Dấu " \(?\) " sẽ là số nào:(tìm quy luật)
\(1+4=5\)
\(2+5=12\)
\(3+6=21\)
\(8+11=?\)
Những câu hỏi liên quan
nêu quy luật và tìm số để viết vao dấu hỏi chấm sau
1+4=5
2+5=12
3+6=21
4+7=32
8+11=?
quy luật là; 12 - 5 = 7
21 - 12 = 9
32 - 21 = 11
7, 9, 11 đều hơn kém nau 2 đơn vị. vậy quy tắc là hiệu của các tổng đều hơn kém nhau 2 đơn vị
8 \(+\)11 = 32 \(+\)11 \(+\)2 = 45
đs ; 45
k mk nha
Đúng 0
Bình luận (0)
tìm số , tìm quy luật :
1+4=5
2+5=12
3+6=21
8+11=?
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = 40
Đúng 0
Bình luận (0)
Tìm kết quả và nêu quy luật biết:
1+4=5
2+5=12
3+6=21
8+11=?
8+11= 96 nhá bạn
quy luật: số cuối . số đầu + số đầu
1+4= 4.1 +1 = 5
2+5= 2.5 +2 =12
3+6= 3.6 + 3 =21
8+11= 8.11+8 =96
Đúng 4
Bình luận (0)
Tìm số thích hợp điền vào dấu chấm hỏi:
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = ?
1 + 4 = 5
2 + 5 = 12
3 + 6 = 21
8 + 11 = 92
đúng ko
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Điền dấu :5/6+3/4...19/1117/12-9/8 ...1/34/9*6/5...8/1515/4:3/8...8lưu ý :dấu / là dấu gạch ngang giữa phân số,dấu+là dấu cộng phân số,dấu - là dấu trừ phân số,dấu * là dấu nhân phân số dấu : là dấu chia phân số.ai trình bày đúng và rõ ràng mik sẽ cho 3 tick,ai trình bày đúng nhưng chưa rõ ràng mik sẽ cho 2 hoặc 1 tick.Ai k đúng khỏi tick
Đọc tiếp
Điền dấu >=<:
5/6+3/4...19/11
17/12-9/8 ...1/3
4/9*6/5...8/15
15/4:3/8...8
lưu ý :dấu / là dấu gạch ngang giữa phân số,dấu+là dấu cộng phân số,dấu - là dấu trừ phân số,dấu * là dấu nhân phân số dấu : là dấu chia phân số.
ai trình bày đúng và rõ ràng mik sẽ cho 3 tick,ai trình bày đúng nhưng chưa rõ ràng mik sẽ cho 2 hoặc 1 tick.Ai k đúng khỏi tick
5/6+3/4 < 19/11 4/9 x 6/5 = 8/15
17/12-9/8 < 1/3 15/4:3/8 > 8
Đúng 0
Bình luận (0)
Ta có: \(\frac{5}{6}+\frac{3}{4}=\frac{10}{12}+\frac{9}{12}=\frac{19}{12}\)
Vì \(12>11\)
\(\Rightarrow\frac{19}{12}< \frac{19}{11}\)
\(\Rightarrow\frac{5}{6}+\frac{3}{4}< \frac{19}{11}\)
Ta có: \(\frac{17}{12}-\frac{9}{8}=\frac{34}{24}-\frac{27}{24}=\frac{7}{24}\)
Ta lại có: \(\frac{1}{3}=\frac{8}{24}\)
Vì \(8>7\)
\(\Rightarrow\frac{7}{24}< \frac{8}{24}\)
\(\Rightarrow\frac{17}{12}-\frac{9}{8}< \frac{1}{3}\)
Ta có: \(\frac{4}{9}\times\frac{6}{5}=\frac{24}{45}=\frac{8}{15}\)
Vì \(\frac{8}{15}=\frac{8}{15}\)
\(\Rightarrow\frac{4}{9}\times\frac{6}{5}=\frac{8}{15}\)
Ta có: \(\frac{15}{4}:\frac{3}{8}=\frac{15}{4}\times\frac{8}{3}=10\)
Vì \(10>8\)
\(\Rightarrow\frac{15}{4}:\frac{3}{8}>8\)
HOK TOT
Đúng 1
Bình luận (0)
A)17/5.-31/125.1/2.10/17.-1/2 mũ 3
B)(11/4.-5/9.4/9.11/4).8/33
C)(135/21 +45/123 - 55/434).(-5/12 + 1/4 + 1/6
D) 132/111. (1 /2 + 1/3 + 7/6)
E)1/5.1/6 + 1/6.1/7 + 1/7.1/8 + 1/8 . 1/9 + 1/9.9/10
F)1/90 + 1/110 + 1/132 +1/156+1/182
Mấy cái dấu / này là dấu phân số nha.Còn dấu chấm là
dấu nhân
Cho dãy các số tự nhiên được viết theo quy luật sau:A 1 8 9 16 …B 2 7 10 15 …C 3 6 11 14 …D 4 5 12 13 …Số 120 thuộc hàng .......
Đọc tiếp
Cho dãy các số tự nhiên được viết theo quy luật sau:
A 1 8 9 16 …
B 2 7 10 15 …
C 3 6 11 14 …
D 4 5 12 13 …
Số 120 thuộc hàng .......
