em hãy thay mặt lớp viết một lá đơn xin được chăm sóc một bồn hoa của liên đội
Hưởng ứng phong trào xanh – sạch – đẹp, học sinh khối 6 đã nhận trồng và phân công nhau chăm sóc các bồn hoa trước lớp. Ba bạn Tuấn, Hùng và Dũng cùng học khối 6 nhưng khác lớp. Tuấn cứ 12 ngày chăm sóc bồn hoa một lần, Hùng 15 ngày chăm sóc một lần còn Dũng thì 20 ngày chăm sóc một lần. Lần đầu cả ba bạn cùng chăm sóc bồn hoa vào một ngày. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu ngày thì ba bạn lại cùng chăm sóc bồn hoa.
Gọi số ngày 3 bạn cùng chăm sóc bồn hoa là x
x chia hết 15,20,12 => x thuộc BCNN (15;12;20)
12 = 22 x 3
15 = 3 x 5
20 = 22 x 5
BCNN ( 12 ; 15 ; 20) = 4 x 3 x 5= 60
Vậy sau 60 ngày 3 bạn lại cùng chăm sốc bồn hoa 1 lần
nhớ k mik nha
Viết một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 9 câu) , kể về việc chăm sóc bồn hoa của lớp em , trong đoạn văn có sử dụng mẫu câu Ai làm gì ?
Theo lịch phân công của lớp, hôm nay, đến buổi trực nhật của tổ 3. Từ sáng sớm, các bạn tổ 3 đã có mặt để vệ sinh sạch sẽ lớp học. Lan và Hoa khiêng bàn ghế. Ngọc cầm chổi quét sạch rác và bụi. Tuấn lau bảng và lấy nước rửa tay cho giáo viên. Hoàng tưới nước cho bồn hoa của lớp. Tất cả các bạn, ai cũng làm việc khẩn trương để xong nhiệm vụ của mình trước giờ vào học.
lớp 9a được phân công chăm sóc một bồn hoa hình chữ nhật có chiều dài là 22 m,diện tích là 24 m2.Tính kích thước của bồn hoa đó
tả bồn hoa do lớp em chăm sóc
Tả bồn hoa
Dàn ý :
DÀN Ý
1. Mở bài: Giới thiệu bồn hoa: Ở chỗ nào? Ấn tượng gì mà mình viết về nó?
2. Thân bài:
- Tả bao quát:
+ Bồn hoa lát gạch đỏ, hình tròn, bao quanh 1 khu vườn trồng đầy hoa.
- Tả chi tiết
+ Trong vườn có biết bao loài hoa:
. Những chị hồng nhung kiêu sa, cứ sáng sớm lại nở bung tỏa ngát hương thơm
. Những bông cúc vàng, cúc trắng gọi bầy ong bướm đến hát ca
. Những bông hoa hướng dương như dạy cho chúng em biết phải phấn đấu học tập để hướng tới 1 tương lai tươi đẹp
. Hoa 10 giờ như chiếc đồng hồ cứ đúng 10h sáng lại tỏa ngát hương thơm
.....
- Lợi ích của vườn hoa:
+ Thơm ngát hương tỏa khắp trường học giúp chúng em có 1 không khí mát dịu....
+ Làm sân trường thêm đẹp hơn
- Tình trạng hiện nay:
+ Một số bạn đang bẻ hoa, dẫm lên hoa...
- Việc em phải làm:
+ Chăm sóc bồn hoa cẩn thận
+ Khuyên mọi người cùng làm, không hủy hoại hoa nữa.
3. Kết bài
- Cảm nhận của em về bồn hoa
- Lời hứa của bản thân...
1. Mở bài: Giới thiệu bồn hoa: Ở chỗ nào? Ấn tượng gì mà mình viết về nó?
2. Thân bài:
- Tả bao quát:
+ Bồn hoa lát gạch đỏ, hình tròn, bao quanh 1 khu vườn trồng đầy hoa.
