có 3 dạng 

Dạng 1 : đề hỏi tính tỉ số phần trăm giữa hai số

Dạng 2 : Đề cho một tổng và phần trăm của tổng đó. Bắt ta tính số phần trăm đó.

Dạng 3 : đề cho một số và số đó chiếm bao nhiêu phần trăm của tổng và bắt ta tính tổng.

Cách giải:

Dạng 1: Để tìm tỉ số phần trăm của số A so với số B ta chia số A cho số B rồi nhân với 100. (A và B là số đề cho)

Ví dụ: Một lớp học có 28 em, trong đó có 7 em học giỏi toán. Hãy tìm tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với sĩ số của lớp?

Giải: Tỉ số phần trăm học sinh giỏi toán so với học sinh cả lớp là:
7 : 28 = 0,25
0,25 = 25%

Đáp số: 25%

Dạng 2: Để tìm số đó ta lấy tổng nhân với số phần trăm rồi chia cho 100. 

Ví dụ :Một người gửi 10 000 000 đ vào ngân hàng với lãi suất 7% một năm. Hỏi sau 1 năm người đó nhận được bao nhiêu tiền lãi?

Giải: Số tiền lãi sau 1 năm người đó nhận được là :

10 000 000  x 7 : 100 = 700 000 (đ)

Đáp số: 700 000 đồng.

Dạng 3 : Ta lấy số đó chia cho số phần trăm rồi nhân một trăm.

Ví dụ : Số học sinh giỏi của một trường tiểu học là 64 em chiếm 12,8% số học sinh toàn trường. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh?

Giải: Số học sinh toàn trường là:

64 : 12,8% x 100 = 500 (em)

Đáp số: 500 em.

Đây là các dạng tỉ số phần trăm mà lớp 5 học nha! Các bạn nào cần thì tham khảo

-CT thì tương laio tiếp diễn"

(+) S + will + be + Ving.

(-) S + will not (= won’t) + be + Ving.

(?) Will + S + be + Ving ?
Won’t + S + be + Ving

-Cách dùng thì tương lai tiếp diễn:

Diễn tả một hành động hay sự việc đang diễn ra tại một thời điểm xác định trong tương lai.

Diễn tả một hành động, một sự việc đang xảy ra thì một hành động, sự việc khác xen vào trong tương lai.

Diễn tả hành động sẽ diễn ra và kéo dài liên tục suốt một khoảng thời gian ở tương lai.

Diễn tả hành động sẽ xảy ta như một phần trong kế hoạch hoặc một phần trong thời gian biểu.

Dùng để yêu cầu/hỏi một cách lịch sự về một thông tin nào đó ở tương lai

Kết hợp với “still” để chỉ những hành động đã xảy ra hiện tại và được cho là sẽ tiếp tục diễn ra trong tương lai

Diễn tả những hành động song song với nhau nhằm mô tả một không khí, khung cảnh tại một thời điểm cụ thể trong tương lai

-Dấu hiệu nhận biết thì tương lai tiếp diễn:

Có các trạng từ chỉ thời gian trong tương lai kèm theo thời điểm xác định:

Thì tương lai tiếp diễn (Future continuous tense) dùng để diễn tả một hành động, sự việc sẽ đang diễn ra tại một thời điểm cụ thể trong tương lai.

I, cách sử dụng thì tương lai tiếp diễn:
1 diễn tả sự việc hoặc hành động sẽ đang xảy ra song song với một thời điểm hoặc sự việc, hành động khác trong tương lai
 2 diễn tả tương lai sẽ xảy ra nhưng người nói không nhấn mạnh để chú ý 
3 hỏi về kế hoạch dự định của người khác đặc biệt là khi người nói muốn nhờ hoặc yêu cầu một việc gì
 

II,cấu trúc

(+) S+will+be+V_ing
(-) S+ won't+be+V-ing
(?) Will+S+V_ing

Chị biết nứng *** là gì gì không

         Students should play sports because it helps strengthen bones and muscles. Firstly, physical activity is very good for children's bone development, helps keep bone density at a high level, and reduces the risk of osteoporosis. Secondly, When we exercise, the brain releases a chemical that creates feelings of happiness and helps relieve stress. Beside, participating in a team sport will give your child the opportunity to meet many new friends, with different ages and personalities. As you see, sport not only brings health and dynamism, sports also help children develop teamwork, cooperation skills, discipline, ... and focus better during class!

