mọi ng ơi giúp mk vs ạ 😊mk cầm gấp help me😭
1. Đơn vị thổ nhưỡng là gì, nó khác với đơn vị đất đai chỗ nào. Lấy ví dụ minh hoạ
2. Tại sao phải nghiện cứu thành phần hoá học của đất?
mk cảm ơn!
Mn ơi giúp mình với ạ 😭😭
Mk đang cần gấp,mong mn giúp đỡ ạ
Câu 1: Trình bày đặc điểm giới hạn lãnh thổ nước ta?
Câu 2:Nêu đặc điểm của vị trí địa lý Việt Nam về mặt tự nhiên?
Câu 3: Kể tên các con sông chảy qua địa bàn huyện Thủy Nguyên?
Mk cảm ơn mn trước nha😘😘😘
Tham khảo
câu 1;
Vị trí và giới hạn lãnh thổ
- Diện tích đất tự nhiên nước ta (bao gồm đất liền và hải đảo) là 331 212 km2. - Phần biển Việt Nam có diện tích khoảng 1 triệu km2. - Các đảo xa nhất về phía Đông của Việt Nam thuộc quần đảo Hoàng Sa (Đà Nẵng) và Trường Sa (Khánh Hòa). - Là khoảng không gian bao trùm lên lãnh thổ nước ta.
c2;- Đặc điểm vị trí địa lí Việt Nam về mặt tự nhiên
+ Vị trí nội chí tuyến bán cầu Bắc.
+ Vị trí gần trung tâm khu vực Đông Nam
+ Vị trí cầu nối giữa đất liền và biển, Đông Nam á đất liền và Đông Nam á hải đảo.
+ Vị trí ở vị trí tiếp xúc giữa các luồng sinh vật và luồng gió mùa.
c3;Sông bạch đằng ; sông kinh thầy; sông cấm ;......
Mọi ng ơi . Mk đang học lớp 6 . Học tới bài số đo góc mk ko biết làm thế nào . Ví dụ khi đo góc có hai cạnh là 50° và góc kia là 120° . Vậy chúng ta phải chọn cáo nào và đo làm sao cho đúng . Ai trả lời đc mk cảm ơn và cho tym 🐷🐷
Giúp mk vs ạ : lấy ví dụ về hđộg của cơ chịu ảnh hửơng của trạng thái thần kinh, nhịp độ lao động và khối lượng của vật phải di chuyển. Mỗi cái ảnh hửơg lấy 1 ví dụ,làm ơn giúp mk nha,cảm ơn nhiềuGiúp mk vs ạ : lấy ví dụ về hđộg của cơ chịu ảnh hửơng của trạng thái thần kinh, nhịp độ lao động và khối lượng của vật phải di chuyển. Mỗi cái ảnh hửơg lấy 1 ví dụ,làm ơn giúp mk nha,cảm ơn nhiều
- Trạng thái thần kinh: khi tinh thần không thoải mái thì công sinh ra ít.
- Nhiệt độ lao động: khi trạng thái, tinh thần ko thoải mái công sinh ra ít.
- khối lượng của vật: khiêng một vật quá nặng thì khiến cơ thể mệt mỏi công sinh ra ít.
Mọi người ơi giúp mk vs mk đang cần gấp lắm 😭 cảm ơn các bạn nhé
\(n_{Mg}=\dfrac{1,2}{24}=0,05\left(mol\right)\\
pthh:Mg+2HCl\rightarrow MgCl_2+H_2\)
0,05 0,05
\(n_{CuO}=\dfrac{8}{80}=0,1\left(mol\right)\)
\(pthh:CuO+H_2\underrightarrow{t^o}Cu+H_2O\)
\(LTL:0,1>0,05\)
=> CuO dư
theo pthh: \(n_{CuO\left(p\text{ư}\right)}=n_{Cu}=n_{H_2}=0,05\left(mol\right)\)
\(\Rightarrow m_{Cu}=0,05.64=3,2\left(g\right)\)
\(\Rightarrow m_{CuO\left(d\right)}=\left(0,1-0,05\right).80=4\left(g\right)\)
ví dụ về câu trần thuậ đơn có từ là, ( nhiều ví dụ nha để mk chọn lọc ấy ) xác định chủ ngữ , vị ngữ trong ví dụ đó và cho biết vị ngữ đó do từ loại hay cụm từ loại nào tạo thành??? đừng lấy trong sách nha mí bn, lấy trong sách mk sẽ ko tick đâu nhé, gúp mk đi nha
Ví dụ câu trần thuật đơn có từ là:
-Em là một học sinh
+Em: CN, cấu tạo từ danh từ
+là một học sinh: VN, cấu tạo từ cụm danh từ
Tìm phép ẩn dụ trong các ví dụ sau và nêu tác dụng:
Bởi lẽ mảnh đất này là bà mẹ của người da đỏ. Chúng tôi là một phần của mẹ và mẹ cũng là một phần của chúng tôi.
Giúp mk với , mk cần gấp lắm !!! Mk cảm ơn nhoa
Hai số có hiệu bằng 3, nếu giữ nguyên số bị trừ và tăng số trừ thêm 2 đơn vị.
(giải bằng các làm cửa tiểu học giúp mk nhé, mk CẦN GẤP lém)
Cảm ơn mọi người trước ạ!
thiếu đề nha bn
bn xem lại đi nha
ok rồi...
k mk nhé
Thiếu đề bạn ơi !
Bạn viết lại nha !
Viết xog mk trả lời cho !
Mà đây là toán lớp 2 đó hả ?
Tìm 1 số tự nhiên, biết xoá chữ số hàng đơn vị của nó ta được số mới kém số phải tìm 2342 đơn vị.
Ai giúp mk và kb vs mk thì mk tick cho
Nếu xoá chữ số hàng đơn vị thì số đó giảm đi 10 lần và 1 số đơn vị đúng bằng chữ số xoá đi.
Vì 2342 : (10 - 1) = 260 dư 2 nên chữ số xoá đi là 2.
Số cần tìm là: 260 x 10 + 2 = 2602
Nhớ k đúng cho mình nha! Mình kết bạn với Thoa rồi đấy!
Mình cũng đang biết đáp á là bao nhiêu
chứng minh rằng số trung bình cộng của dấu hiệu tăng lên a đơn vị nếu mỗi giá trị của dấu hiệu tăng lên a đơn vị
Giúp mk với các bạn ơi
mk đang cần gấp lắm ạ
huhu TT