Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con.
Trong bài thơ "Những cánh buồm" của Hoàng Trung Thông:
Câu 1:Có bao nhiêu cuộc trò chuyện giữa hai cha con?Nêu ý nghĩa của hình ảnh được trở đi trở lại trong những cuộc nói chuyện ấy?
Câu 2:Vì sao trong câu thơ:"Để con đi...",tác giả lại bỏ lửng dấu ba chấm ở cuối câu?Hãy tưởng tượng em là người con,em sẽ nói gì tiếp sau dấu ba chấm đó?
Please please!!!Giúp mik nhaaa!!!Mik tick cho.
Viết đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai người bạn (hoặc giữa con với mẹ). Trong đoạn văn có sử dụng dấu chấm hay dấu chấm hỏi hoặc dấu chấm và dấu chấm than.
Những ai đang on olm ơi
Nếu các bạn thấy mjk cần kiếm tiền thêm thì mjk sẽ giúp
Các bạn có đt đúng ko
Các bạn tải ứng dụng đọc báo VN ngày nay nhé
Xong các bạn ấn vào cá nhân hộ mjk (góc bên phải)
Xong có chữ Nhập mã giới thiệu ấn vào nhé
Xong các bạn ấn 8AQCV nhé
Cả các bạn và mjk đều có tiền luôn
Xong rồi ae cứ kiếm tiền hộ thêm bố mẹ
Như mjk nè
cái này cũng lãi mak
Các bạn ơi!
Cho tôi hỏi! Bài tập đọc trang 140: Những cánh buồm
Câu số 2, tôi nên trả lời sau cho ngắn gọn đây?
Câu hỏi số 2: Thuật lại cuộc trò chuyện giữ hai cha con
Càng ngắn càng tốt nha mn :)
THANK YOU VERY MUCH
Người cha và người con trò chuyện về điều gì? Dựa vào những hình ảnh có trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả lại bằng lời của em về cảnh hai cha con đi dạo và trò chuyện trên bãi biển?
- Hai cha con trò chuyện về phía chân trời có những gì.
- Miêu tả:
Sau trận mưa đêm rả rích, bầu trời và bãi biển sạch bóng. Có hai cha con dạo chơi dưới ánh mặt trời hồng rực rỡ ban mai. Bóng họ trải dài trên cát. Người cha cao gầy bóng lênh khênh, còn người con trai bụ bẫm, lon ton bước bên cha làm nên một cái bóng tròn chắc nịch.
Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pê-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động như thế nào đến Pê-xcốp? Bạn có nhận xét gì về cách tác giả thuật lại cuộc trò chuyện này?
- Sự xuất hiện của Đức Giám mục và cuộc trò chuyện giữa ngài với Pe-xcốp cùng các học sinh trong lớp đã có tác động rất mạnh mẽ, sâu sắc đến Pe-xcốp. Pê-xcốp xem ngài là cứu tinh. Người đã nhìn ra và đánh thức tài năng thiên phú của cậu bé ngay trước lớp học.
- Nhận xét cách tác giả thuật lại cuộc trò chuyện:
+ Tạo sự tương phản rõ rệt với những gì thường ngày diễn ra trước đó.
+ Nội dung cuộc trò chuyện thân tình, ấm áp, gần gũi do Đức Giám mục vừa trò chuyện với Pê-xcốp vừa với cả lớp.
+ Tác giả – người kể chuyện hầu như chỉ kể lại lời của Đức Giám mục nhưng vẫn giúp thể hiện tiếng nói, tâm tình của Pê-xcốp và các học sinh cùng lớp với cậu bé.
+ Điểm nhìn của người kể chuyện ngôi thứ nhất hạn tri đã tạo ưu thế riêng làm cho hình tượng Đức Giám mục với Pê – xcốp cùng các HS trong lớp đều trở nên thân thiết nổi bật.
VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN NGẮN THUẬT LẠI CUỘC TRÒ CHUYỆN GIỮA EM VÀ BẠN EM
Ly đang làm bài tập toán thì gặp một bài khó nghĩ mãi không ra. Sau đó, Ly đã hỏi Hương:
- Hương ơi! Cậu dạy tớ bài toán này được không?
