Chỉ ra biện pháp tu từ trong câu thơ sau
"Em yêu tổ quốc của em
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trá lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu"
Em yêu Tổ quốc của em
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu
.........................................................
Dãy Trường Sơn ngun ngút cao
Mây chen lá, suối rì rào hát ca
Đèo sương ngậm ánh trăng ngà
Rừng vàng ngan ngát ngàn hoa khoe màu
Biển Đông khẳm những chuyến tàu
Đầy khoang cá nặng hẹn nhau ngày về
Cánh buồm căng gió say mê
Làn sóng xanh mãi vỗ về yêu thương
Dọc ngang biết mấy nẻo đường
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng
Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay.
Câu1:Chỉ ra cách gieo vần và cách ngắt nhịp trong câu thơ in đậm
Câu2:Những hình ảnh tiêu biểu nào về đất nước Việt Nam được miêu tả trong bài thơ trên?Qua đó,em hiểu gì về tình cảm của bạn nhỏ dành cho Tổ quốc?
Câu3:Chỉ ra các từ láy và phân tích tác dụng của từ láy đó trong những câu thơ sau:
Dãy Trường Sơn ngun ngút cao
Mây chen lá, suối rì rào hát ca
Đèo sương ngậm ánh trăng ngà
Rừng vàng ngan ngát ngàn hoa khoe màu
Câu4:Từ nội dung bài thơ trên,em thấy mình cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước?
Câu5:Vẻ đẹp của Tổ quốc được thể hiện như thế nào qua những câu thơ sau:
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu
Hãy viết thành một chuỗi các câu liền mạch(khoảng 4-5 câu)để nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp đó Tổ quốc
Phần in đậm là Dọc ngang biết mấy nẻo đường/Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng nha -O-
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
Bốn mùa là bốn câu thơ
Ngọt ngào, nồng ấm giữa bờ ca dao
[...]
Dọc ngang biết mấy nẻo đường
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng
Bao nhiêu chiến thăng lẫy lừng
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay
(Em yêu Tổ quốc của em – Nguyễn Lâm Thắng)
Câu 1: Đoạn trích trên sử dụng thể thơ gì? Nêu đặc điểm của thể thơ đó?
Câu 2: Tổ quốc mà tác giả nhắc đến bao gồm những hình ảnh nào ?
Tìm cụm danh từ trong câu thơ “ Dọc ngang biết mấy nẻo đường’’ và chỉ ra cấu tạo của cụm danh từ đó.
“ Em yêu Tổ quốc của em,
Có đồng lúa biếc, có miền dừa xanh.
Có hoa thơm, có trái lành,
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu.
Bờ tre cõng tiếng sáo diều,
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru.
Bốn mùa là bốn câu thơ,
Ngọt ngào, nồng ấm giữa bờ ca dao.
[………..]
Dọc ngang biết mấy nẻo đường,
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng.
Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng,
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay.” Phương thức biểu đạt chính của bài thơ
Chỉ ra các tiếng mang vần trong khổ 2
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Em yêu Tổ quốc của em
Có đồng lua biêc, có miền dừa xanh
Có hoa thơm, có trái lành
Có dòng sông soi bóng vành trăng yêu.
Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru
Bốn mùa là bốn câu thơ
Ngọt ngào, nồng ấm giữa bờ ca dao
[…]
Dọc ngang biết mấy nẻo đường
Thắm trang sử Việt, rạng chương anh hùng
Bao nhiêu chiến thắng lẫy lừng
Làm nên Tổ quốc kiêu hùng hôm nay.
(Em yêu Tổ quốc của em – Nguyễn Lãm Thắng)
- Đoạn trích trên sử dụng thể thơ gì?
- Hình ảnh Tổ quốc mà tác giả nhắc đến bao gồm những gì?
- Hãy nêu nội dung chính của đoạn trích trên.
- Em cần phải làm gì để thể hiện tình yêu Tổ quốc?
- Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong những câu thơ sau:
“Bờ tre cõng tiếng sáo diều
Khúc dân ca lại dặt dìu lời ru”.
-Từ “lành” trong câu “có hoa thơm, có trái lành” được hiểu như thế nào?
ai làm sớm mik tick vs tặng xu cho nè
NƠI TUỔI THƠ EM
Có một dòng sông xanh
Bắt nguồn từ sữa mẹ
Có vầng trăng tròn thế
Lửng lơ khóm tre làng
Có bảy sắc cầu vồng
Bắc qua đồi xanh biếc
Có lời ru tha thiết
Ngọt ngào mãi vành nôi
Có cánh đồng xanh tươi
Ấp yêu đàn cò trắng
Có ngày mưa tháng nắng
Đọng trên áo mẹ cha
Có một khúc dân ca
Thơm lừng hương cỏ dại
Có tuổi thơ đẹp mãi
Là đất trời quê hương.
( Nguyễn Lãm Thắng)
Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng xuyên suốt toàn bài thơ? Biện pháp tu từ đó có tác dụng gì trong việc thể hiện nội dung bài thơ?
Câu 9. Chỉ ra các biện pháp tu từ và tác dụng của các biện pháp tu từ ấy trong đoạn thơ dưới đây: "Quê hương tôi có con sông xanh biếc/ Nước gương trong soi tóc những hàng tre/ Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè/ Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng" (Nhớ con sông quê hương - Tế Hanh) Câu trả lời của bạn Gửi Xóa hết câu trả lời
cái câu cuối mình ko hiểu lắm bạn ơi
BPTT :
-Ẩn dụ"Nước gương trong"
-Nhân hóa"Soi tóc những hàng tre"
-So Sánh "Tâm Hồn tôi là một buổi trưa hè"
TD//: Làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt và giúp tác giả bày tỏ tình cảm một cách tự nhiên,sinh động,mượt mà.
Từ Láy:"Lấp Loáng
Trong bài thơ có duy nhất một khổ thơ nhắc tới từ “ánh trăng”, em hãy chép chính xác khổ thơ đó.
Khổ thơ duy nhất có từ “ánh trăng”:
Trăng cứ tròn vành vạnhkể chi người vô tìnhánh trăng im phăng phắcđủ cho ta giật mìnha. Chỉ ra biện pháp tu từ có trong hai câu thơ cuối khổ thơ vừa chép. Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Biện pháp nhân hóa: “ánh trăng im phăng phắc”, ánh trăng được nhân hóa “im phăng phắc” không một lời trách cứ, gợi liên tưởng đến cái nhìn nghiêm khắc mà bao dung, độ lượng của người bạn thủy chung nghĩa tình. Con người có thể lãng quên quá khứ, nhưng quá khứ thì luôn tròn đầy, bất diệt.
Chỉ ra và nêu cảm nhận của em về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa trong hai câu thơ sau:
Nước biếc trông như tầng khói phủ, Song thưa để mặc bóng trăng vào
Biện pháp so sánh "nước biếc" - "tầng khói phủ" và biện pháp nhân hóa "để mặc bóng trăng vào".
Tác dụng:
- Tăng tính biểu hình, biểu đạt gây ấn tượng sâu sắc với người đọc.
- Khắc họa vẻ đẹp của cảnh sắc mùa thu qua màu nước biếc.
- Sự giao hòa và gần gũi giữa con người và thiên nhiên đất trời.
Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng của đoạn thơ sau
Mang theo chuyện cổ tôi đi
Nghe trong cuộc sống thầm thì tiếng xưa
Vàng cơn nắng trắng cơn mưa
Con sông chảy có rặng dừa nghiêng soi