Mẹ tôi ko phải ko có lý khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo . Trên đời , mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn mik thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn đc tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia . Vì lẽ đó, xưa nay,ko ít người tự vượt lên chính mik nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ tôi muốn tôi giống người khác , thì người khác đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.

tìm 1 trạng ngữ và 1 thành ngữ trong đoạn văn bản trên.  gấppp

Mẹ tôi ko phải ko có lý khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo . Trên đời , mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn mik thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn đc tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia . Vì lẽ đó, xưa nay,ko ít người tự vượt lên chính mik nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ tôi muốn tôi giống người khác , thì người khác đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.

nội dung chính của đoạn văn bản trên là gì?  giúp gấppp

Gíup em với ạ
Nêu nội dung chính của đoạn văn trên:

Mẹ tôi ko phải ko có lý khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo . Trên đời , mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn mik thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn đc tin yêu, tôn trọng? Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia . Vì lẽ đó, xưa nay,ko ít người tự vượt lên chính mik nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ tôi muốn tôi giống người khác , thì người khác đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.

Một đời người - một dòng sông...

Mấy ai làm kẻ đứng trông bến bờ

Muốn qua sông phải lụy đò"

Đường đời muôn bước cậy nhờ người đưa ... 

Tháng năm dầu dãi nắng mưa,

Con đò trí thức thầy đưa bao người.

Qua sông gửi lại nụ cười

Tình yêu xin tặng người thầy kính thương. 

Con đò mộc - mái đầu sương

Mãi theo ta khắp muôn phương vạn ngày,

Khúc sông ấy vẫn còn đây

Thầy đưa tiếp những đò đầy qua sông...

câu thơ có ý nghĩa gì? bài thơ muốn gắm gửi cho chúng ta điều gì.

Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học

Học, học nữa, học mãi

Dậy muộn thì phí mất cả ngày, ở tuổi thanh niên mà không học tập thì phí mất cả cuộc đời

Cuộc đời ko chỉ học kiến thức mà còn phải học làm người

Nghị lực và bền bỉ có thể chinh phục mọi thứ

Thành công sẽ đến với những ai kiên trì và nhẫn nại, bạn phải làm từng bước, từng bước một, không có thành công nào đến ngay lập tức cả

Hỏi một câu chỉ dốt trong chốc lát, không dám hỏi thì dốt cả đời

LOVE DAD........LOVE FAMILY

Phương pháp tạo giống thuần chủng có kiểu gen mong muốn dựa trên nguồn biến dị tổ hợp gồm các bước sau:

(1) Cho các cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết qua một số thế hệ để tạo ra các giống thuần chủng có kiểu gen mong muốn.

(2) Lai các dòng thuần chủng khác nhau để chọn ra các tổ hợp gen mong muốn.

(3) Tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau.

Trình tự đúng của các bước là:

A. (1)→ (2) → (3).

B. (2) → (3) → (1).

C. (3) → (l) → (2)

D. (3) → (2) → (1).

Phương pháp tạo giống thuần chủng có kiểu gen mong muốn dựa trên nguồn biến dị tổ hợp gồm các bước sau:

(1) Cho các cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết qua một số thế hệ để tạo ra các giống thuần chủng có kiểu gen mong muốn.

(2) Lai các dòng thuần chủng khác nhau để chọn ra các tổ hợp gen mong muốn.

(3) Tạo ra các dòng thuần chủng có kiểu gen khác nhau.

Trình tự đúng của các bước là:

A. (1)→ (2) → (3).

B. (2) → (3) → (1).

C. (3) → (l) → (2)

D. (3) → (2) → (1).