Bài học kinh nghiệm có thể rút ra từ cuộc cải cách Minh Trị ở Nhật Bản (1868) đối với Việt Nam hiện nay là

A. coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, chú trọng đào tạo nhân lực chất lượng cao

B.    coi trọng truyền thống đoàn kết dân tộc và tinh thần tự cường quốc gia

C.  tăng cường xây dựng tiềm lực quốc phòng để bảo vệ chủ quyền dân tộc

D. đầu tư xây dựng cơ sở hạ tầng để phát triển nền kinh tế

Câu 34. Bài học chủ yếu nào có thể rút ra cho các nước châu Á từ sự thành công của cuộc cải cách Minh Trị  ở Nhật Bản (1868)?

A. Cải cách toàn diện trên mọi lĩnh vực và mở của.

B. Có sự thống nhất cao trong lực lượng lãnh đạo.

C. Xây dựng được bộ máy chính trị, quân sự mạnh.

D. Phát triển kinh tế, chính trị, quân sự mạnh.

Câu 35. Điểm giống nhau cơ bản về tính chất của cải cách Minh Trị ở Nhật Bản (1868), Cải cách ở Xiêm (1868) và Cách mạng Tân Hợi (1911) ở Trung Quốc là gì ?

A. Cách mạng tư sản.                                        B. Cách mạng vô sản.

C. Cách mạng tư sản kiểu mới.                          D. Cách mạng tư sản chưa triệt để

Hệ quả tích cực nhất của cuộc cải cách Minh Trị năm 1868 ở Nhật Bản trong lĩnh vực giáo dục là:

A. Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học – kĩ thuật

B. Cử học sinh ưu tú đi du học phương Tây, học tập khoa học kĩ thuật hiện đại

C. Tạo ra đội ngũ lao động cần cù, chịu khó, có kĩ thuật, có ý thức kỉ luật lao động tốt

D. Đào tạo con người Nhật Bản có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật, năng động sáng tạo

Hệ quả tích cực nhất của cuộc cải cách Minh Trị năm 1868 ở Nhật Bản trong lĩnh vực giáo dục là

A. Thi hành chính sách giáo dục bắt buộc, chú trọng nội dung khoa học – kĩ thuật

B. Cử học sinh ưu tú đi du học phương Tây, học tập khoa học kĩ thuật hiện đại

C. Tạo ra đội ngũ lao động cần cù, chịu khó, có kĩ thuật, có ý thức kỉ luật lao động tốt

D. Đào tạo con người Nhật Bản có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật, năng động sáng tạo

Nét nổi bật trong lĩnh vực khoa học – kĩ thuật của Nhật Bản những năm 1952 – 1973, là kinh nghiệm mà Việt Nam có thể tham khảo trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay là gì?

A. Hoạt động nghiên cứu, phát minh, sáng chế được ưu tiên hàng đầu.

B. Chú trọng mua bằng phát minh, sáng chế, chuyển giao công nghệ.

C. Đầu tư lớn cho công cuộc chinh phục vũ trụ.

D. Tập trung nghiên cứu khoa học quân sự

Nét nổi bật trong lĩnh vực khoa học – kĩ thuật của Nhật Bản những năm 1952 – 1973, là kinh nghiệm mà Việt Nam có thể tham khảo trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay là gì?

A. Hoạt động nghiên cứu, phát minh, sáng chế được ưu tiên hàng đầu

B. Chú trọng mua bằng phát minh, sáng chế, chuyển giao công nghệ

C. Đầu tư lớn cho công cuộc chinh phục vũ trụ

D. Tập trung nghiên cứu khoa học quân sự

Khi bàn về vấn đề ý thức của học sinh hiện nay, có ý kiến cho rằng : " Ý thức của học sinh kém đi một phần là do nền giáo dục của Việt Nam quá lạc hậu. Lý thuyết thì nhiều, thực hành thì ít, học sinh phải học tất cả các môn chứ không riêng gì sở trường của mình, áp lực thi cử đặt nặng, khiến học sinh mất hứng thú học, nên không tập trung trên lớp. "

Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên.