cách dùng didn't
giải thích rõ mình follow và tim
nếu a : 2 và b : 4 thì tổng a + b chia hết cho 4 ; 2 ; 6.
giải thích rõ ràng dùm mình, mình like và follow
viết đoạn văn giới thiệu về người bạn trong đó có sd phép nói giảm nói tránh (dùng từ đồng nghĩa, dùng cách nói vòng,dùng cách nói phủ định) và gạch chân giải thích rõ yêu câu đề bài
làm cách nào để tăng GP và SP đấy?
(giải thích rõ ràng hộ mình nhé)
Tăng GP: Làm vừa nhanh, đúng, làm câu dài (nếu muốn), giải thích rõ ràng.
Tăng SP: Do học sinh chấm nếu học sinh thấy đúng và vừa ý.
GP là đc GV tick câu trả lời của mik,hoặc đặt câu hỏi hay
SP là do mik đặt câu hỏi hoặc câu trả lời của mik đc bn khác tick
lần sau bn đặt câu hỏi về học tập nha
Bây giờ là 3 giờ. Hỏi sau ít nhất bao nhiêu lâu nữa thì kim giờ và kim phút trùng nhau? (Dùng phân số và giải thích rõ mình mới chọn nha!)
Cách 1:
Vận tốc của kim giờ là: 1/12 vòng/giờ
Vận tốc của kim phút là: 1 vòng/giờ
--> Hiệu vận tốc của kim phút và kim giờ là: 1 - 1/12 = 11/12 (vòng/giờ)
Bây giờ là 3h.Tức là kim giờ đang "chạy" trước kim phút 1/4 vòng
--> để đuổi kịp 1/4 vòng đó(tức là kim giờ + phút trùng nhau) thì phải mất:
1/4 : 11/12 = 3/11 (h)
Vậy sau 3/11 (h) nữa thì kim giờ + phút sẽ trùng nhau
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
** Cách 2: 1 vòng là 360° --> Mỗi phút là 360 : 60 = 6°
Vận tốc quay của kim phút là: 360 độ/h
Vận tốc quay của kim phút là: 30 độ/h
--> Hiệu vận tốc của kim giờ và kim phút là: 360 - 30 = 330 (độ/h)
Hiện giờ là 3h,tức là kim giờ đang "ở trước" kim phút: 15 x 6 = 90°
--> Để đuổi kịp 90° này thì cần: 90/330 = 3/11 (h)
Tính M= 2 mũ 2010 - ( 2 mũ 2009 + 2 mũ 2008 + ...+ 2 mũ 1 + 2 mũ 0) Nhanh nha Ghi rõ và giải thích cách làm cho mình chứ Mình nhìn sách giải phía sau không hiểu
viết đoạn văn khoảng 12 câu theo cách lập luận tổng phân hợp để giải thích khổ thơ đầu của bài mùa xuân nho nhỏ ,trong đoạn có sử dụng một câu phủ đỉnh dùng để khẳng định và một thành phần tình thái ( gạch chân,chú thích rõ)
Tìm n sao cho: 1+2+3+...+n = 600. Giải thích rõ cách giải mình mới tick cho nha!
n.(n + 1):2 = 600
n.(n+1) = 600.2 = 1200
n.(n+1) = xem lại đề
Em hãy triển khai câu sau thành một câu ghép bằng cách dùng một cặp quan hệ từ thích hợp Cô luôn quan tâm đến học sinh của mình. Cô giúp tôi hiểu rõ của việc cho và nhận.
Em hãy triển khai câu sau thành một câu ghép bằng cách dùng một cặp quan hệ từ thích hợp Cô luôn quan tâm đến học sinh của mình. Cô giúp tôi hiểu rõ của việc cho và nhận.