- Ừ! Cậu đưa tớ đọc đề bài xem nào.
Hương suy nghĩ rồi sau đó trả lời:
- Bài này cậu phải tính khối lượng của cam trước rồi sau đó cậu mới tính được tổng khối lượng của cả cam và quýt
Ly đọc lời giải một lúc và bạn ấy cũng hiểu ra vấn đề. Ly sung sướng khi đã hiểu được cách làm của bài tập đó và rối rít cảm ơn Hương
uyên :
- đi chơi ko tuyết
tuyết :
- ok
uyên :
- lấy tiền đi để mua kẹo!
tuyết :
- đang bị sâu răn thì ăn kẹo ít thôi uyên
uyên :
- đồ kiệt sỉ
sau đó tuyết đi lấy tiền
tuyết:
- này mua kẹo đi!
uyên:
thanks
đã bị sâu răng nay còn ăn thêm nhiều kẹo nên uyên sâu răn còn nặng hơn
:)
UYÊN ƠI CẬU PHẢI LÀM GIỐNG BẠN BÊN TRÊN
Hãy nhân hóa một cuộc trò chuyện giữa hai con chim. Con chim thứ nhất là Công, con chim thứ hai là Cò.
Các bạn giúp mình được không?
dễ mà em
Chú công xòe đôi cánh đầy sắc màu trông thật sắc xảo.
Chị cò mõ mẫm bắt cá ngoài đồng.
Một ngày đẹp trời, công đi dạo quanh bờ sông. Các con vật khác đều trầm trồ nhìn chiếc đuôi sặc sỡ sắc màu của công. Chỉ có mình cò là không để ý đến nó. Cò chỉ mải bắt cá dưới sông. Thấy thế, công liền nói :
- Hứ, chị thật là xấu xí, nhìn tôi đây này !
Cò liền nói :
- Tôi có màu trắng của sự thanh bình, sự bình an. Nhưng trên hết là tôi chăm chỉ làm việc, còn chị thì chỉ thích khoe cái đuôi đẹp đẽ của mình mà không làm bất cứ chuyện gì thì sống như vậy có đáng sống không?
Khi nghe cò nói, công xấu hổ lủi mất vào rừng.
Qua cuộc chuyện trò của hai cha con, ta thấy được điều gì?
(0.5 Points)
A. Thấy được tình cảm cũng như khát vọng của hai cha con
B.Thấy được tình yêu gia đình và thiên nhiên của hai cha con
C.Thấy được ước vọng muốn đi thuyền của người con
D.Thấy được ước vọng mong muốn con trường thành của người cha
Viết một đoạn văn ngắn thuật lại cuộc trò chuyện giữa em với bạn em vể một nội dung tự chọn , trong đoạn văn có dùng câu hỏi
Ly đang làm bài tập toán thì gặp một bài khó nghĩ mãi không ra. Sau đó, Ly đã hỏi Hương:
- Hương ơi! Cậu dạy tớ bài toán này được không?
- Ừ! Cậu đưa tớ đọc đề bài xem nào.
Hương suy nghĩ rồi sau đó trả lời:
- Bài này cậu phải tính khối lượng của cam trước rồi sau đó cậu mới tính được tổng khối lượng của cả cam và quýt
Ly đọc lời giải một lúc và bạn ấy cũng hiểu ra vấn đề. Ly sung sướng khi đã hiểu được cách làm của bài tập đó và rối rít cảm ơn Hương
Ly đang làm bài tập toán thì gặp một bài khó nghĩ mãi không ra. Sau đó, Ly đã hỏi Hương:- Hương ơi! Cậu dạy tớ bài toán này được không?- Ừ! Cậu đưa tớ đọc đề bài xem nào.Hương suy nghĩ rồi sau đó trả lời:- Bài này cậu phải tính khối lượng của cam trước rồi sau đó cậu mới tính được tổng khối lượng của cả cam và quýtLy đọc lời giải một lúc và bạn ấy cũng hiểu ra vấn đề. Ly sung sướng khi đã hiểu được cách làm của bài tập đó và rối rít cảm ơn Hương
Đọc tiếp