Bài 1:một số có 3 chữ số có tận cùng bằng chữ số 7, nếu chuyển chữ số 7 đó lên đầu thì ta đc số mới ,mà khi chia cho số cũ thì ta đc thương là 2 dư 21. Tìm số đó.
Bài 2:Tìm 1 số tự nhiên có hai chữ số,biết rằng nếu viết thêm1 chữ số 2 vào bên phải và một chữ số 2 vào bên trái của số đó thì số đó sẽ tăng gấp 36 lần
Bài 3:Tìm hai số ,biết rằng tổng của chúng gấp 5 lần hiệu cuả chúng , tích của chúng gấp 24 lần hiệu của chúng .
Bài 4:Tìm số bị chia và số chia ,biết rằng:Thương=6 số dư =49 ,tổng của số bị chia,số chia và số dư =595.
Giải giúp mk nhoa cảm ơn m.n nhiều.......
1)nếu tăng chiều dài một hình chữ nhật thêm 20% và giảm chiều rộng đi 20% thì diện tích hình chữ nhật đó giảm đi bao nhiêu %?
2)tìm số bị chia và số chia có số dư bằng 0 , biết rằng nếu chia số bị chia cho 3 lần số chia thì được 0,75.nếu chia số bị chia cho 2 lần thương thì cũng được 0,75.
3)tìm 1 số có 2 chữ số, biết nếu thêm chữ số 3 vào bên trái số cần tìm thì ta sẽ được một số gấp 16 lần số cần tìm?
GIÚP 3 BÀI TRÊN VỚI
Giải thế này không biết phù hợp toán lớp 5 không. bạn Suzu... xem rồi chỉnh lại cho phù hợp
1) Diện tích S = D x R
Chiều dài tăng 20% thì diện tích là S x 1.2
Sau đó chiều rộng giảm 20% thì diện tích là S x 1.2 x 0.8 = S x 0.96
Diện tích giảm (1-0.96) x 100% = 4%
2) Số bị chia / Số chia = Thương
Vì chia số bị chia cho 3 lần số chia được 0.75 nên: Thương = 0.75 x 3 = 2.25
Vì chia số bị chia cho 2 lần thương được 0.75 nên: Số bị chia = 0.75 x 2 x thương = 3.375
Do đó: Số chia = Số bị chia / Thương = 3.375/2.25 = 1.5
3) Gọi số cần tìm là ab (a là số có 1 chữ số khác 0, b là số có một chữ số) thì ab = 10a + b
Sau khi thêm chữ số 3 ta được số: 3ab = 300 + 10a + b
Vì 3ab = 16 x ab nên: 16(10a+b)=300+10a+b
Suy ra 150a+15b=300
Suy ra 10a+b=20
Số a bằng 1 hoặc 2.
a=1, b=10 (loại)
a=2, b=0 (chọn)
Số cần tìm là số 20.
bạn Tran Tu làm đúng phần 1 và 2 , phần 3 đúng nhưng không phù hợp với lớp 5
Tôi giải như sau :
khi viết thêm 3 vào bên trái số cần tìm ta được số mới lớn hơn số cần tìm 300 đơn vị
số mới lại gấp 16 lần
coi số cần tìm là 1 phần thì số mới là 16 phần
hiệu số phần của 2 số là :16 - 1 = 15 phần .15 phần này ứng với hiệu thực của 2 số chính là 300
giá trị 1 phần là : 300 :15 =20
số ta cần tìm là 20 x 1 <phần> =20
số mới lầ 20 x 16 <phần> =320
ĐS : 20
chúc bbanj học giỏi
MẤY BÀI NÀY GẤP LẮM NHA!!! BẠN NÀO TRẢ LỜI ĐƯỢC BÀI NÀO THÌ GIÚP MÌNH NHA!! KO CẦN TRẢ LỜI HẾT TẤT CẢ CÁC BÀI ĐÂU!!!! SỚM NHẤT CÓ THỂ NHÉ!!! CẢM ƠN MẤY BẠN!!!
Bài 1: Tìm STN có 5 chữ số biết rằng nếu viết thêm chữ số 2 vào đằng sau số đó thì được số lớn gấp 3 lần số có được bằng cách viết thêm chữ số 2 vào đằng trước số đó.