- Tả chi tiết
+ Trong vườn có biết bao loài hoa:
. Những chị hồng nhung kiêu sa, cứ sáng sớm lại nở bung tỏa ngát hương thơm
. Những bông cúc vàng, cúc trắng gọi bầy ong bướm đến hát ca
. Những bông hoa hướng dương như dạy cho chúng em biết phải phấn đấu học tập để hướng tới 1 tương lai tươi đẹp
. Hoa 10 giờ như chiếc đồng hồ cứ đúng 10h sáng lại tỏa ngát hương thơm
.....
- Lợi ích của vườn hoa:
+ Thơm ngát hương tỏa khắp trường học giúp chúng em có 1 không khí mát dịu....
+ Làm sân trường thêm đẹp hơn
- Tình trạng hiện nay:
+ Một số bạn đang bẻ hoa, dẫm lên hoa...
- Việc em phải làm:
+ Chăm sóc bồn hoa cẩn thận
+ Khuyên mọi người cùng làm, không hủy hoại hoa nữa.
3. Kết bài
- Cảm nhận của em về bồn hoa
- Lời hứa của bản thân...
So với những cách làm đơn từ lớp 6, lí do viết đơn và viết đề nghị có những điểm giống và khác nhau:
- Giống nhau: cả hai đều có những nhu cầu và nguyện vọng chính đáng
- Khác nhau: Đề nghị thể hiện nguyện vọng của một cá nhân
Tình huống b thể hiện nguyện vọng của một tập thể
em đến lớp và thấy người bạn thân của em đang chăm sóc cây ở góc môi trường của lớp. em hãy viết một đoạn văn tả bạn em khi ấy
Nam là người bạn thân nhất của em. Nam học rất chăm học, ngoài giờ học ở trường, về nhà vừa ăn cơm xong, Nam đã ngồi chỉnh tề vào góc học tập.
Nhìn Nam ngồi học, em thấy dáng người bạn nhỏ nhắn, đầu hơi ngả về phía trước một chút. Nước da Nam trắng hồng phản chiếu ánh điện trông càng sáng hơn. Trước mặt Nam là một quyển vở với những hàng chữ ngay ngắn.
Đầu bài là hai chữ “Khoa học” – đúng là Nam đang học môn khoa học vì hôm trước trong giờ kiểm tra môn này, Nam bị đau, không đến lớp. Hôm nay, Nam phải học bù để mai trả bài cho cô. Đôi mắt đen láy của Nam lướt trên từng dòng chữ. Nam đọc khe khẽ bài học, miệng lẩm nhẩm, em không nghe rõ. Nhìn đôi mắt không chớp của bạn, em đoán chắc Nam đang tập trung để nhớ bài. Thỉnh thoảng, trán Nam lại nhăn lên, chắc có lẽ chỗ nào đó Nam chưa hiểu.
Mái tóc lòa xòa trên trán làm cho gương mặt của Nam thêm vẻ đẹp tự nhiên và ngây thơ. Chiếc áo thun trắng Nam đang mặc đã bị mồ hôi ướt cả thân sau mà Nam không hay biết. Đêm đã khuya, tiếng côn trùng nỉ non vang lên, thế mà Nam vẫn chưa ngủ. Một lát sau, em thấy Nam đứng dậy vươn vai, hít thở không khí bên ngoài, nét mặt tươi hơn. Chắc có lẽ Nam đã học xong bài ngày mai rồi.
Nam chăm học như thế nên Nam trở thành một học sinh giỏi là đúng. Em sẽ cố gắng học tập những tính tốt của Nam trong học tập để bố mẹ vui lòng và không phụ công lao dạy dỗ của thầy cô.
nhớ tích mik nhéLớp em chăm sóc 75 cây hoa hồng trong vườn của trường. Sau một thời gian, sáng nay đã có 53 cây nở hoa. Hỏi còn bao nhiêu cây hoa hồng chưa nở hoa?
Em hãy nêu câu trả lời.
Một lớp có số học sinh năm= 4/9 số học sinh cả lớp . Nếu 18 bạn nam ra ngoài chăm sóc bồn hoa cây cảnh thì số năm còn lại trong lớp = 1/5 số học sinh nữ của lớp . Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh