Trong biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối, hình bình hành thể hiện các phép tính toán. Đúng hay sai?
A. Đúng
B. Sai
Bài 2: Cho N và dãy số a1.... an Tính số lượng các số hạng dương và chia hết cho 7 có trong dãy a? 1. Xác định input và out của bài toán. (14) (2.5d) 2. Biểu diễn thuật toán bằng cách liệt kê. 3. Biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối.
Hình nào không biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối?
A. hình chữ nhật
B. hình thoi
C. hình ô van
D. hình vuông
Ước chung lớn nhất của hai số không thay đổi nếu thay số lớn bằng phần dư trong phép chia của nó cho số bé. Dựa trên nhận xét đó, ước chung lớn nhất của hai số không âm có thể được tính theo thuật toán được biểu diễn bằng sơ đồ khối trong Hình 14.9. Em hãy ghép các khối lệnh Scratch trong Hình 14.10 thành chương trình tính ước chung lớn nhất của hai số nguyên không âm.
Tham khảo:
1. Đặt a (chưa lấy dư)
2. Đặt b (chưa lấy dư)
3. Lặp lại cho đến khi a+b = 0
4. Nói a+b trong 5s
5. Hỏi a = và đợi
6. Hỏi b = và đợi
7. Nếu a> b thì...
Cho dãy số: a1,a2. Biểu diễn bằng sơ đồ khối thuật toán tìm số lớn nhất trong hai số đã cho. Hãy tạo bảng liệt kê các bước thực hiện thuật toán tìm kiếm tuần tự để tìm số lớn nhất?
Khi biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối, hình thoi có ý nghĩa gì?
A. Thể hiện thao tác so sánh
B. Quy định trình tự thực hiện các thao tác
C. Thể hiện các phép tính toán
D. Thể hiện các thao tác nhập, xuất dữ liệu
a) Xác định đầu ra đầu vào của thuật toán
b) biểu diễn thuật toán bằng sơ đồ khối. Chỉ ra sơ đồ khối thuộc cấu trúc điều khiển nào?
Câu 1: Sơ đồ tư duy là gì?
Câu 2: Thuật toán là gì?
Câu 4: Em hãy soạn thảo trên word mô tả thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh theo hai cách.
a. Liệt kê các bước. b. Sơ đồ khối.
Câu 5: Em hãy lập bảng thời khóa biểu của lớp em trên Word?
Câu 6: Em hãy soạn thảo bảng dưới đây trên word và điền ỹ nghĩa thuật toán vào cột bên.
Hình
Ý nghĩa
Giúp với
Câu 1: Sơ đồ tư duy là gì?
Câu 2: Thuật toán là gì?
Câu 4: Em hãy soạn thảo trên word mô tả thuật toán tính điểm trung bình ba môn Toán, Ngữ Văn, Tiếng Anh theo hai cách.
a. Liệt kê các bước. b. Sơ đồ khối.
Câu 5: Em hãy lập bảng thời khóa biểu của lớp em trên Word?
Câu 6: Em hãy soạn thảo bảng dưới đây trên word và điền ỹ nghĩa thuật toán vào cột bên.
Hình
Ý nghĩa
Cho N và dãy số a1,….,an. Hãy cho biết có bao nhiêu số hạng trong dãy có giá trị bằng 9?
a)Xác định bài toán. (1đ)
b)Biểu diễn thuật toán bằng liệt kê hoặc sơ đồ khối.(1đ)
a, Xác định bài toán:
+Input: Dãy số a1,….,an và (0,5đ)
+Output: Số lượng số hạng trong dãy số a1,….,an có giá trị bằng 9 (0,5đ)
b, Thuật toán:
Bước 1.Nhập N và dãy số a1,….,an;
Bước 2. i ←1; n ← 0; (0,25đ)
Bước 3. Nếu aithì n ←n+1;
Bước 4. i → i+1 (0,25đ)
Bước 5. Nếu i > N thì thông báo số lượng số hạng bằng k trong dãy đã cho là n và kết thúc; (0,25đ)
Bước 6. Quay lại bước 3. (0,25đ)
Sây dựng thuật toán giải bài toán bằng cách liệt kê hoặc sô đồ khối
N số nguyên dương a1 a2 a3 ...N
Tính tổng các phần tử trong giãy a
Tìm số nhỏ nhất trong dãy a và chỉ số của nó
Sắp xếp lại dãy a dãy không giảm
Câu 3. Trong biểu đồ tranh cần chỉ rõ mỗi biểu tượng biểu diễn bao nhiêu đối tượng. Khẳng định trên đúng hay sai ? A. Sai B. Đúng Câu 4. Trong biểu đồ cột kép khẳng định nào sau đây không đúng ? A. Cột nào cao hơn biểu diễn số liệu lớn hơn B. Cột cao như nhau biểu diễn số liệu bằng nhau C. Cột nào thấp hơn thì biểu diễn số liệu nhỏ hơn