Bài 4: Hiệu của 2 số là 4. Nếu tăng một số gấp 3 lần, giữ nguyên số kia thì hiệu của chúng là 60.Tìm 2 số đó
Bài 5: Tìm 2 số biết rằng tổng của chúng gấp 5 lần hiệu của chúng và tích của chúng gấp 24 lần hiệu của chúng
Bài 6: Tích của 2 số là 6210. Nếu giảm 1 thừa số đi 7 đơn vị thì tích mới là 5265. Tìm các thừa số của tích
Bài 7: Một học sinh nhân một số với 463. Vì bạn đó viết các chữ số tận cùng của các tích riêng ở cùng 1 cột nên tích bang 30524. Tìm số bị nhân
Bài 8: Tìm thương của một phép chia, biết rằng nếu them 15 vào số bị chia và them 5 vào số chia thì thương và số dư ko đổi
Bài9: Khi chia một STN gồm 3 chữ số như nhau cho một STN gồm 3 c hữ số khác nhau, ta đươvj thương là 2 và còn dư.Nếu xóa 1 chữ số bị chia và xóa một chữ số ở số chia thì thương của phép chia này vẫn bằng 2 nhưng số dư giảm hơn trước đó là 100. TÌm số bị chia và số chia lúc đầu
đây có phải hs truung hok ko vậy ? hỏi toàn câu em mình tiểu hok cũng làm đc
KO. Học Sinh tiểu học. Vậy bạn có làm được ko. Tại mình đang bận và bạn giỏi hơn đây là toán nâng cao lớp 6 nhá
Và em mình mượn nick để hỏi chứ ko pải mình nha
Bài 1: Khi cộng 1 số tự nhiên với 107, 1 học sinh đã chép nhầm số hạng thứ 2 thành 1007 nên được kết quả là 1996. Tìm tổng đúng của 2 số đó.
Bài 2: Khi nhân 1 số tự nhiên với 5 423, 1 học sinh đã đặt các tích riêng thẳng cột với nhau như trong phép cộng nên được kết quả là 27 944. Tìm tích đúng của phép nhân đó.
Bài 3: Khi chia 1 số tự nhiên cho 101, 1 học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng trăm và hàng đơn vị của số bị chia, nên nhận được thương là 65 và dư 100. Tìm thương và số dư của phép chia đó.
Bài 4: Cho 2 số, nếu lấy số lớn chia cho số nhỏ được thương là 7 và số dư lớn nhất có thể có được là 48. Tìm 2 số đó.
Bài 5: Hai số thập phân có tổng là 15,88. Nếu dời dấu phẩy của số bé sang phải 1 hàng, rồi trừ đi số lớn thì được 0,12. Tìm 2 số đó.
Bài 6: Một phép chia có thương là 6 và số dư là 3. Tổng của số bị chia, số chia và số dư bằng 195. Tìm số bị chia và số chia.
Bài 7: Tổng của 2 số thập phân là 16,26. Nếu ta tăng số thứ nhất lên 5 lần và số thứ hai lên 2 lần thì được 2 số có tổng là 43,2. Tìm 2 số.
Bài 8: So sánh tích: 1,993 x 199,9 với tích 19,96 x 19,96
Bài 9: Một học sinh khi nhân 1 số với 207 đã quên mất chữ số 0 của số 207 nên kết quả so với tích đúng giảm 6 120 đơn vị. Tìm thừa số đó.
Bài 10: Lấy 1 số đem chia cho 72 thì được số dư là 28. Cũng số đó đem chia cho 75 thì được số dư là 7 thương của 2 phép chia là như nhau. Hãy tìm số đó.
Bài 1: Khi cộng 1 số tự nhiên với 107, 1 học sinh đã chép nhầm số hạng thứ 2 thành 1007 nên được kết quả là 1996. Tìm tổng đúng của 2 số đó.
Bài 2: Khi nhân 1 số tự nhiên với 5 423, 1 học sinh đã đặt các tích riêng thẳng cột với nhau như trong phép cộng nên được kết quả là 27 944. Tìm tích đúng của phép nhân đó.
Bài 3: Khi chia 1 số tự nhiên cho 101, 1 học sinh đã đổi chỗ chữ số hàng trăm và hàng đơn vị của số bị chia, nên nhận được thương là 65 và dư 100. Tìm thương và số dư của phép chia đó.
Bài 4: Cho 2 số, nếu lấy số lớn chia cho số nhỏ được thương là 7 và số dư lớn nhất có thể có được là 48. Tìm 2 số đó.
Bài 5: Hai số thập phân có tổng là 15,88. Nếu dời dấu phẩy của số bé sang phải 1 hàng, rồi trừ đi số lớn thì được 0,12. Tìm 2 số đó.
Bài 6: Một phép chia có thương là 6 và số dư là 3. Tổng của số bị chia, số chia và số dư bằng 195. Tìm số bị chia và số chia.
Bài 7: Tổng của 2 số thập phân là 16,26. Nếu ta tăng số thứ nhất lên 5 lần và số thứ hai lên 2 lần thì được 2 số có tổng là 43,2. Tìm 2 số.
Bài 8: So sánh tích: 1,993 x 199,9 với tích 19,96 x 19,96
Bài 9: Một học sinh khi nhân 1 số với 207 đã quên mất chữ số 0 của số 207 nên kết quả so với tích đúng giảm 6 120 đơn vị. Tìm thừa số đó.