sorrry các bn mik nhầm là ngữ văn lớp 6 nha

1. So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa truyền thuyết với truyện cổ tích. 
a) Giống nhau: 
- Đều là truyện dân gian.
- Có yếu tố tưởng tượng kì ảo.
- Có nhiều chi tiết giống nhau: sự ra đời thần kì, nhân vật chính có tài năng phi thường…
b) Sự khác nhau:
- Kể về các nhân vật, sự kiện lịch sử và thể hiện thái độ, cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện, nhân vật lịch sử được kể.
- Người kể, người nghe tin câu chuyện có thật (dù có yếu tố tưởng tượng kì ảo).
- Kể về cuộc đời của một số kiểu nhân vật quen thuộc.Thể hiện ước mơ, niềm tin của nhân dân về chiến thắng cuối cùng của cái thiện đối với cái ác, v v…
- Người kể, người nghe không tin câu chuyện là có thật (dù có yếu tố thực tế).
2a) Giống nhau: 
- Đều là truyện dân gian.
- Đều chế giễu, phê phán những hành động, cách ứng xử trái với điều người ta muốn răn dạy.
- Có yếu tố gây cười.
i.
b) Sự khác nhau:
-Mục đích:
+ Khuyên nhủ, răn dạy người ta một bài học cụ thể nào đó trong cuộc sống. Sử dụng cách nói ẩn dụ, ngụ ý.
Mục đích:
+ Gây cười để mua vui hoặc phê phán, châm biếm những sự việc, hiện tượng, tính cách đáng cười.Sử dụng cách nói thẳng, trực tiếp.

CHÚC BẠN HỌC TỐT

- Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích:

Giống: Đều bắt nguồn từ truyền miệng hoặc do dân gian để lại ,những câu chuyên có tính chất hư cấu và không có thật 100%. Đều dạy con người ta làm lành tránh điều ác,đều có ý chiến rthắng dành về chân chính,cái tà luôn bị đẩy lùi. Có tính giáo dục cao 
 

Khác: 

* Truyện cổ tích là nhưng tích chuyện cổ, không nhất thiết phải có địa điểm lịch sử, không nhất thiết phải gắn lich sử nhân vật vào với câu truyện có tính chất lịch sử.

* Truyện truyền thuyết thì nhất định phải có tên nhân vật cụ thể, địa điểm cụ thể để thuyết minh lại nhân vật hoặc địa điểm mang tính chất được lưu truyền

- Truyện ngụ ngôn và truyện cười:

Giống nhau : 
* Cả hai đều thuộc bộ phận Văn học dân gian và cùng nhóm "truyện dân gian". 
* Cả hai đều có cấu tạo ngắn gọcn, mang nghĩa hàm ẩn 
 Khác nhau : 
 

* Truyện cười : 
- Dùng yếu tố gây cười , thú vị , kết thúc bất ngờ. 
- Có mục đích : cười cợt, mỉa mai, châm biếm những thói hư tật xấu, những quan niệm cổ hủ, ...của con người trong xã hội cũ 
 

* Truyện ngụ ngôn : 
- Mượn hình ảnh, lời nói, hành động,... của loài vật để ngụ ý chỉ con người 
- Có mục đích giáo dục, khuyên răn, hướng con người tới cái chân, thiện, mỹ,...

- Đặc điểm rồng thời Lý:

+ Hiền lành, mềm mại được coi là hình tượng tiêu biểu cho nghệ thuật trang trí của dân tộc ta 

- Đặc điểm đồ gốm thời Lý

+ Có nhiều loại gốm, với nhiều hình dáng trang trí với nhau được trau chuốt bằng kĩ thuật chế tác cao.

 ありがとう(cảm ơn bn)

Nội dung chủ yếu của chủ nghĩa tam dân là dân tộc dân quyền, dân sinh , mục tiêu của ông là đưa TQ thoát khỏi cảnh bị thực dân xâm lược ( dân tộc ), mọi người đều có quyền bình đẳng như nhau ( dân quyền ) và đời sống xã hội của người dân đc ổn định và phát triển ( dân sinh). Ba tiêu chí trên đã được Bác Hồ kế tục học thuyết và là một phần của tư tưởng - chính trị Hồ Chí Minh

Hãy viết 1 câu  gửi cho người lớn về dịch Covid19 !

Ai hay và nhanh nhất tui vote cho !

TL:♡✰⁀ᶜᵘᵗᵉ๖ۣۜHαɾүмσ_¢ɦαη♚ ( ๖ۣۜTɦỏ )♡ 

Đừng bị nhiễm Covid19 nhé những người lớn vì nước Pháp bắt đầu ra lệnh ưu tiên chữa cho người trẻ đó , k bt bao giờ sẽ ra lệnh tại VN nữa!

sô cô la ơi ngươi làm người ta bị bệnh bùn quá là bùn sô cô la ơi ccho nghỉ học ở nhà mất hết chữ rồi sô cô la ới 

tác giả 

cat _ tina :3

Dịch càng ngày đang bùng phát , càng ngày càng nghiêm trọng đã khiến bao nhiêu người tử vong . Nên các cô , các bác , cô ông bà ( người lớn ) mà đang lăn lội đi làm thì cũng phải nâng cao sự cảnh giác , và đặt tính mạng lên hàng đầu nhé.

mình tư nghĩ nên cóa gì sai sót mong các bạn bỏ qua cho ạ

# chúc bạn học tốt #

Mình đã an ủi = cách báo cáo nha 

tui ko cần