và có nhiều điểm mạnh.

D. Chậm chạp và lười biếng.

Câu 2. Vì sao Dũng xin được học cùng Minh?

5 điểm

A. Vì cô giáo phân công Dũng giúp đỡ Minh.

B. Vì Dũng nghĩ sẽ được cùng Minh chơi cờ vua.

C. Vì Dũng nghĩ rằng chậm chưa hẳn là không tốt; bạn chậm thì mình phải giúp đỡ bạn tiến bộ.

D. Vì thấy không có ai chọn Minh.

Câu 3. Dũng đã nói với cô và các bạn lý do muốn học cùng Minh là gì?

5 điểm

A. Nhà của Minh và Dũng gần nhau.

B. Minh và Dũng rất thân nhau.

C. Dũng thấy Minh tội nghiệp.

D. Dũng mong được Minh giúp Dũng chậm lại.

Câu 4. Em thấy Dũng là một người như thế nào?

10 điểm

A. Biết quan tâm đến bạn bè.

B. Biết yêu thương bạn bè.

C. Biết đoàn kết với bạn bè.

D. Biết đồng cảm và giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn.

Câu 5. Tác dụng của dấu ngoặc kép trong câu sau: Mẹ nói: “Con học giỏi, chăm ngoan là món quà lớn nhất đối với mẹ rồi !” là:

5 điểm

A. Báo hiệu bộ phận câu đứng sau là lời giải thích

B. Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật

C. Đánh dấu câu nói được dùng với ý nghĩa đặc biệt

D. Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biết

Câu 6: Trong từ "ẩu đoảng", tiếng "ẩu" gồm những bộ phận nào cấu tạo thành ?

5 điểm

A. Âm đầu và vần.

B. Âm đầu và thanh.

C. Vần và thanh.

D. Âm đầu và âm cuối

Câu 7: Dòng nào sau đây chỉ có từ láy ?

10 điểm

A. đo đỏ, nhanh nhẹn, lấp lánh

B. đo đỏ, lấp lánh, dẻo dai

C. đo đỏ, lấp lánh, sáng sớm

D. sáng sớm, thẳng tắp, đo đỏ.

Câu 8. Động từ trong câu: "Chiều nay, Dũng xin bố bộ cờ vua." . Đó là:

10 điểm

A. chiều nay

B. Dũng

C. xin

D. bộ cờ vua

Câu 9. Câu thành ngữ, tục ngữ nào khuyên chúng ta phải biết yêu thương, giúp đỡ mọi người?

10 điểm

A. Thương người như thể thương thân.

B. Cây ngay không sợ chết đứng.

C. Trâu buộc ghét trâu ăn.

D. Đói cho sạch, rách cho thơm.

Câu 10: Những từ nào là danh từ riêng?

5 điểm

A. Dũng, vua, cô giáo, sông Hồng.

B. Dũng, trường Liên Hà, cô giáo

C. Liên Hà, Dũng, vua Đinh Tiên Hoàng

D. Liên Hà, Dũng, Đinh Tiên Hoàng

Câu9. Gạch chân dưới các từ được lặp lại ở các câu để liên kết câu trong đoạn văn:

       Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá lá đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư và ngồi đó rình mặt trời lên...Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. (Cô Tô)

Gạch chân dưới các từ được lặp lại ở các câu để liên kết câu trong đoạn văn:

       Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá lá đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, cố đi mãi trên đá đầu sư và ngồi đó rình mặt trời lên...Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. (Cô Tô)