Bài 10: Lấy 1 số đem chia cho 72 thì được số dư là 28. Cũng số đó đem chia cho 75 thì được số dư là 7 thương của 2 phép chia là như nhau. Hãy tìm số đó.
bài 1: Số hạng thứ 1 là:1996-1007=989.tổng đúng là:989+107=1096
bài 2:Tổng các chữ số của 5423 là :5+4+2+3=14.thừa số thứ nhất là:27944/14=1996.tích đúng là:1996*5423=10824308
bài 3:số bị chia bị viết sai là:65*101+100=6665.số bị chia đúng ra là 6566.thương đúng là:6566/101=65.số dư đúng là:6566-(65*101)=1
bài 4: số bé là: 48+1=49.số lớn là:7*49+48=391
bài 5 tớ chịu
bài 6,7,8 cũng thế
bài 9:thừa số thứ 2 đã giảm đi là:207-27=180.thừa số thứ 1 là:6120/180=34
bài 10 khó quá
Bài 1: Tìm 1 STN, biết nếu viết thêm chữ số 7 vào bên phải số đó thì được số mới lớn hơn số đã cho là 610 đơn vị.
Bài 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu viết thêm chữ số 3 vào bên trái số đó ta dược số mới gấp 25 lần số cần tìm.
Bài 3: Khi chia 1 STN gồm 3 chữ số như nhau cho 1 STN gồm 3 chữ số như nhau, ta được thương là 2 và còn dư. Nếu xóa 1 chữ số ở số bị chia và 1 chữ số ở số chia thì thương của phép chia bằng 2 nhưng số dư giảm hơn trước là 100 đơn vị. Tìm số bị chia và số chia.
Các bạn giúp mình nha !!! các bạn làm được 1 bài thui cũng được (nhưng bài mik cần nhất là bài 3)
Cảm ơn bạn trước nha...!!!
Bài 3: Gọi số bị chia ban đầu là , => số bị chia mới là
Số chia ban đầu là , => số chia mới
Số dư của phép chia ban đầu là r, => số dư của phép chia mới là (r-100)
Theo đề ra, ta có:
\(\overline{aaa} = 2\;.\;\overline{bbb} + r \) (1)
\(\overline{aa} = 2\;.\;\overline{bb} + r - 100 \) (2)
Lấy (1) trừ (2) ta có: \(a*100 = b*200 +100\) => \(a = b*2 + 1\)
Ta thấy \(b*2+1\) là số lẻ => \(a=\left\{1;3;5;7;9\right\}\)
Xét các trường hợp:
a = 1 thì b = (1-1)/2 = 0 (loại do b=0 thì số chia là 0, Không tồn tại phép chia)a = 3 thì b = (3-1)/2 = 1 (loại vì 333 chia hết cho 111)a = 5 thì b = (5-1)/2 = 2 (chọn)a = 7 thì b = (7-1)/2 = 3 (chon)a = 9 thì b = (9-1)/2 = 4 (chọn)Vậy ta có các cặp số bị chia, số chia {\(\overline{aaa}\), \(\overline{bbb}\)} thỏa mãn đề bài là: {555; 222}, {777; 333}, {999; 444}
Bài 2: Gọi số phải tìm là \(\overline{abc}\) (a, b, c ϵ N, a > 0)
Theo đề bài ta có:
\(\overline{3abc} = 25*\overline{abc}\)
\(\Leftrightarrow 3000 +\overline{abc} = 25*\overline{abc}\)
\(\Leftrightarrow 25*\overline{abc} - \overline{abc} =3000\)
\(\Leftrightarrow 24*\overline{abc} =3000\)
\(\Leftrightarrow \overline{abc} =3000:24 = 125\)
Bài 1: Một phép chia có thương là 6, dư là 3. Tổng của số bị chia và số dư là 195. Tính số bị chia và số chia.
Bài 2: Một số có 3 chữ số có tận cùng là chữ số 7. Nếu chuyển chuyển chữ số đó lên đầu thì được một số mới mà đem số mới chia cho số cũ thì được thương là 2 và số dư là 21. TÌm số đó.
Giải giúp mình với!
1/Tìm hai số có tổng băng 299, biết rằng nếu lấy số lớn chia cho số bé thì được thương là 6 và dư 5.
2/Một phép chia có tổng số bị chia, số chia, số dư và thương là 1136 biết số dư là 3, thương là 8. Tìm số bị chia,số chia.
3/Tím só bị chia, số chia trong một phép chia, biết rằng nếu ta lấy số bị chia chia cho hai lần số chia thì được 6 và nếu lấy số bị chia chia cho 3 lần số thương cũng được 6.
