, Trong câu độ tám giờ, nhân dân xì xầm âm lên có tác dụng gì ?
Dấu phẩy trong câu: Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.Có tác dụng gì
ai nhanh nhất mình sẽ tick
ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
nha bn
để chia cahcs giwaux iuwax thành phần trạng ngữ với vế câu
Dấu phẩy trong câu: " Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên" có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn
Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên.” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
C. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên.” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn.
Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn.
==> Đáp án : Ý B : Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
Dấu phẩy trong câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì?
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn.
Trả lời : B
Chúc bạn học tốt !!!
Dấu phẩy trong câu:"Độ 8 giờ,nhân dân xì xầm ầm lên."Có tác dụng gì?
A.Ngăn cách các bộ phận cùng chưc vụ trong câu
B.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
C.Ngăn cách cac vế câu trong câu ghép
D.Ngăn cách các vế câu trong câu đơn
Dấu phẩy trong câu:"Độ 8 giờ,nhân dân xì xầm ầm lên."Có tác dụng gì?
A.Ngăn cách các bộ phận cùng chưc vụ trong câu
B.Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ
C.Ngăn cách cac vế câu trong câu ghép
D.Ngăn cách các vế câu trong câu đơn
Câu 1: Xác định thành phần câu: a. Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. b. Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên. c.Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. d.Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn
Câu 2: Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu : Cuộc thi nào cũng hồi hộp và việc giật giải đã trở thành niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng
câu 3 : Phân tích các bộ phân chính trong các câu sau: a. Thắng có cặp mắt to và sáng. b. Nó cởi trần, phơi nước da rám đỏ khỏe mạnh của những đứa trẻ lớn lên với nắng, nước mặn và gió biển.
Câu 4: Phân tích cấu tạo câu sau: a. Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa. b. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất.
Câu 5: Phân tích chủ ngữ, vị ngữ trong hai câu sau: a. Tan học, các bạn trai còn mải đá bóng thì Mơ đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. b. Bức tường hoa giữa vườn sáng trắng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh.
Câu 6: Phân tích thành phần câu: a.Một dải mây mỏng, mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn. b.Vì cháu là một em bé ngoan nên ông đã cho cháu một gia đình búp bê.
Câu 7: Em hãy xác định thành phần câu và loại câu: a. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những chùm hoa bưởi lấp lánh. b. Nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn thính thoảng lại cháy lên trong lòng anh. c. Mặt hồ xanh thẳm, thấp thoáng ngoài xa mấy cánh buồm trắng
giúp mik vs mik sẽ tik cho bn trl nhanh nhất , giúp mik nhanh nha , please
Câu 1: Xác định thành phần câu: a. Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. b. Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên. c.Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. d.Con tàu chìm dần, nước ngập các bao lơn
Câu 2: Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ của câu : Cuộc thi nào cũng hồi hộp và việc giật giải đã trở thành niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng
câu 3 : Phân tích các bộ phân chính trong các câu sau: a. Thắng có cặp mắt to và sáng. b. Nó cởi trần, phơi nước da rám đỏ khỏe mạnh của những đứa trẻ lớn lên với nắng, nước mặn và gió biển. Câu 4: Phân tích cấu tạo câu sau: a. Mẹ phải nghỉ ở nhà, bố đi công tác xa. b. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Câu 5: Phân tích chủ ngữ, vị ngữ trong hai câu sau: a. Tan học, các bạn trai còn mải đá bóng thì Mơ đã về cặm cụi tưới rau rồi chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ. b. Bức tường hoa giữa vườn sáng trắng lên, lá lựu dày và nhỏ nhấp nhánh như thủy tinh. Câu 6: Phân tích thành phần câu: a.Một dải mây mỏng, mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn. b.Vì cháu là một em bé ngoan nên ông đã cho cháu một gia đình búp bê. Câu 6: Em hãy xác định thành phần câu và loại câu: a. Mặt trời ló ra, chói lọi trên những chùm hoa bưởi lấp lánh. b. Nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vườn thính thoảng lại cháy lên trong lòng anh. c. Mặt hồ xanh thẳm, thấp thoáng ngoài xa mấy cánh buồm trắng giúp mik vs mik sẽ tik cho bn trl nhanh nhất , giúp mik nhanh nha , please
Đọc thầm bài văn sau:
Công việc đầu tiên
Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước. Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:
- Út có dám rải truyền đơn không?
Tôi vừa mừng vừa lo, nói:
- Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, em mới làm được chớ!
Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc:
- Rủi địch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. Em không biết chữ nên không biết giấy gì.
Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bán cá như mọi hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt trên lưng quần. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
Độ tám giờ, nhân dân xì xào ầm lên: "Cộng sản rải giấy nhiều quá!"
Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.
Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba. Anh tôi khen:
- Út khá lắm, cứ làm như vậy rồi quen, em ạ!
Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng hoàn thành. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự với anh Ba:
- Em chỉ muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh!
Theo Hồi ký của bà Nguyễn Thị Định
Câu 6: Dòng nào dưới đây nêu đúng nội dung bài văn? (1 điểm)
A. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân.
B. Bài văn là đoạn hồi tưởng của bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức mình cho Cách mạng.
C. Cả hai ý trên đều đúng.
D. Cả hai ý trên đều sai.
Câu 7: Câu "Út có dám rải truyền đơn không?" (0,5 điểm)
A. Câu hỏi. B. Câu cầu khiến.
C. Câu cảm. D. Câu kể.
Câu 8: Dấu phẩy trong câu: "Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên." có tác dụng gì? (0,5 điểm)
A. Ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong câu.
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
C. Ngăn cách các vế trong câu ghép.
D. Ngăn cách các vế trong câu đơn.
Câu 9: Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em hãy cho biết tám chữ đó là gì? (1 điểm)
Câu 10: Điền các từ trong ngoặc đơn thích hợp với mỗi chỗ trống: (1điểm)
(đất nước; ngày mai)
Trẻ em là tương lai của.......................................... Trẻ em hôm nay, thế giới....................................;
Mình làm chưa chắc chắn , bạn tham khảo qua nhé :
Câu | 6 | 7 | 8 |
Đáp Án | B | A | B |
Câu 9 :
8 chữ vàng đó là : “ Anh hùng – Bất khuất – Trung hậu – Đảm đang ”
Câu 10 :
Trẻ em là tương lai của đất nước
Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai