- Em nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp?
- Khi lớp học sạch đẹp, em cảm thấy như thế nào?
Theo em làm thế nào để có lớp học, phòng ở sạch sẽ ngăn nắp? Là học sinh em cần phải làm gì để góp phần trường em xanh, sạch, đẹp?
Muốn làm sạch lớp học ,phòng ở sạch sẽ chúng ta nên:
-Quét dọn
-Lau nhà
-Dọn dẹp nhà ở ngăn nắp
Muốn trường mình sạch sẽ thì chúng ta cần phải:
-Vứt rác đúng nơi đúng chỗ
-Quét rác ,lá sau những giờ ra chơi,ra về
ko vứt rác bừa bãi
tích cực trồng cây
trực nhật sạch sẽ
sắp xếp sách vở gọn gàng, ngăn nắp
vân vân và mây mây
Em đã làm gì để lớp học của mình luôn sạch, đẹp?
Em đã quy định và duy trì quy tắc vệ sinh: Thiết lập các quy tắc về vệ sinh cho học sinh, bao gồm việc giữ gìn sạch sẽ và gom rác sau khi sử dụng. Đảm bảo rằng các bạn hiểu và tuân thủ quy định này.
Xếp đặt bàn ghế và vật dụng hợp lý: Sắp xếp bàn ghế sao cho phù hợp và thuận tiện cho việc học. Đảm bảo các vật dụng như bút, sách giáo trình, giấy tờ được sắp xếp gọn gàng và dễ dàng tiếp cận.
Duy trì sạch sẽ hàng ngày: Hướng dẫn bạn dọn dẹp lớp học hàng ngày, bao gồm việc lau chùi bàn ghế, quét dọn sàn và vệ sinh vùng nhà vệ sinh.
Hãy đánh dấu + vào ô trống trước các ý kiến mà em tán thành:
□ a) Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khỏe.
□ b) Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.
□ c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh.
□ d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.
□ đ) Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các bác lao công
Những ý kiến mà em tán thành là:
a) Trườg lớp sạch đẹp có lợi cho sức khỏe.
b) Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.
c) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của mỗi học sinh.
d) Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.
- Những việc học sinh cần làm để giữ gìn trường, lớp sạch sẽ, ngăn nắp:
+ Thường xuyên lao động, sọn dẹp vệ sinh trường, lớp
+ Ý thức việc vứt rác vào sọt rác
+ Thường xuyên chăm bón cây xanh....
- Những việc học sinh không nên làm để giữ gìn vệ sinh trường, lớp ngăn nắp, sạch sẽ là:
+ Xả rác bừa bãi
+ Lười quét sân
+ Đi bậy ra nhà vệ sinh
+ Không quét dọn lớp....
+ Thường xuyên lao động, sọn dẹp vệ sinh trường, lớp
+ Vứt rác đúng nơi quy định
+ Thường xuyên chăm sóc cây xanh, không bẻ cây, đu cành,...
Bạn nên và không nên làm gì để giữ cho trường học luôn sạch, đẹp?
a) Việc nên làm:
b) Việc không nên làm:
a) Việc nên làm:
- Quét rác, xách nước, tưới cây.
- Chăm sóc cây hoa, hái lá khô già, bắt sâu, .....
- Tham gia vào các hoạt động làm vệ sinh trường lớp.
- Đại, tiểu tiện đúng nơi quy định.
- Vứt rác đúng nơi quy định.
b) Việc không nên làm:
- Không viết, vẽ bẩn lên bàn, lên tường
- Không vứt rác, không khạc nhổ bừa bãi
- Không trèo cây, bẻ cành, hái vứt hoa, dẫm lên cây
2222222222222222222222222
Việc nên làm :
Tưới cây,nhặt rác,quét rác,rửa ly, lau bàn
Chăm sóc các loại cây, hái lá già , bắt sâu
Không nên làm :
Không bứt hái , vứt rác bừa bãi , đi vệ sinh đúng nơi,...
Em ks cho chị nếu đúng nha cảm ơn em chị lớp 4 rồi
Em hãy nêu các việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Chăm chỉ trực nhật lớp
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh chung
- Không vứt rác bừa bãi
- Trang trí lớp học
Em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại chuyện đó.
Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện của ở khu phố tôi hưởng ứng khẩu hiệu "sạch nhà đẹp phố" do ủy ban Nhân dân thị xã phát động tuần trước. Chuyện như thế này. Sáng chủ nhật hôm ấy, mọi người trong khu phố không hiểu sao tụi nhỏ lại ra đường sớm thế. Trên tay đứa nào đứa nấy đều cầm một cái chổi tàu cau và que gắp, tập trung ở đầu ngõ. Bác Khánh - trưởng khu phố - đi ngang qua hỏi: "Các cháu làm gì mà đứng ở đây?" Tôi nhanh nhẹn trả lời: "Chúng cháu làm vệ sinh khu phố bác ạ!" Bác khen chúng tôi: "Các cháu giỏi quá. Nhớ cẩn thận đừng để xảy ra tai nạn nhé!" Con đường vào khu phố của chúng tôi dài khoảng hai trăm mét. Đứa dùng que gắp các bịch mủ, đứa cầm chổi quét rác vun vào một đông, bỏ vào thùng rác công cộng. Vừa làm chúng tôi vừa chuyện trò rôm rã. Chỉ hơn một tiếng đồng hồ sau, con đường Trâm Bầu đi qua khu phô' tôi sạch bóng. Các cô các chú đi ngang qua, ai cũng buông một lời khen: "Tụi nhỏ khu phố mình ngoan thật!" Đứa nào đứa mấy nhìn nhau mỉm cười. Anh Thành học trên tôi một lớp tập trung chúng tôi lại nói: "Từ đây trở đi, đúng vào sáng chủ nhật hàng tuần, mời các bạn tập trung ở đầu ngõ với dụng cụ lao động mà các bạn có hôm nay, chúng ta làm vệ sinh đường phố của mình như hôm nay" Chuyện làm "sạch nhà đẹp phố" của chúng tôi là thế đấy.
Em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp? Hãy kể lại chuyện đó.
Tôi xin kể cho các bạn nghe câu chuyện của ở khu phố tôi hưởng ứng khẩu hiệu "sạch nhà đẹp phố" do ủy ban Nhân dân thị xã phát động tuần trước. Chuyện như thế này. Sáng chủ nhật hôm ấy, mọi người trong khu phố không hiểu sao tụi nhỏ lại ra đường sớm thế. Trên tay đứa nào đứa nấy đều cầm một cái chổi tàu cau và que gắp, tập trung ở đầu ngõ. Bác Khánh - trưởng khu phố - đi ngang qua hỏi: "Các cháu làm gì mà đứng ở đây?" Tôi nhanh nhẹn trả lời: "Chúng cháu làm vệ sinh khu phố bác ạ!" Bác khen chúng tôi: "Các cháu giỏi quá. Nhớ cẩn thận đừng để xảy ra tai nạn nhé!" Con đường vào khu phố của chúng tôi dài khoảng hai trăm mét. Đứa dùng que gắp các bịch mủ, đứa cầm chổi quét rác vun vào một đông, bỏ vào thùng rác công cộng. Vừa làm chúng tôi vừa chuyện trò rôm rã. Chỉ hơn một tiếng đồng hồ sau, con đường Trâm Bầu đi qua khu phô' tôi sạch bóng. Các cô các chú đi ngang qua, ai cũng buông một lời khen: "Tụi nhỏ khu phố mình ngoan thật!" Đứa nào đứa mấy nhìn nhau mỉm cười. Anh Thành học trên tôi một lớp tập trung chúng tôi lại nói: "Từ đây trở đi, đúng vào sáng chủ nhật hàng tuần, mời các bạn tập trung ở đầu ngõ với dụng cụ lao động mà các bạn có hôm nay, chúng ta làm vệ sinh đường phố của mình như hôm nay" Chuyện làm "sạch nhà đẹp phố" của chúng tôi là thế đấy.
4.Hưởng ứng phong trào giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp, trường em tổ chức cho lao động tổng vệ sinh toàn trường. Lớp em được phân công làm vệ sinh 4 phòng học. Em hãy trình bày ý kiến cá nhân của mình để lớp em lập kế hoạch và tổ chức thực hiện lao động.
5. Dựa vào thực tế, em hãy nêu ra những tình huống nguy hiểm em có thể gặp khi “đi học về muộn, đường tối, vắng vẻ” và đề xuất các biện pháp tự bảo vệ trong những tình huống đó.