Em hãy cùng các bạn thảo luận về các tình huống sau đây:

a) Trong khi chơi trò chơi đánh trận giả với các bạn nam, Nam vô ý xô ngã một bạn nữ.

   - Theo em, Nam có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó?

   - Nếu em là Nam, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?

  b) Hoa được Minh mời đến dự sinh nhật và đã nhận lời. Nhưng gần đến giờ đi thì gia đình Hoa có việc đột xuất nên không thể đi được.

   - Theo em, Hoa có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó.

   - Nếu em là Hoa, em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì sao?

Sơn và Nam học lớp 6B ngồi cạnh nhau. Một hôm Sơn bị mất chiếc bút máy mới mua rất đẹp, tìm mãi không thấy Sơn đổ tội cho Nam ăn cắp bút của mình. Hai bạn cải vả to tiếng. Qúa tức giận Nam đánh Sơn chảy máu mũi. Lúc đó cô giáo đến lớp mời 2 bạn lên văn phòng
a. Em hãy cho biết tình huống sau đây trên nhắc đến quyền gì của công dân? Em hãy nhận xét hành vi của Nam và Sơn 
b. Nếu em là Sơn em sẽ ứng xử như thế nào?

gdcd

T là một cậu bé khá điển trai trong lớp,nhưng nhà nghèo .Mẹ T chắt chiu mãi mới mua đc cho em chiếc xe đạp để em tới trường .Nhưng trong lớp T hầu như các bạn đều có xe đạp gắn máy .Thỉnh thoảng các bạn lại trêu T ''Trông thế mà ko có xe đạp đi ''  T thấy buồn lắm và về nhà đòi mẹ mua cho một chiếc xe đạp gắn máy .Mẹ đã giải thích nhưng T ko đồng ý và bày tỏ thái độ với mẹ 

a)theo em hành vi ứng xử của các bạn cùng lớp T đã đúng chưa ?vì sao ?

b)với hiểu biết về giản dị ,nếu là bạn của T em sẽ nới gì với T khi T đề nghị mua xe đạp gắn máy 

c)giả sử em là T em sẽ ứng xử với các bạn trong lớp trêu mik như thế nào ?lí giải cách ứng xử của em 

giúp với mai thi rùi

Cùng các bạn trong nhóm thảo luạn về các tình huống sau:

  a) Gặp bài toán khó, Nga loay hoay mãi mà chưa giải được. Thấy vậy, anh trai Nha liền nói “Đưa bài đây, anh giải cho”.

  - Theo em, bạn Nga có thể có những cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó?

  - Nếu là Nga, em sẽ ứng xử như thế nào? Vì sao?

  b) Quân hay đi học muộn vì nhà ở cách xa trường. Theo em, bạn Quân sẽ phải làm gì đế đến lớp đúng giờ?

  c) Bạn Mai viết chữ xấu. Theo em, bạn Mai cần phải làm gì để viết chữ đẹp hơn?

Trong đời sống, em có thường gặp các vấn đề và câu hỏi kiểu như dưới đây không:

- Vì sao em đi học? (hoặc: Em đi học để làm gì?)

- Vì sao con người cần phải có bạn bè?

- Theo em, như thế nào là sống đẹp?

- Trẻ em hút thuốc lá là tốt hay xấu, lợi hay hại?

Hãy nêu thêm các câu hỏi về các vấn đề tương tự.

b) Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó, em có thể trả lời bằng các kiểu văn bản đã học như kể chuyện, miêu tả, biểu cảm hay không? Hãy giải thích vì sao?

c) Để trả lời những câu hỏi như thế, hàng ngày trên báo chí, qua đài phát thanh, truyền hình, em thường gặp những kiểu văn bản nào? Hãy kể tên một vài kiểu văn bản mà em biết.

Đã là học sinh lớp 7, nhưng ngày nào đến trường đầu tóc Hưng cũng rối bù, cúc áo hôm thì đứt, hôm thì lệch khuy. Các bạn nhắc nhở nhưng Hưng lại biện bạch:

- Tớ như vậy mới là giản dị. Các bạn mới tí tuổi đầu đã quần áo lượt, điệu quá.

Hỏi:

a, Em có nhận xét gì về việc làm của Hưng?

b, Nếu em là bạn của Hưng, trong trường hợp này em sẽ ứng xử như thế nào?

P/s: Thay chữ Ngữ văn ở bên dưới thành chữ GDCD hộ tớ :))

c. Qua đó em hiểu tác giả là người như thế nào?

Phiếu học tập số 2: Tìm hiểu khổ 7,8 a. Tác giả nhắn nhủ gì đến những bạn bị bắt nạt ? Thái độ của tác giả trước hiện tượng bắt nạt thể hiện qua từ ngữ nào? b. Em có đồng ý với thái độ ấy của tác giả không? Vì sao?

Phiếu học tập số 3

Những đặc sắc nghệ

thuật của văn bản

Nội dung chủ đề đặt

ra trong bài thơ?

Ý nghĩa bài học rút ra từ bài thơ

Phiếu học tập số 4

Tình huống Em sẽ làm gì?

1. Nếu em bị bắt nạt

2. Nếu chứng kiến chuyện bắt

nạt

3. Nếu em là người bắt nạt

người khác

Bài 4. Viết đoạn văn (5 câu) trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng bắt nạt đang diễn ra ở các nhà trường hiện nay.

Bài 5. Tìm ý cho bài văn “Kể lại một trải nghiệm của bản thân” (Gợi ý: Để nhớ lại các chi tiết, hãy viết tự do theo trí nhớ của em bằng cách trả lời vào cột bên phải ở các câu hỏi ở cột trái.)

(?) Đó là chuyện gì? Xảy ra khi nào?

(?) Những ai có liên quan đến câu

chuyện? Họ đã nói gì và làm gì?

AI LÀM LÀM GIÚP MÌNH VỚI LÀM CÂU NÀO TRƯỚC CŨNG ĐC 

MÌNH SẼ TICK

PHẦN I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

“Sông núi nước Nam vua Nam ở
Vằng vặc sách trời chia xứ sở
Giặc dữ cớ sao phạm đến đây
Chúng mày nhất định phải tan vỡ.
Câu 1. Cho biết tên bài thơ và tác giả của bài thơ đó?
Câu 2. Trình bày hoàn cảnh ra đời của bài thơ?
Câu 3. Bài thơ được làm theo thể thơ nào? Những đặc điểm nổi bật về hình thức của
thể thơ này là gì?
Câu 4. Giải thích các yếu tố Hán Việt trong các từ sau: sơn hà, thiên thư.
Câu 5. Nếu có bạn thắc mắc sao không nói là “Nam nhân cư” (người Nam ở) mà lại
nói “Nam đế cư” (Vua Nam ở) thì em sẽ giải thích như thế nào?
Câu 6. Câu thơ thứ ba bài thơ “Nam quốc sơn hà” có hình thức của câu hỏi. Nêu tác
dụng của hình thức này.
Câu 7. Vì sao bài bài thơ này lại được coi như một bản Tuyên ngôn Độc lập?
Câu 8. Theo em vì sao bài thơ trên được mệnh danh là bài thơ thần. Việc bài thơ được
mệnh danh là bài thơ thần có ý nghĩa gì?
PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN
Câu 9. Viết đoạn văn (8 – 10 câu) nêu cảm nhận của em về bài thơ trên.

Ngữ văn 7