My father is a ...famer....
Dấu 3 chấm điền gì ạ.trong tranh bố là nông dân
: Điền tiếp chủ ngữ hoặc vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành câu kể có mẫu : Ai làm gì?
a) Tôi và ông tôi ......................………………………………………….......
b)……………………………………………………..đang tung bọt trắng xoá.
c) Ngoài đồng, các cô bác nông dân………………………………….............
d) Từ nhiều năm nay, cái bàn …………………..……………………............
e) ………………………….……………nở đỏ rực trên ban công trước nhà
a, Tôi và ông tôi đang xem ti vi
b, Các con sóng tung bọt trắng xóa
c, Ngoài đồng, các cô bác nông dân đang làm ruộng
d, Từ nhiều năm nay, cái bàn vẫn chăm chỉ làm việc
e)Hoa phượng nở đỏ rực trên ban công trước nhà
a, Tôi và ông tôi đang đọc báo
b, Các con sóng đang tung bọt trắng xóa
c, Ngoài đồng , các cô bác nông dân đang cấy lúa
d, Từ nhiều năm nay , cái bàn vẫn đang làm việc
e, Hoa phượng nở đỏ rực trên ban công trc nhà
Bn lm theo mk hoặc lm giống bn @Nguyễn Khánh Huyền cx dc
Tôi và ông nội đang gặt lúa và thu hoạch lúa.
Những con sóng đang tung bọt trắng xóa.
Ngoài đồng, các cô bác nông dân đang thu hoạch lúa và trồng trọt.
Từ nhiều năm nay, cái bàn của em vẫn mới.
Hoa phượng nở đỏ rực trên ban công trước nhà.
: Điền tiếp chủ ngữ hoặc vị ngữ vào chỗ chấm để tạo thành câu kể có mẫu : Ai làm gì?
a) Tôi và ông tôi ......................………………………………………….......
b)……………………………………………………..đang tung bọt trắng xoá.
c) Ngoài đồng, các cô bác nông dân………………………………….............
d) Từ nhiều năm nay, cái bàn …………………..……………………............
e) ………………………….……………nở đỏ rực trên ban công trước nhà
a/ đang chơi cầu lông
b/ tung bọt trắng xóa ?=)? chắc là bình chữa cháy
c/ đang cầy ruộng
d/ vẫn bị duy chuyển
e/ bông hoa
điền vào dấu 3 chấm
there is a lake and a....
My sister is going home ....lots of English friends
Chỗ chấm điền từ gì
my sister is going home ___a___ lots of english friends
k cho mik nha
Nội dung nào dưới đây không phải là biện pháp thúc đẩy phát triển nông nghiệp của các chúa Nguyễn sau khi chiến tranh Trịnh-Nguyễn chấm dứt?
A. Tổ chức khai hoang có hiệu quả
B. Cấp nông cụ cho nông dân
C. Lập thành các làng ấp mới
D. Tăng thuế để khuyến khích sản suất
3...3...3...3 = 10
Chấm điền dấu gì?
Sự khác biệt giữa phong trào đấu tranh của nông dân Nghệ - Tĩnh với phong trào đấu tranh cả nước trong năm 1930 là gì?
A. Những cuộc biểu tình của nông dân chỉ đặt ra mục tiêu cải thiện đời sống.
B. Nông dân đấu tranh chưa có khẩu hiệu cụ thể.
C. Nông dân đấu tranh bằng lực lượng chính trị.
D. Những cuộc đấu tranh của nông dân có vũ trang tự vệ.
Đáp án D
Tháng 9/1930, phong trào đấu tranh dâng cao trên cả nước nhất là hai tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh. Những cuộc biểu tình của nông dân có vũ trang tự vệ với hàng nghìn người tham gia kéo đến các huyện lị, tỉnh lị đòi giảm sưu thuế. Các cuộc đấu tranh này được nhân dân Vinh – Bến Thủy hưởng ứng. Tiêu biểu là cuộc biểu tình của 8000 nông dân huyện Hưng Nguyên (12-9-1930).
Trong khi các cuộc biểu tình của các khu vực khác trong cả nước là các cuộc biểu tình chưa có vũ trang tự vệ.
Sự khác biệt giữa phong trào đấu tranh của nông dân Nghệ - Tĩnh với phong trào đấu tranh cả nước trong năm 1930 là gì?
A. Những cuộc biểu tình của nông dân chỉ đặt ra mục tiêu cải thiện đời sống.
B. Nông dân đấu tranh chưa có khẩu hiệu cụ thể.
C. Nông dân đấu tranh bằng lực lượng chính trị.
D. Những cuộc đấu tranh của nông dân có vũ trang tự vệ.
Đáp án D
Tháng 9/1930, phong trào đấu tranh dâng cao trên cả nước nhất là hai tỉnh Nghệ An và hà Tĩnh. Những cuộc biểu tình của nông dân có vũ trang tự vệ với hàng nghìn người tham gia kéo đến các huyện lị, tỉnh lị đòi giảm suu thuế. Các cuộc đấu tranh này được nhân dân Vinh – Bến Thủy hưởng ứng. Tiêu biểu là cuộc biểu tình của 8000 nông dân huyện Hưng Nguyên (12-9-1930).
Trong khi các cuộc biểu tình của các khu vực khác trong cả nước là các cuộc biểu tình chưa có vũ trang tự vệ.
1.The interview was broadcast (on/in/with/at) radio and television.
2.Smoking is not good (on/in/at/for)our health
3.The famer succeeded (on/in/at/with) raising fish
4.My father isn't pleased (for/about/with/from) my work.
5.Many people are involved (on/in/of/at)the use of English
6.English provodes ready access(with/to/for/of) the world scholarship