Bài thơ viết theo thể tự do, thiết lập cấu tứ trên dòng cảm xúc mãnh liệt vè các chi tiết bi thảm của Lor-ca. Để nắm bắt mạch cảm xúc chính, hãy đọc kĩ và tìm khả năng gợi liên tưởng của các hình ảnh từ : tiếng đàn bọt nước, áo choàng đỏ gắt, vầng trăng chếnh choáng, yên ngựa mỏi mòn; qua cá hình ảnh : áo choàng bê bết đỏ, tiếng ghi-ta nâu, tiếng ghi ta lá xanh, tiếng ghi ta trong bọt nước vỡ tan, tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy... đến : Lor- ca bơi sang ngang, trên chiếc ghi ta màu bạc, chàng ném là bùa cô gái di gan vào xoáy nước, ném trái tim mình vào lặng yên...

giúp em với ạ 

Bài 1 : Tìm các từ ngữ chỉ sự vật , chỉ đặc điểm trong các từ in đậm ở đoạn văn sau : 

Dừng chân ngắm cảnh sông Hương ta sẽ thấy : màu xanh thẳm của da trời , màu xanh biếc của lá cây , màu xanh non của những bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nước . Mỗi mùa hè tới , hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ 

Vận dụng kiến thức về trường từ vựng để phân tích sự độc đáo trong cách dùng từ ở đoạn trích sau:

Chúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm các cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.

(Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập)

Đọc các câu sau đây, chú ý các từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi.

a) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.
(Kim Lân, Làng)

b) - Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)

2. Nhờ những từ ngữ nào trong câu mà chúng ta hiểu được tại sao người nói kêu ồ hoặc kêu trời ơi?

Đọc các câu sau đây, chú ý các từ ngữ in đậm và trả lời câu hỏi.

a) Ồ, sao mà độ ấy vui thế.
(Kim Lân, Làng)

b) - Trời ơi, chỉ còn có năm phút!
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)

1. Các từ ngữ in đậm trong những câu trên có chỉ sự vật hay sự việc gì không