có người nói bạch dương là loài cây biểu tượng của nước Nga.
thêm dấu hai chấm , dấu ngoặc kép và sửa lại câu sau để câu văn thể hiện lời nói của nhân vật . các cậu nhaanh nha .
Những câu hỏi liên quan
Đặt một câu có sử dụng dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước.Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật.
Đọc tiếp
Đặt một câu có sử dụng dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật.
Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước.
Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật.
Đặt một câu có sử dụng dấu hai chấm dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật:
→ Mẹ bảo tôi : Mẹ có quà tặng cho con đấy !
Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng sau giải thích cho bộ phận câu đứng trước:
→ Thằng bé này là em trai tôi : nó tên Phúc.
Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt :
→ Đối với tôi, chiếc bút mực như ''người thầy'' đã giúp tôi nắn nót từng chữ trên trang giấy trắng.
Đặt câu có sử dụng dấu ngoặc kép có tác dụng đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật :
→ Ông tôi gọi tôi : ''Cháu ơi ! Lấy cho ông chén trà với !
Hay thật đó vao + Trần Thu Hà
*Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật
Bụt hiện lên:Làm sao con khóc
*Bộ phận đứng sau giai thích cho bộ phận đứng trước
Tấm:Nhân vật truyện cổ tích
*Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt
Con sông là một "người bạn thân" của em
*Đánh dấu lời nói hoặc ý nghĩ trưc tiếp
Cô giáo nói:"Cả lớp tập trung làm bài"
Xem thêm câu trả lời
Câu 15A. giữa hai dấu gạch ngang. B. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của ngưởi hoặc nhân vật và đặt trong dấu ngoặc . D. sau dấu hai chấm Trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều, câu thơ “Mai cốt cách, tuyết tinh thần” gợi tả gì? Gợi vẻ đẹp duyên dáng, thanh cao, trong trắng của chị em Kiều
Đọc tiếp
Câu 15
A. giữa hai dấu gạch ngang. B. Nhắc lại nguyên văn lời nói hay ý nghĩ của ngưởi hoặc nhân vật và đặt trong dấu ngoặc . D. sau dấu hai chấm Trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều, câu thơ “Mai cốt cách, tuyết tinh thần” gợi tả gì?
em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 7 - 10 câu ) kể về một câu chuyện mà em có ấn tượng sâu sắc về một người thân trong gia đình . ( trong đoạn văn có sử dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép ) các bạn nói về bà nha
Đặt một câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩ của nhân vật; một câu có dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.
Có thể đặt dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong đoạn văn sau để đánh dấu lời nói trực tiếp hoặc ý nghĩa của nhân vật?
Tốt-tô-chan rất yêu quý thầy hiệu trưởng. Em mơ ước lớn lên sẽ trở thành một giáo viên của trường, làm mọi việc giúp đỡ thầy. Em nghĩ: "Phải nói ngay điều này để thầy biết". Thế là, trưa ấy, sau buổi học, em chờ sẵn thầy trước phòng họp và xin gặp thầy. Thầy hiệu trưởng vui vẻ mời em vào phòng. Ngồi đối diện với thầy và hơi nghiêng đầu mỉm cười, cô bé nói một cách chậm rãi, dịu dàng, ra vẻ người lớn: "Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học. Em sẽ dạy học ở trường này".
Viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu thuật lại 1 phần cuộc họp của tổ em , trong đó có dùng dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tieeps của nhân vật hoặc đánh dấu những từ ngữ có ý nghĩ đặc biệt . ⇒
Gạch dưới những câu văn là lời nói trực tiếp của nhân vật trong đoạn văn sau; dùng dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp đó a) một ý nghĩa vụt đến, Ma-ri-o hết to: Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ ... giúpppp
a) một ý nghĩa vụt đến, Ma-ri-o hết to: Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ đang chờ ở nhà kìa.
a) một ý nghĩa vụt đến, Ma-ri-o hết to: ''Giu-li-ét-ta, xuống đi! Bạn còn bố mẹ đang chờ ở nhà kìa''.
Câu 2. Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì ? Hồi còn ở nhà, chị Phương gọi nó là “cây lá đỏ” vì cứ vào dịp gần Tết là lá cây ấy lại đỏ rực lên như một đám lửa đêm. A. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật. B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật. C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. D. Đánh dấu phần chú thích trong câu.
Quan sát câu sau và trả lời câu hỏi. Phong Nha gồm hai bộ phận: Đông khô và Động nước. (Trần Hoàng, Động Phong Nha) - Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được không? Nếu thay thì ý nghĩa của câu đó có gì thay đổi? - Nếu viết lại Phong Nha gồm: Động khô và Động nước thì có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được không? Vì sao?
- Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn nhưng khi thay nghĩa của câu có thay đổi - Nếu viết lại là Phong Nha gồm: Động khô và Động nước thì không thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được. + Vì sau từ gồm cần có dấu hai chấm để liệt kê sự việc.
Gợi vẻ đẹp duyên dáng, thanh cao, trong trắng của chị em Kiều
Xem chi tiết
Xem chi tiết
Xem chi tiết
Xem chi tiết
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem chi tiết
Xem chi tiết
Đúng 1
Bình luận (2)
Đúng 0
Bình luận (1)
9 tháng 5 2022 lúc 15:14
Xem chi tiết
Câu 2. Dấu ngoặc kép trong câu sau có tác dụng gì ?Hồi còn ở nhà, chị Phương gọi nó là “cây lá đỏ” vì cứ vào dịp gần Tết là lá cây ấy lại đỏ rực lên như một đám lửa đêm.A. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật.B. Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.C. Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.D. Đánh dấu phần chú thích trong câu.Đọc tiếp
Xem chi tiết
Đúng 0
Bình luận (0)
Khoá học trên OLM (olm.vn)
