hãy chứng minh mâu thuẫn là nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng . Qua đó em rút ra được bài học gì trong cuộc sống
Câu 1: Theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biến chứng, trong quá trình vận động và phát triển, nếu các sự vật và hiện tượng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau thì được gọi là
A. mặt đối lập của mâu thuẫn. B. sự thống nhất giữa các mặt đối lập.
C. sự đấu tranh giữa các mặt đối lập. D. sự dung hòa giữa các mặt đối lập.
Mặt đối lập của mâu thuẫn là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng
A. Khác nhau
B. Trái ngược nhau
C. Xung đột nhau
D. Ngược chiều nhau
sử dụng quy luật mâu thuẫn để chứng minh rằng sự phát triển của sự vật hiện tượng Không là đường thẳng
Mọi người ơi giúp mình với, đc câu nào hay câu đó :(((
5. Quy luật nào của phép biến chứng duy vật vạch ra cách thức vận động và phát triển của sự vật hiện tượng. Phân tích và rút ra bài học cho bản thân khi học xong quy luật này.
6. Thực tiễn là gì? Phân tích vai trò của thực tiễn đối với nhận thức và rút ra bài học cho bản thân.
7. Vì sao ĐCSVN ra đời. Phân tích những thành tựu to lớn của CM dưới sự lãnh đạo của Đảng ta. Chúng ta phải làm gì để trở thành người công dân tốt, lao động tốt.
8. Vì sao HCMra đi tìm đường cứu nước. Phân tích nội dung cơ bản của tư tưởng HCM về đạo đức CM. Liên hệ bản thân trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM.
6.
Thực tiễn là gì?Thực tiến là toàn bộ hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử - xã hội của con người nhằm cải biến thế giới khách quan.
- Thực tiễn là hoạt động vật chất. Tất cả những hoạt động bên ngoài hoạt động tinh thần của con người đều là hoạt động thực tiễn.
- Là hoạt động có mục đích. Khác hoạt đông bản năng của động vật.
Việc làm nào sau đây là biểu hiện của sự vận dụng không đúng quan điểm của Triết học duy vật biện chứng về nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng trong việc xây dựng nền văn hóa ở nước ta hiện nay?
A. Giữ gìn, tôn vinh những hủ tục.
B. Giữ gìn, phát huy những mỹ tục.
C. Tiếp thu tinh hoa văn hóa thế giới.
D. Phát huy truyền thống văn hóa dân tộc.
A. Giữ gìn, tôn vinh những hủ tục.
Khi nào mâu thuẫn trở thành nguồn gốc của sự vận động phát triển của sự vật hiện tượng
Tìm ví dụ chứng tỏ mâu thuẫn là nguồn gốc vận động , phát triển của sự vật và hiện tượng .
HELP ME !!!!!!!!!
1. Nêu 1 ví dụ về vận động và 1 ví dụ về phát triển trong cùng 1 sự vật, hiện tượng để biết được sự khác nhau giữa vận động và phát triển 2. Hãy nêu phương pháp học tập hiệu quả của em sau khi học phủ định biện chứng
Mâu thuẫn theo quan điểm của Mác-Lênin? Hãy chứng minh việc giải quyết mâu thuẫn là nguồn gốc của sự vân động và phát triển của sự vật, hiện tượng?