Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào?
Em đọc đoạn 1, 2, 3 và nhận xét.
Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?
Em hãy nhớ lại những hành động mà bạn của Nai Nhỏ đã làm để nhận xét.
Người bạn tốt là người sẵn lòng giúp người, cứu người.
Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
Em hãy đọc đoạn 2, 3, 4 của truyện.
Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động sau của bạn mình:
- Bạn lấy vai hích đổ hòn đá chắn ngang lối đi.
- Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy trốn khỏi con Hổ hung dữ đang rình mồi sau bụi cây.
- Lao vào Sói, dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê Non.
1. Viết đoạn văn bày tỏ tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã nghe, đã đọc.
2. Đọc lại và chỉnh sửa đoạn văn của em.
3. Nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn.
4. Cùng bạn trưng bày và bình chọn đoạn văn em thích.
1. Đọc xong Câu chuyện "Đồng hồ Mặt Trời", em vô cùng yêu thích cậu bé I-sắc Niu-tơn. Trong câu chuyện, I-sắc Niu-tơn là một cậu bé ham học hỏi. Dù còn nhỏ tuổi nhưng Niu-tơn đã có thể tự tay làm ra các món đồ chơi cầu kì. Đặc biệt, Niu-tơn còn có tài quan sát vô cùng tỉ mỉ, cẩn thận. Cậu đã ghi chép lại sự thay đổi về vị trí của chiếc bóng. Từ đó, chế tạo ra đồng hồ mặt trời. Đây là một sáng chế vô cùng hữu ích với bà con trong làng. Nhờ có chiếc đồng hồ mà mọi người có thể nhận biết được thời gian. Qua nhân vật, em học được sự kiên trì, sẵn sàng tích lũy kiến thức mọi lúc, mọi nơi.
Các yêu cầu còn lại em tự thực hiện.
Tìm những từ ngữ ở khổ thơ 3 nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo.
Em đọc khổ thơ 3 và nhận xét tình cảm các bạn nhỏ dành cho cô.
Những từ ngữ ở khổ thơ 3 nói lên tình cảm của học sinh đối với cô giáo : lời cô giáo giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho.
Đọc và ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong truyện "Bài văn bị điểm không" Theo em mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?
a) Những hành động của cậu bé:
- Giờ làm bài: Không viết gì hết và nộp giấy trắng cho cô
- Giờ trả bài: Khi cô hỏi, cậu im lặng sau đó mới thốt lên được một lời "Thưa cô, con không có ba"
- Lúc ra về : Khi bạn hỏi: Sao mày không tả ba của đứa khác ? Bạn chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má
b) Ý nghĩa của mỗi hành động
- Hành động thứ nhất: Vì đề ra yêu câu " Tả bố em đang đọc báo" mà cậu thì bố đã hi sinh, không còn bố. Cậu không tả được bèn nộp giấy trắng cho cô. Chứng tỏ cậu ta rât trung thực
- Hành động thứ hai: Khi cô hỏi, cậu im lặng, mãi sau đó mới thốt lên được " Thưa cô, em không có ba" . Chứng tỏ cậu rất xúc động, rất tủi thân, rất yêu quý người cha thân yêu của mình
- Hành động thứ ba: Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má. Thể hiện một tấm lòng yêu kính cha mình đến vô hạn. Cậu nghĩ rằng : tình cảm cha con là một thứ tình cảm thiêng liêng quý giá nhất trên đời không có gì so sánh được.Không thể lấy ba của bạn để thay thế cho ba của mình được. Làm như thế là xúc phạm tình cảm thiêng liêng của cha con. Bởi thế mà cậu buồn tủi, nước mắt tự nhiên trào ra
Đọc và ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm không trong truyện "Bài văn bị điểm không" Theo em mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?
a) Những hành động của cậu bé:
- Giờ làm bài: Không viết gì hết và nộp giấy trắng cho cô
- Giờ trả bài: Khi cô hỏi, cậu im lặng sau đó mới thốt lên được một lời "Thưa cô, con không có ba"
- Lúc ra về : Khi bạn hỏi: Sao mày không tả ba của đứa khác ? Bạn chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má
b) Ý nghĩa của mỗi hành động
- Hành động thứ nhất: Vì đề ra yêu câu " Tả bố em đang đọc báo" mà cậu thì bố đã hi sinh, không còn bố. Cậu không tả được bèn nộp giấy trắng cho cô. Chứng tỏ cậu ta rât trung thực
- Hành động thứ hai: Khi cô hỏi, cậu im lặng, mãi sau đó mới thốt lên được " Thưa cô, em không có ba" . Chứng tỏ cậu rất xúc động, rất tủi thân, rất yêu quý người cha thân yêu của mình
- Hành động thứ ba: Nó chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má. Thể hiện một tấm lòng yêu kính cha mình đến vô hạn. Cậu nghĩ rằng : tình cảm cha con là một thứ tình cảm thiêng liêng quý giá nhất trên đời không có gì so sánh được.Không thể lấy ba của bạn để thay thế cho ba của mình được. Làm như thế là xúc phạm tình cảm thiêng liêng của cha con. Bởi thế mà cậu buồn tủi, nước mắt tự nhiên trào ra
đọc thầm bài nhừng người bạn tốt
1.em thấy cá heo đáng yêu đáng quý ở điểm nào?
2.em có nhận xét gì về cách đối sử của đám thuỷ thủ; của đàn cá heo đối vs nghệ sĩ a-ri-ôn
3.em hãy nêu nội dung chính
Trả lời :
1. Vì biết thưởng thúc tiếng hát của nghệ sĩ, biết cứu giúp nghệ sĩ khi ông nhảy xuống biển. Cá heo là bạn tốt của người.
2. Đám thủy thủ là những người tham lam, độc ác, không có tính người và đàn cá heo là loài vật thông minh, tốt bụng, biết cứu người gập nạn.
3. Ca ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người.
ghó hiểuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
Trong lớp 1 bạn ngồi trước mặt Lan hay nói chuyện và đùa nghịch làm Lan không làm được bài. Lan nhắc nhở thì bạn ấy vênh mặt nói :"Việc gì đến cậu" Lan tức quá cầm thước kẻ đánh vào tay bạn. Thế là 2 bạn ấy đánh nhua và bị cô giáo nhắc nhở.
a) Em hãy nhận xét hành vi của 2 bạn trong tình huống trên
b) Em sẽ khuyên 2 bạn như thế nào ?
1. Nghe thầy cô giáo nhận xét chung.
2. Đọc lại bài làm của em và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và nhược điểm trong bài.
3. Đọc bài làm của các bạn trong nhóm hoặc bài được thầy cô khen, ghi lại những điều em muốn học tập.
4. Sửa lỗi trong bài (nếu có) hoặc viết lại một đoạn cho hay hơn.
Tham khảo
1. Em lắng nghe thầy cô nhận xét chung.
2. Em đọc lại bài làm và nhận xét của thầy cô để biết ưu điểm và nhược điểm trong bài từ đó rút kinh nghiệm cho bài sau.
3.
Em đọc bài làm của các bạn trong nhóm hoặc bài được thầy cô khen, ghi lại những điều em muốn học tập như:
- Bài có đủ mở bài, thân bài, kết bài.
- Sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự.
- Kể đầy đủ các sự việc chính.
- Dùng từ, viết câu đúng.
- Không sai lỗi chính tả.
4. Em tiến hành sửa lỗi hoặc viết lại một đoạn cho hay hơn.