Bài 1: Thời gian giải một bài toán của 50 học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau: 10 3 4 7 8 11 12 4 7 8 12 4 7 8 10 12 8 7 10 12 6 6 8 8 12 11 10 12 11 10 6 7 10 5 8 7 8 9 7 9 6 7 6 9 7 5 12 4 5 12 a)Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Số các giá trị của dấu hiệu? b)Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng. Tìm mốt của dấu hiệu. c)Rút ra nhận xét.
Đọc tiếp
Bài 1: Thời gian giải một bài toán của 50 học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau:
10 | 3 | 4 | 7 | 8 | 11 | 12 | 4 | 7 | 8 |
12 | 4 | 7 | 8 | 10 | 12 | 8 | 7 | 10 | 12 |
6 | 6 | 8 | 8 | 12 | 11 | 10 | 12 | 11 | 10 |
6 | 7 | 10 | 5 | 8 | 7 | 8 | 9 | 7 | 9 |
6 | 7 | 6 | 9 | 7 | 5 | 12 | 4 | 5 | 12 |
a)Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì? Số các giá trị của dấu hiệu?
b)Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng. Tìm mốt của dấu hiệu.
c)Rút ra nhận xét.
a: Dấu hiệu là thời gian giải bài
Số các giá trị là 10
b: 
Mốt là 7 và 8
c: Phần lớn làm xong trong 7 hoặc 8 phút
Đúng 0
Bình luận (0)
bài 1 : tính 1) 5/8 . 7/3 - 5/2 . 1/8 2) 21/10 . 3/4 - 21/10 - 3/4 3) -4 / 11 : -6/11 4) 2/7 . 14/3 -1 5) 4/7 : ( 1/5 . 4/7 ) 6) 12/7 . 7/4 + 35/11 : 245/1217) ( 4/3 + 8/3 ) . ( 7/4 - 6/4 ) : ( 6/5 + 12/5 + 1/5 ) 8) ( 1/4 - 1/4 + 1/9 / 1/9 ) : ( 2/3 + 7/15 / 2/5 - 1/6 ) 9) ( ( 2/193 - 3/389 ) . 193/17 + 33/34 ) : (( 7/1931 - 11 / 3862 ) . 1931 / 25 + 9/2 ) chú ý :/ là phần nha , nếu có 2 cái (( là sẽ có ngoặc vuông nha ! nhanh nha mình đang gấp lắm
Đọc tiếp
bài 1 : tính
1) 5/8 . 7/3 - 5/2 . 1/8 2) 21/10 . 3/4 - 21/10 - 3/4 3) -4 / 11 : -6/11 4) 2/7 . 14/3 -1 5) 4/7 : ( 1/5 . 4/7 ) 6) 12/7 . 7/4 + 35/11 : 245/121
7) ( 4/3 + 8/3 ) . ( 7/4 - 6/4 ) : ( 6/5 + 12/5 + 1/5 ) 8) ( 1/4 - 1/4 + 1/9 / 1/9 ) : ( 2/3 + 7/15 / 2/5 - 1/6 )
9) ( ( 2/193 - 3/389 ) . 193/17 + 33/34 ) : (( 7/1931 - 11 / 3862 ) . 1931 / 25 + 9/2 )
chú ý :
/ là phần nha , nếu có 2 cái (( là sẽ có ngoặc vuông nha ! nhanh nha mình đang gấp lắm
1) \(\frac{5}{8}.\frac{7}{3}-\frac{5}{2}.\frac{1}{8}=\frac{5}{8}.\frac{7}{3}-\frac{5}{8}.\frac{1}{2}=\frac{5}{8}\left(\frac{7}{3}-\frac{1}{2}\right)=\frac{5}{8}.\frac{11}{6}=\frac{55}{48}\)
2) \(\frac{21}{10}.\frac{3}{4}-\frac{21}{10}.\frac{3}{4}=\frac{21}{10}\left(\frac{3}{4}-\frac{3}{4}\right)=\frac{21}{10}.0=0\)
3) \(\frac{-4}{11}:\frac{-6}{11}=\frac{-4}{11}.\frac{-11}{6}=\frac{-4.\left(-11\right)}{11.6}=\frac{-4.\left(-1\right)}{1.6}=\frac{4}{6}=\frac{2}{3}\)
4)\(\frac{2}{7}.\frac{14}{3}-1=\frac{2.14}{7.3}-1=\frac{2.2}{1.3}-1=\frac{4}{3}-1=\frac{1}{3}\)
5)\(\frac{4}{7}:\left(\frac{1}{5}.\frac{4}{7}\right)=\frac{4}{7}:\frac{4}{35}=\frac{4}{7}.\frac{35}{4}=\frac{4.35}{7.4}=\frac{1.5}{1.1}=5\)
6) \(\frac{12}{7}.\frac{7}{4}+\frac{35}{11}:\frac{245}{121}=\frac{12.7}{7.4}+\frac{35}{11}.\frac{121}{245}=\frac{3.1}{1.1}+\frac{35}{11}.\frac{121}{245}=3+\frac{35}{11}.\frac{121}{245}=3+\frac{35.121}{11.245}=\frac{1.11}{1.7}=\frac{11}{7}\)
Đúng 0
Bình luận (0)