Viết đoạn văn từ 7 đến 11 câu biểu cảm về loài hoa em yêu có sử dụng câu đặc biệt, trạng ngữ
viết đoạn văn biểu cảm theo 1 trong 2 đề:
đề 1: biểu cảm về một loài hoa ngày tết,trong đó có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu có trạng ngữ
đề 2:biểu cảm về mùa xuân,trong đó có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu có trạng ngữ
viết đoạn văn chọn 1 trong 2 đề:
Đề 1:Viết đoạn văn biểu cảm về một loài hoa ngày tết khoảng 9 câu,trong đó có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu có trạng ngữ(gạch chân,chỉ rõ)
Đề 2:Viết 1 đoạn văn biểu cảm về mùa xuân khoảng 9 câu,trong đó có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu có trạng ngữ(gạch chân,chỉ rõ)
Qua đoạn trích trên em hãy viết một đoạn văn từ 7 đến 10 câu nêu lên cảm nghĩ của em về bác Hồ kính yêu trong đoạn văn có sử dụng câu rút gọn và câu có thành phần trạng ngữ
Viết đoạn văn khoảng 9 câu biểu cảm về ngày tết . Trong đoạn văn có sử dụng câu đặc biệt hoặc câu có Trạng Ngữ ( gạch chân , chỉ rõ )
M.n Giúp mik vs ( ko cop mạng nha )
viết một đoạn văn biểu cảm về 1 cảnh vật mà em yêu thích ,trong đó có 1 câu rút gọn,1 câu đặc biệt,2 trạng ngữ
Viết đoạn văn khoảng 5-7 câu, nêu cảm nhận của em về câu tục ngữ “Một mặt người bằng mười mặt của”. Trong đoạn văn có sử dụng trạng ngữ và một câu đặc biệt (gạch chân và chú thích).
giúp tôi với tôi đang cần gấp .
Em tham khảo nhé:
Để đề cao vai trò và giá trị của con người, ông cha ta có câu "Một mặt người bằng mười mặt của". Đây là câu tục ngữ giàu hình ảnh và cũng giàu ý nghĩa. Một là số đếm, chỉ đơn vị ít ỏi, mười lại là đơn vị số đếm chỉ số nhiều. Bằng cách nói đối lập ấy, câu tục ngữ đã khẳng định một chân lí: nên đề cao vai trò, giá trị và tính mạng con người lên trên mọi thứ của cải vật chất dẫu những vật hất ấy có quý báu đến như thế nào.Câu tục ngữ khuyên mọi người hãy yêu quý, tôn trọng và bảo vệ con người, không để của cải che lấp con người. Điều này đã được lí giải và chứng minh qua thực tế từ hàng ngàn năm nay. Bởi nếu của cải bị mất nhưng còn con người thì vào 1 ngày không xa, những thứ của cải ấy sẽ lại được tạo ra do bàn tay con người. Trái lại, nếu không có con người, của cải vật chất tuy còn đó nhưng cũng chẳng có tác dụng gì, chẳng thể tự sinh sôi nảy nở thêm vào. Vì vậy nên mọi thứ vật chất dẫu có quý giá, dẫu có xa hoa cũng chẳng thể nào bằng được con người. Câu tục ngữ cũng kkhuyên con người không nên quá ham mê vật chất, chạy theo đồng tiền mà quên đi những giá trị tốt đẹp của con người.Ôi! Thật là một câu tục ngữ mang lại giá trị nhân văn cao đẹp để cho con cháu sau này noi theo.
- Trạng ngữ: Bằng cách nói đối lập ấy
- Câu đặc biêt: Ôi!
Viết 1 đoạn văn ngắn (5-7 câu) nêu suy nghĩ của em về câu tục ngữ :" Chọn bạn mà chơi , chọn nơi mà học " . Trong đó có sử dụng các trạng ngữ , câu rút gọn hoặc câu đặc biệt . Yêu cầu chỉ rõ
GIÚP MIK VỚI Ạ , NHANH NHANH CHÚT NHA
Em viết đoạn văn theo các ý sau nhé:
Nêu lên vấn đề cần bàn luận (VD: Câu tục ngữ ''Chọn bạn mà chơi, chọn nơi mà học'' để lại nhiều bài học quý giá...)
Giải thích câu tục ngữ? (Em chia câu tục ngữ thành 2 vế rồi giải thích nhé!)
Vai trò của việc chọn đúng bạn để chơi, chọn đúng nơi để học?
Dẫn chứng?
Trái với chọn đúng bạn để chơi, chọn đúng nơi để học?
Bản thân em đã làm gì để thể hiện việc họn đúng bạn để chơi, chọn đúng nơi để học?
Kết luận.
Tham khảo:
Câu 1:
Chiều xuân! Một chiều xuân trên quê hương Quảng Bình yêu dấu. Đẹp biết bao những cánh đào thắm nở, cánh mai vàng khoe sắc trên mỗi ngõ phố, con đường. Đi trên đường, nghe tiếng cười nói rộn rã của trẻ em và tiếng hỏi thăm nhau, lời chúc nhau may mắn thành công trong năm mới phấn khởi, rộn ràng. Trên những hàng cây xanh, búp non của chồi xuân hé nở, lộc xuân căng tràn trên từng cảnh vật. Chiều xuân. Mưa bụi bay bay phảng phất trong gió nhẹ, giọt mưa vương trên cánh đào mỏng manh, vương trên mái tóc của cô gái tuổi xuân thì. Chiều xuân. Đẹp quá. Yêu biết bao nhiêu xuân trên quê hương mình.
Rút gọn chủ ngữ: in đậm
Câu 2:
Đi học! Em thích nhất giờ Tập đọc – kể chuyện bài “Cóc kiện Trời”. Khi cô giới thiệu bài, mọi người đều háo hức muốn biết về câu chuyện thú vị này. Cả lớp im lặng lắng nghe cô đọc. Giọng cô thật diễn cảm. Cô đọc chậm rãi, rõ ràng những đoạn dẫn chuyện. Rồi cô giả giọng giống các nhận vật trong bài giúp em như thấy được sự việc đang diễn ra vậy. Sau khi tìm hiểu bài, cô cho chúng em đóng kịch, diễn lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời”. Em sắm vai Cóc, còn các khác vào vai Trời, Cua, Ong, Cáo,… Chúng em được đội những chiếc nón bằng giấy có vẽ hình các con vật để diễn. Tiết học càng sôi nổi, hào hứng. Ai cũng vui và thấy thú vị. Em thích chú Cóc nhỏ bé nhưng rất thông minh, mưu trí đã buộc trời phải làm theo ý mình. Em nhớ mãi tiết học hôm ấy.
Câu đặc biệt: in đậm