Vì nó là các bài toán trong vở bồi dưỡng của mình nên nó hơi khó xíu. Nhìn dễ vậy thôi chứ nó hơi khó đấy!
Các bạn giúp mình với chứ ngày mai cô kiểm tra bt về nhà rồi và trong đấy có mấy bài nình không biết làm
bài vô lý thế
đến cô giáo mình cũng bải lỗi đê bạn cô xem lại chứ đề vô lý mình ko giải nổi
Cô bạn là cô nào thế?
1) Tìm số có 2 chữ số biết rằng nếu lấy số đó chia cho chữ số hàng chục của nó thì được thương là 11 và dư 2.
2) Tìm số có 2 chữ số biết rằng nếu lấy số đó chia cho chữ số hàng đơn vị của nó thì được thương là 12 dư 3 .
3) Tìm số có 2 chữ số biết rằng số đó gấp 9 lần chữ số hàng đơn vị .
4)Tìm số có 2 chữ số đó gấp lên 12 lần chữ sô hàng chục.
5) Tìm số có 2 chữ số biết rằng nếu lấy số đó chia cho tổng các chữ số của nó thì đượcthương là 5 và dư 12.
1)
Gọi số có hai chữ số đó là \(\overline{ab}\)\(\left(0\le b\le9,0< a\le9,a;b\in N\right)\)
Theo bài ra, ta có:
\(\overline{ab}:a=11\)dư \(2\)
\(\Rightarrow\overline{ab}=11.a+2\)
\(\Leftrightarrow a.10+b=a.11+2\)
\(\Leftrightarrow b=a+2\)
\(\Rightarrow\left(a;b\right)\in\left\{\left(1;3\right);\left(2;4\right);\left(3;5\right)\left(4;6\right);\left(5;7\right);\left(6;8\right);\left(7;9\right)\right\}\)
Vậy \(\overline{ab}\in\left\{13;24;35;46;57;68;79\right\}.\)
2)
Gọi số có hai chữ số đó là \(\overline{ab}\)
Theo bài ra, ta có:
\(\overline{ab}:b=12\)dư \(3\)
\(\Rightarrow\overline{ab}=12.b+3\)
\(\Rightarrow a.10+b=b.12+3\)
\(\Rightarrow a.10=b.11+3\)
Do \(a.10⋮10\)mà \(3:10\)dư \(3\)\(\Rightarrow b.11:10\)dư \(7\)
\(\Rightarrow b=7\)
\(\Rightarrow a.10=7.11+3\)
\(\Rightarrow a.10=80\)
\(\Rightarrow a=80:10=8\)
Vậy số đó là \(87.\)
3)
Gọi số có hai chữ số đó là \(\overline{ab}\)
Theo bài ra, ta có:
\(\overline{ab}:b=9\)
\(\Rightarrow a.10+b=b.9\)
\(\Rightarrow a.10=b.8\)
\(\Leftrightarrow5.a=4.b\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=4\\b=5\end{cases}}\)
Vậy số đó là \(45.\)
4)
Gọi số có hai chữ số đó là \(\overline{ab}\)
Theo bài ra, ta có:
\(\overline{ab}:a=12\)
\(\Rightarrow a.10+b=a.12\)
\(\Rightarrow b=2.a\)
\(\Rightarrow\left(a;b\right)\in\left\{\left(1;2\right);\left(2;4\right);\left(3;6\right);\left(4;8\right)\right\}\)
Vậy \(\overline{ab}\in\left\{12;24;36;48\right\}.\)
5)
Gọi số có hai chữ số đó là \(\overline{ab}\)
Theo bài ra, ta có:
\(\overline{ab}:\left(a+b\right)=5\)dư \(12\) \(\Rightarrow a+b>12\)( * )
\(\Rightarrow\overline{ab}=5.\left(a+b\right)+12\)
\(\Rightarrow10.a+b=5.a+5.b+12\)
\(\Rightarrow5a=4b+12\)
Do \(4b⋮4;12⋮4\Rightarrow5a⋮4\)
Mà \(\left(5,4\right)=1\Rightarrow a⋮4\)
\(\Rightarrow a\in\left\{4;8\right\}\)
+ Nếu \(a=4\):
\(\Rightarrow5.4=b.4+12\)
\(\Rightarrow5=b+3\)
\(\Rightarrow b=5-3=2\)
Khi đó : \(a+b=4+2< 12\)( mâu thuẫn với (*) )
+ Nếu \(a=8\):
\(5.8=4.b+12\)
\(\Rightarrow5.2=b+3\)
\(\Rightarrow b=10-3=7\)
Khi đó : \(8+7=15>12\)( hợp lý với ( * ) )
Vậy số đó là \(87.\)
Bài 1 bạn có thể làm rõ ra cho mình được ko
