bài 1

sau ba giờ chiếc tàu thủy đó chạy được:

3/8+2/7+1/4=51/56 (quãng đường)

    đáp số 51/56 quãng đường

bài 2

Số ngày thứ 2 số trẻ em tiêm chủng nhiều hơn ngày thứ nhất là :

11 / 23 - 8/23 = 3/23 ( phần )

      Đáp số : 3/23 phần 

bài 1 : sau 3h tàu thuỷ chạy đc số phần quãng đường là : 3/8 + 2/7 + 1/4 = 51/56 ( QUÃNG ĐƯỜNG )

                                                                                Đ/S 51/56 QUÃNG ĐƯỜNG

bài 2 : ngày 2 số trẻ em đã đi tiêm chũng nhiều hơn ngày thứ 1 số phần trẻ em trong xã là : 11/23 - 8/23 = 3/23 ( TRẺ EM TRONG XÃ )

                                                                                 Đ/S 3/23 TRẺ EM TRONG XÃ

                                                                                  k đúng tui ik 

tóm tắt nữa nha

đáp án : 3/23

Đáp án : 3/23

k cho mk nhé bn 

Số ngày thứ 2 số trẻ em tiêm chủng nhiều hơn ngày thứ nhất là :

11 / 23 - 8/23 = 3/23 ( phần )

      Đáp số : 3/23 phần 

2 ) tính 

\(\frac{3}{4}-\frac{2}{3}=\frac{9}{12}-\frac{8}{12}=\frac{1}{12}\)

\(\frac{7}{5}-\frac{3}{7}=\frac{49}{35}-\frac{15}{35}=\frac{34}{35}\)

\(\frac{4}{3}-\frac{3}{5}=\frac{20}{15}-\frac{9}{15}=\frac{11}{15}\)

\(\frac{11}{3}-\frac{2}{5}=\frac{55}{15}-\frac{6}{15}=\frac{49}{15}\)

3 tính 

\(\frac{8}{9}-\frac{1}{3}=\frac{24}{27}-\frac{9}{27}=\frac{15}{27}\)

\(\frac{4}{5}-\frac{6}{25}=\frac{20}{25}-\frac{6}{25}=\frac{14}{25}\)

Hãy tk và kp với mk nha 

Tóm tắt

Tiêm phòng bệnh cho trẻ

Lần 1 tiêm : 1465 em

Lần 2 nhiều hơn : 335 em

Cả hai lần tiêm : …..em ?

Bài giải

Số em tiêm phòng bệnh lần thứ hai là:

1465 + 335 = 1800 (em)

Số em tiêm phòng bệnh cả hai lần là:

1465 + 1800 = 3265 ( em)

Đáp số : 3265 em

Lỗi hình bạn nha !

Gọi số cán bộ của đội 1;2;3 lần lượt là a,b,c

Theo đề, ta có: 5a=4b=6c

=>a/12=b/15=c/10

Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được:

\(\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{15}=\dfrac{c}{10}=\dfrac{a+b+c}{12+15+10}=\dfrac{37}{37}=1\)

=>a=12; b=15; c=10

mik đầu tiên nè tick cho mik nhá

Gọi số cán bộ y tế của mỗi đội lần lượt là `x,y,z (` người, `x,y,z`\(\in\)\(\text{N*}\)`)`

Vì năng suất làm việc như nhau `->` Số ngày và số cán bộ y tế là `2` đại lượng tỉ lệ nghịch.

`-> 5x=4y=6z -> x/(1/5)=y/(1/4)=z/(1/6)`

Số cán bộ y tế ở đội `2` nhiều hơn đội `1` là `6` người

`-> y-x=6`

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:

`x/(1/5)=y/(1/4)=z/(1/6)=(y-x)/(1/4-1/5)=6/(1/20)=120`

`-> x/(1/5)=y/(1/4)=z/(1/6)=120`

`-> x=120*1/5=24, y=120*1/4=30, z=120*1/6=20`

Vậy, số nhân viên cán bộ y tế ở `3` đội lần lượt là `24` người, `30` người, `20` người.

Gọi số y tế của đội 1;2;3 lần lượt là a,b,c

Theo đề, ta có: 5a=4b=6c

=>a/12=b/15=c/10

Áp dụng tính chất của DTSBN, ta được:

\(\dfrac{a}{12}=\dfrac{b}{15}=\dfrac{c}{10}=\dfrac{b-a}{15-12}=\dfrac{6}{3}=2\)

=>a=24; b=30; c=20

lần sau có số trẻ em đến tiêm phòng là :

1465 + 335 = 1800 ( tre em )

Cả hai lần có số trẻ em đến tiên phong là :

1465 + 1800 = 3265 ( tre em )

đ/s : 3265 trẻ em 

cả hai lần có số em tiêm phòng là

(1465+(1465+335)=3265(em)

đáp số 3256 em