Đọc bài Tiểu Đội Xe Không Kính và trả lời câu hỏi:
Thể thơ? ;Tria bố cục; Thể thơ; Phương thức biểu đạt? Điều gì khiến người lính lái xe vượt qua tất cả những trở ngại đó?
phép tu từ ở khổ thơ cuối là gì?
Em có suy nghĩ gì về nội dung hai câu thơ cuối?
Qua phần phân tích trên đây, hãy nhận xét chung về người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn năm xưa?
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi:
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên là gì? Đề tài mà bài thơ có đoạn thơ trên là gì?
Câu 2: Nội dung đoạn thơ trên là gì?
Câu 3: Chỉ ra các biện pháp tu từ có trong đoạn thơ trên và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ mà em thích nhất?
Câu 4: Thông điệp của đoạn thơ trên là gì?
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn: Biểu cảm
- Đề tài mà bài thơ có đoạn thơ trên là: Tiểu đội xe không kính
Câu 2: Nội dung đoạn thơ: Nói về sự khốc liệt của chiến tranh nhưng có phần ung dung cua người chiến sĩ
Câu 3:
- Động từ “giật”, “rung” cùng với từ “bom” được nhấn mạnh hai lần càng làm tăng sự khốc liệt của chiến tranh
- Điệp từ "không có kính", "bom" => Tác dụng: tạo nhịp điệu cho bài thơ đồng thời nhấn mạnh sự khốc liệt của chiến tranh, đi cạnh những động từ mạnh khiến khổ thơ tăng gấp bội sự dữ dội của cuộc chiến đấu.
Câu 4: Thông điệp của đoạn thơ trên là: Khổ thơ tả thực những khó khăn gian khổ mà những người chiến sĩ lái xe Trường Sơn đã trải qua. Trong khó khăn, các anh vẫn ung dung, hiên ngang bình tĩnh nêu cao tinh thần trách nhiệm, quyết tâm gan góc chuyển hàng ra tiền tuyến. Không có kính chắn gió, bảo hiểm, đoàn xe vẫn lăn bánh bình thường. Lời thơ nhẹ nhõm, trôi chảy như những chiếc xe vun vút chạy trên đường.
Từ nội dung của đoạn thơ trong phần đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn từ 10 đến 15 dòng theo phương thức quy nạp nêu cảm nhận của em về khổ thơ cuối bài "Bài thơ về tiểu đội xe không kính".
viết đoạn văn khoảng 12-15 câu theo phương thức quy nạp nêu cảm nhận về khổ thơ cuối của bài thơ: "Bài thơ về tiểu đội xe không kính" . Trong đoạn văn có sử dụng câu ghép
Bài tập 1: Đọc câu thơ: “Ta sống mãi trong tình thương nỗi nhớ” và trả lời câu hỏi:
Câu 1: Hãy chép những câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ?
Câu 2: Cho biết đoạn thơ em vừa chép thuộc bài thơ nào? Tác giả là ai?
Câu 3: Khái quát nội dung chính của đoạn thơ em vừa chép bằng một câu văn.
Câu 4: Nhận xét cách sử dụng từ ngữ của tác giả trong đoạn thơ và phân tích tác dụng?
Câu 5: Nêu cảm nhận của em về hình ảnh con hổ trong đoạn thơ bằng một đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu trong đó có sử dụng câu nghi vấn (Gạch chân, chú thích rõ).
Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 3:
" Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về "
Câu 1: Đoạn thơ trên chủ yếu được viết theo phương thức biểu đạt nào? Tìm nội dung chính của đoạn thơ?
Câu 2: Trong đoạn thơ có sử dụng 1 thành phần biệt lập
Câu 3: Hãy chỉ rõ đó là thành phần biệt lập nào và nêu tác dụng của thành phần biệt lập đó?
1. PTBĐ: Biểu cảm
NDC: Nói về những dấu hiệu thân thuộc khi mùa thu đến ở làng quê.
2. TPBL cảm thán
3. TPBL cảm thán: Hình như (Hình như thu đã về)
Tác dụng: Là lời khẳng định nhưng chưa chắc chắn của tác giả trước những dấu hiệu của mùa thu, nhấn mạnh vào mùa có các dấu hiệu được nhắc đến.
viết đoạn văn tổng phân hợp 12 câu trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ cuối bài " Bài Thơ tiểu đội xe không kính " của Phạm Tiến Duật . Trong đó có sử dụng câu bị động , lời dẫn trực tiếp , câu hỏi tu từ và kết thúc bằng câu cảm thán ( gạch chân và chú thích rõ )
viết đoạn văn 12 câu theo phương pháp diễn dịch nên cảm nhận của em về khổ thơ cuối bài của bài thơ về tiểu đội xe không kính
Nội dung chính của bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” là gì?
- Bài thơ khắc họa nét độc đáo của hình tượng những chiếc xe không kính qua đó làm nổi bật hình ảnh những người chiến sĩ lái xe trên tuyến đường Trường Sơn trong thời kì kháng chiến chống Mĩ diễn ra ác liệt, họ ung dung hiên ngang, dũng cảm lạc quan có tinh thần đồng chí đồng đội và một ý chí chiến đấu giải phóng Miền Nam.
