Các quan hệ từ trong bài Cổng Trường Mở Ra là:của ,còn ,mà

Các quan hệ từ trong đoạn đầu của văn bản Cổng trường mở ra theo thứ tự lần lượt sẽ là : của, còn, còn, với, của, và, như, những, như, của, như, cho.

 

Các quan hệ từ trong đoạn đầu của văn bản Cổng trường mở ra theo thứ tự lần lượt sẽ là : của, còn, còn, với, của, và, như, những, như, của, như, cho.
 

Tham khảo!

“Cổng trường mở ra” cho thấy tấm lòng yêu thương của người mẹ dành cho đứa con và khẳng định vai trò to lớn của nhà trường. Vào đêm trước ngày khai trường, con cảm thấy háo hức nhưng không có mối bận tâm nào khác ngoài việc ngày mai thức dậy cho kịp giờ. Ngược lại, mẹ lại không tập trung làm được một việc gì cả. Mẹ dặn mình phải đi ngủ sớm nhưng lại trằn trọc không ngủ được. Bỗng nhiên, người mẹ nhớ lại ngày đầu tiên con đi học hồi ba tuổi đã biết thế nào là trường, lớp, thầy, bạn. Cả ngôi trường mới cũng đã quen với thầy cô và bạn bè mới. Từ đó, mẹ nhận ra không phải vì lo lắng cho con đến nỗi không ngủ được. Mà chính vì những kỉ niệm đang ùa về. Và rồi mẹ tin tưởng rằng con đã lớn và sự chuẩn bị chu đáo của con trước ngày khai trường. Có thể thấy mẹ luôn yêu thương và dành cho con sự quan tâm, tin tưởng. Sự kiện ngày khai trường đầu tiên khi con vào lớp Một đã gợi lại trong mẹ kỉ niệm về thời thơ ấu của người mẹ. Ngày đầu tiên khai trường với những hồi hộp và rạo rực. Sau đó, người mẹ nhớ đến ngày khai trường ở Nhật. Ngày khai trường là một ngày lễ trọng đại của toàn xã hội. Cuối cùng, người mẹ đưa ra lời nhắn nhủ: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Tác phẩm đã cho thấy tình yêu thương của người mẹ đối với con.

Chú ý :

Các từ láy là : rạo rực, hồi hợp, tin tưởng, háo hức.

Các từ ghép là: Mẹ, con, khai trường, cổng trường, ngôi trường, thầy, cô, yêu thương, nhà trường.

Cái này mik tự phân loại bn tick đúng cho mik nha!

Tham khảo!

Tác giả đã sử dụng các từ láy trong văn bản "Cổng trườ mở ra" là: Thỉnh thoảng, háo hức, sẵn sàng, gọn gàng, bỡ ngỡ, lo lắng, nhẹ nhàng, rạo rực, xao xuyến, nôn nao.

Tác dụng: Thể hiện được tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên. Giúp ngươi đọc người nghe hiểu được một cách cụ thể. Đồng thời làm văn bản trở nên hay và đăc sắc hơn.

Tham khảo

các từ láy trong văn bản "Cổng trường mở ra" là: Thỉnh thoảng, háo hức, sẵn sàng, gọn gàng, bỡ ngỡ, lo lắng, nhẹ nhàng, rạo rực, xao xuyến, nôn nao.

 tác dụng: Thể hiện được tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên. Giúp ngươi đọc người nghe hiểu được một cách cụ thể. Đồng thời làm văn bản trở nên hay và đăc sắc hơn.

Tác giả đã sử dụng các từ láy trong văn bản "Cổng trường mở ra" là: Thỉnh thoảng, háo hức, sẵn sàng, gọn gàng, bỡ ngỡ, lo lắng, nhẹ nhàng, rạo rực, xao xuyến, nôn nao.

Tác dụng: Thể hiện được tâm trạng của nhân vật trong buổi tựu trường đầu tiên. Giúp ngươi đọc người nghe hiểu được một cách cụ thể. Đồng thời làm văn bản trở nên hay và đăc sắc hơn.

Những kỉ niệm ngày đến trường đầu tiên khi vào học lớp 1 em vẫn nhớ như in. Sáng sớm hôm đó mẹ gọi em dậy để chuẩn bị vệ sinh cá nhân và ăn sáng. Xong xuôi, mẹ cho em được mặc bộ quần áo trắng tinh tươm và khoác chiếc cặp mới mẹ đã mua tặng em nhân ngày khai giảng. Mẹ đã dặn dò em phải lễ phép chào hỏi khi gặp thầy cô. Khi đến trường, em cũng như bao bạn nhỏ khác đều háo hức đón chờ để nhận lớp với những người bạn mới. Ngày đầu tiên đi học trong sáng mùa thu tháng 9, bầu trời trong xanh và gió mát trong lành đã để lại trong em bao kỉ niệm đẹp về quãng đường học sinh.