Hãy viết 1 đoạn hội thoại giao tiếp dài hơn 1 trang giấy chủ đề tự chọn có sử dụng cách nói hàm ý (gv yêu cầu phải dài ạ)
viết đoạn văn hoặc đoạn hội thoại với chủ đề tự chọn .Có sử dụng các kiểu câu xét theo mục đích nói
Viết một đoạn hội thoại (chủ đề tự chọn) trong đó có sử dụng 1 số kiểu câu phân loại theo mục đích nói và cho bt vai xã hội của các nhân vật vật trong cuộc hội thoại)
A Hôm nay, mình được cô cho điểm mười.
B Thế à? Môn gì thế?
A Môn Văn.
B Ôi cậu thật tuyệt! Cậu hãy chỉ cho mình cách học giỏi môn Văn nhé!
A Đâu có gì khó chỉ là vốn từ ngữ và sự quan sát độc đáo sẽ giúp chúng a thêm phần tiến bộ hơn. Nhưng ...
B. Nhưng sao?
A. Nhưng theo mình vẫn nhờ vào sự kiên trì là nhiều nhất!
B. Nhờ sự kiên trì ư?
A. Đúng vậy, có kiên trì chịu khó chau chuốt chuốt kiến thức thì mới có được thành công.
B. Có lẽ cậu nói đúng! Mình cảm ơn nhiều.
A. Không có gì đâu!
Viết 1 đoạn văn dài nữa trang giấy, chủ đề tự do, trong có đó sử dụng câu trần thuật. Gạch chân
Chao ôi! Phải chăng thu đã về? Tiết trời trở nên mát dịu không còn cái nắng gay gắt nóng nực của mùa hè nữa. Cái se lạnh đặc trưng của mùa thu cùng làn sương sớm mờ ảo bao trùm khắp không gian. Thoang thoảng, mùi ổi chín cùng mùi thơm của từng khóm cúc vàng trong vườn tỏa hương thơm lan tỏa khắp không gian. Ao thu nước trong veo, từng đàn cá nối đuôi nhau kiếm mồi, thỉnh thoảng vài chú cá còn ưỡn mình vươn khỏi mặt nước đớp mồi đánh động cả không gian tĩnh lặng. Những anh gọng vó thân người gầy gò kẽ lướt mình trên mặt nước như những nghệ sĩ múa ba lê điêu luyện. Mùa thu trên quê hương thật đẹp, chúng ta hãy sống chậm lại để cảm nhận nhưng điều xung quanh bạn nhé!
Câu cảm thán: Chao ôi!Câu nghi vấn: Phải chăng thu đã vềCâu phủ định: Tiết trời trở nên mát dịu không còn cái nắng gay gắt nóng nực của mùa hè nữa. Câu cầu khiến: Mùa thu trên quê hương thật đẹp, chúng ta hãy sống chậm lại để cảm nhận nhưng điều xung quanh bạn nhé!Câu trần thuật: Những anh gọng vó thân người gầy gò kẽ lướt mình trên mặt nước như những nghệ sĩ múa ba lê điêu luyện
"Khi giao tiếp, cần nói đúng chủ đề giao tiếp tránh nói lạc đề." là yêu cầu của phương châm hội thoại nào?
A. Quan hệ
B. Cách thức
C. Lịch sự
D. Về chất
Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu)có chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng câu văn thực hiện hành động nói điều khiển( trừ hội thoại)
viết 1 đoạn HỘI THOẠI nói về MÔI TRƯỜNG có sử dụng 5 kiểu câu đã học: câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định.
khoảng hơn 1 trang giấy là đc, giúp mình với, chìu nay mình kt r
Viết 3 lời hội thoại giao tiếp chung 1 chủ đề tự do để giao tiếp (các bạn giúp mình với ạ mình thi nói tiếng Anh)
A: Do you think we should live more independently?
B: Yes, I think it's very important.
A: Which of the life skills we should do to become independent?
B: We should keep our body healthy and clean. It will help we feel happy and more confident. Moreover, you should do housework because we need to know how to do them by ourselves and get used to doing them before we are out on our own.
A: Thank you
viết đoạn hội thoại khoảng 12 câu với chủ đề tự chọn trong đoạn văn em viết có sử dụng các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, phủ định
MÌNH ĐANG CẦN RẤT GẤP AK
Viết đoạn hội thoại khoảng 1/2 trang giấy ,chủ đề phòng chống dịch Covid-19,trong đoạn văn có sử dụng hợp lí một dấu chấm than và một dấu chấm hỏi .
"Chúng ta có thể nói về bệnh dịch bằng một chút hài hước, bằng nụ cười hay những cái chạm nhẹ. Điều đó giúp con trẻ không rơi vào cái hố không cần thiết, cho tới khi chúng 13 tuổi", bà nói thêm. "Hãy trấn an con bạn rằng các thành viên gia đình đều khỏe mạnh và bạn sẽ tiếp tục làm mọi thứ để giữ cho mọi người, kể cả ông bà được an toàn."
Khả năng xử lý những thông tin phức tạp và đáng lo ngại của trẻ phát triển dần theo độ tuổi. Vì vậy cách bố mẹ đối thoại với trẻ ba tuổi rất khác so với việc đối thoại với trẻ vị thành niên - và nó bao gồm cả việc phán xét cá nhân.
Ông Gilmartin đề xuất bố mẹ nên sử dụng "ngôn ngữ đơn giản" cho mọi lứa tuổi và cho để trẻ hỏi "tất cả mọi câu hỏi" để trẻ có cảm giác mình đang được lắng nghe.
Trẻ em, cũng như các nhóm tuổi khác, tiếp cận với những câu chuyện được thêu dệt và thông tin sai lệch về virus corona qua tin đồn. Đặc biệt đối với độ tuổi thiếu niên và thanh thiếu niên trên phương tiện truyền thông xã hội.
Cách tốt nhất để tránh điều này là cung cấp "trấn an và đưa thông tin phù hợp với lứa tuổi ", Tiến sĩ Rudkin nói, vì nguồn tin mà những người trẻ tin tưởng nhất là từ bố mẹ chúng.