Các cậu ơi cho mình hỏi chút câu này làm kiểu gì:
2/8 < ___/14 < 3/8
mà các cậu ơi làm sao có được nhìu điểm hỏi đáp vậy và giúp mình luuon câu này nhé
điểm hoit đáp là gì......
thì bn trả lwoif mấy câu hỏi trên này nếu đc người khác k bn sẽ có điểm hỏi đáp
mấy bạn ơi
giúp mình nhé
cảm ơn nhìu
rùi mình tích
lại cho bạn
cậu bấm vào hình đại diện rồi xem là thấy điểm hỏi đáp
Các cậu ơi giúp mình nhanh nka. Câu hỏi là đặt 5 câu hỏi về mẫu câu ai làm gì, ai thế nào, ai là gì. Mỗi mẫu là 5 câu ạ. Mình xin cảm ơn!
Câu 1 :
A) Mẹ em đang nấu cơm.
B) Bố em đang làm việc.
C) Em đang học bài.
Câu 2 :
A) Những giọt sương lung linh như nhưng hạt ngọc.
B) Anh Kim Đồng rất nhanh nhẹn.
C) Cô em rất hiền từ.
Câu 3 :
A) Bố em là giáo viên.
B) Em là học sinh lớp 4.
C) Mẹ em là công nhân.
_HT_
Các bạn cho mình hỏi là vì sao mình cứ hay bị trừ điểm hỏi đáp trong khi mình chẳng làm gì cả .
MÌnh biết là câu hỏi này không liên quan đến toán nhưng xin các cậu hãy giúp mình. Mình cảm ơn các cậu.
Các bạn ơi cho mình cách làm bài toán này
A) -(2/19-9/23+7/28)+(-15/38+14/23+1/4)-5/8
và bài này nữa
B) 1/15+5/19-4/3+(4/5-5/19+1/3)-5/8
Cảm ơn các bạn!!!!!!!
các bạn ơi mình hỏi câu hỏi này :
em đã làm gì đểthể hiện lòng yêu quê hương mình
- cậu kể cho mình nghe đi , lan là người như thế nào
- thơm ơi , lại đây tớ kể cho cậu nghe câu chuyện này hay lắm .
1 , gặp những trường hợp như thế này , theo em , người nghe muốn biết điều gì và người kể phải làm gì
2 , trong 2 trường hợp trên , câu chuyện phải có 1 ý nghĩa nhất định . ví dụ nếu muốn cho bạn biết lan là 1 người bạn tốt , người được hỏi phải kể những việc như thế nào về lan ? vì sao ?
ai nhanh mình cho like ! nhanh ! nhanh !nhanh ! mình đạng gấp !
1, trong trường hợp này người nghe muốn hiểu về con người và sự việc
người kể phải trình bày diễn biến sự việc
mình chỉ trả lời được ý thứ nhất thôi
Các bạn ơi cho mình hỏi bài này làm kiểu gì:
Tìm các số nguyên x và y biết
a) -12/20=x/-30=-36/y
b)x-1/7=2y+5/3 và x+2y=-16
Các bạn giải giúp mình nhé
cảm ơn các bạn
a, Xét : \(\frac{x}{-30}=-\frac{12}{20}=-\frac{3}{5}\Leftrightarrow5x=90\Leftrightarrow x=18\)
Xét : \(\frac{-36}{y}=\frac{-3}{5}\Leftrightarrow3y=180\Leftrightarrow y=60\)
Vậy \(x=18;y=60\)
b, \(\frac{x-1}{7}=\frac{2y+5}{3}\)và \(x+2y=-16\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{x-1}{7}=\frac{2y+5}{3}=\frac{x+2y-1+5}{7+3}=\frac{-16+4}{10}=\frac{-12}{10}=-\frac{6}{5}\)
\(\Leftrightarrow\frac{x-1}{7}=-\frac{6}{5}\Leftrightarrow5x-5=-42\Leftrightarrow5x=-37\Leftrightarrow x=-\frac{37}{5}\)
\(\Leftrightarrow\frac{2y+5}{3}=-\frac{6}{5}\Leftrightarrow10y+25=-18\Leftrightarrow10y=-43\Leftrightarrow y=-\frac{43}{10}\)
Mọi người ơi , cho mình hỏi câu này với :
8/x + 1/5 = 2/5 + 1/3
Mình cám ơn những bạn trả lời nhanh câu này , nhanh giúp mình với ạ
Nhanh giúp mình với mn
8/x+1/5=2/5+1/3.
8/x+1/5=11/15
x=11/15-1/5
x=8/15
Mục đích dùng câu hỏi để làm gì?
a)Anh chị nói nhỏ một chút có đươc không?
b)Sao bạn chịu khó thế?
c)sao con hư vậy nhỉ ?
d)cậu làm thế này mà đúng à?
để yêu cầu, kến nghị người khác làm một điều gì đó
a) DÙNG ĐỂ YÊU CẦU ANH CHỊ NÓI NHỎ LẠI
b) NÓI LÊN BẠN NÀY RẤT SIÊNG NĂNG CẦN CÙ
c) DÙNG ĐỂ NÓI CON MÌNH HƯ
d ) NÓI LÊN NGƯỜI ĐÓ LÀM SAI
a) Dùng câu nghi vấn để diễn đạt hành động cầu khiến
b) - Bộc lộ cảm xúc
c) - Dùng câu nghi vấn để diễn tả hành động cầu khiến ( trình bày)
d) - Dùng câu nghi vấn để diễn tả hành động phủ định
tham khảo nha