Gạch chân dưới tác dụng của kiểu câu đảo ngữ: "Trắng giời, trắng núi, một thế giới ban." có tác dụng gì?
Các câu văn sau có chung đặc điểm gì? Tác dụng của cách viết đó như thể nào?
a. Trắng trời, trắng núi một thế giới ban.
b. Tung tăng trên cánh đồng lúa chín những cánh cò trắng muốt.
c. Tấp nập trên đường những chuyển xe qua.
- 3 câu văn trên có chung đặc điểm: ………………………………………………………………………………………………………………
giúp với mn ơi
Tác dụng:……………………………………………………
Câu 3 (2 điểm) Gạch chân duới những trạng ngữ, chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu sau :
b) mùa xuân, một thế giới ban trăng trời, trắng núi
Mùa xuân là trạng ngữ
một thế giới là chủ ngữ
ban trắng trời, trắng núi là vị ngữ
Mùa xuân: Trạng ngữ
Một thế giới: Chủ ngữ
Ban trắng trời, trắng nứi: Vị ngữ
Mùa xuân: Trạng ngữ
Một thế giới: Chủ ngữ
Ban trắng trời, trắng nứi: Vị ngữ
Nêu tác dụng của biên pháp đảo ngữ trong bài thơ Quê Em:
Bên này là núi đi nghiêm
Bên kia cánh đồng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây
Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.
Trần Đăng Khoa
Tìm câu thơ có sử dụng biên pháp nghệ thuật đảo ngữ?
Cách sử dụng đảo ngữ ấy có tác dụng gì?
Bên kia là cánh đồng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây
Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.
−-Phép tu từ từ đảo ngữ:
++xanh mát bóng cây →→ bóng cây xanh mát
++trắng cánh buồm →→ cánh buồm trắng
⇒⇒Tác dụng: Giúp biểu đạt trở nên linh hoạt, hấp dẫn và gợi hình, gợi cảm. Bằng việc sử dụng phép đảo ngữ giúp nhấn mạnh vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước. Qua đó, thể hiện sự gắn bó, tình yêu quê hương sâu sắc của tác giả, những cảm nhận tinh tế trước vẻ đẹp của đất trời.
Câu 2: Phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ trong 2 câu thơ dưới đây bằng một đoạn văn. Trong đoạn có sử dụng 1 câu cảm thán (Gạch chân).
Cánh buồm giường to như mảnh hồn làng
Rướn thân trắng bao la thâu góp gió.
Đặt một câu có trạng ngữ. Gạch chân dưới trạng ngữ đó và nêu tác dụng.
Hôm qua, em bị ốm
Trạng ngữ là" hôm qua" , chỉ thời gian
Ở trường, em được điểm cao.
Trạng ngữ: Ở trường
Tác dụng: Chỉ địa điểm nơi chốn
: giới thiệu tác giả Nguyễn Du bằng 1 đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu, có
sử dụng phép thế, gạch chân từ ngữ dùng làm phép thế.
Trả lời các câu hỏi a, b, c, d của bài 2 / trang 101 SGK TV. 2. Mỗi từ ngữ gạch chân dưới đây có tác dụng gì?
a) Chú Gà Trống Rừng có tiếng gáy rất hay nên ai cũng thích nghe. Thế nhưng, lão Hổ
Vằn lại không thích tiếng gáy đó một chút nào. -> Trả lời: - Từ “ Thế nhưng” .... - Từ “ đó” ......
b) Chào mào, sáo sậu, sáo đen,... đàn đàn, lũ lũ bay đi bay về, lượn lên lượn xuống. Chúng gọi nhau, trò chuyện, trêu ghẹo và tranh cãi nhau ồn ào mà vui không thể tưởng
được.
- Từ “ chúng” ...
c) Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn, mỗi khúc đều có vẻ
đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới, dòng sông bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày
bằng thành dải lụa đào
Ngoài tác dụng giới thiệu nhân vật, những câu mở đầu sau đây còn có tác dụng gì?
b) Người kiếm củi tên mỗ ở huyện Lạng Giang, đang bổ củi ở sườn núi, thấy dưới thung lũng phía xa, cây cỏ lay động không ngớt mới vác búa đến xem, thấy một con hổ trán trắng, cúi đầu cào bới đất nhảy lên, vật xuống, thỉnh thoảng lấy tay móc họng, mở miệng nhe cái răng, máu me, nhớt dãi trào ra.
(Vũ Trinh)
b, Câu đơn ngoài việc kể về nhân vật, còn có tác dụng miêu tả về nhân vật.
Nguyễn Du đã có những câu thơ khắc họa bức tranh thiên nhiên mùa xuân tươi đẹp như sau:
“Ngày xuân con én đưa thoi
Thiều quang chín chục đã ngoài sáu mươi
Cỏ non xanh tận chân trời
Cành lê trắng điểm một vài bông hoa.”
(Trích Truyện Kiều)
Câu 1: Từ “Thiều quang” trong đoạn trích trên có nghĩa là gì?
Câu 2: Em hãy chỉ ra phép đảo ngữ được Nguyễn Du sử dụng trong đoạn thơ trên. Cách sử dụng nghệ thuật đảo ngữ trong đoạn thơ đã góp phần khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân như thế nào?
Câu 3: Trong chương trình Ngữ văn 9 cũng có một bài thơ sử dụng phép đảo ngữ để khắc họa vẻ đẹp thiên nhiên mùa xuân. Em hãy chép lại những câu thơ tương tự và cho biết đó là bài thơ nào? Do ai sáng tác? So sánh cách sử dụng phép đảo ngữ của các tác giả trong cả hai bài thơ.
Câu 4: Viết một đoạn văn diễn dịch khoảng 10 – 12 câu, nêu cảm nhận cho em về bức tranh thiên nhiên mùa xuân trong đoạn thơ trên. Trong đoạn văn có sử dụng một câu ghép và một thành phần biệt lập phụ
HEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEHEEEEEEEE