Bài 2 : (2đ )
Tìm x€N biết 90 : x, 150 : x và x lớn nhất
Giúp cho mình với. Mình cần gấp!!!!!
Bài 1 Tìm x biết: x+1 thuộc bội của 8 mà 24<x<100
Bài 2 Tìm số tự nhiên a nhỏ nhất khác 0, biết rằng a chia hết cho 120 và 86
Bài 3 Tìm số tự nhiên a lớn nhất biết 90 và 60 chia hết cho a
Mình cần gấp
Bài 1 : Tìm x thuộc N biết :
a ) 123 và 153 đều chia x dư 3
b ) 240 - x chia hết cho x , 210 + 2x chia hết cho x , 180 - x chia hết cho x
Bài 2 : Tìm a , b thuộc N biết :
a * b = 405 và ước chung lớn nhất của a và b là 3
MÌNH ĐANG CẦN GẤP LẮM HÃY GIÚP MÌNH NHA CÁC BẠN MÌNH SẼ TICK CHO !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!........................................................................................................................................................
Bài 5. Tìm đa thức f(x) biết rằng f(x) chia cho x - 1 dư 2, chia cho x - 2 dư 3 và chia cho (x - 1)(x - 2) được thương là 2, và còn dư. (Giải cho mình với mình cần gấp)
Lời giải:
Giả sử $f(x)$ chia $(x-1)(x-2)$ được thương là 2 và dư $ax+b$
Khi đó: $f(x)=2(x-1)(x-2)+ax+b(*)$
Vì $f(x)$ chia $x-1$ dư $2$, chia $x-2$ dư $3$ nên $f(1)=2; f(2)=3$
Thay vào $(*)$ thì:
$2=f(1)=a+b$
$3=f(2)=2a+b$
$\Rightarrow a=1; b=1$
Vậy dư là $x+1$. Đa thức $f(x)=2(x-1)(x-2)+x+1=2x^2-5x+5$
Bài 1. Tìm x:
a. x : 7 = 32 x 4
b. x x 8 = 656 – 584
Bài 2.
a. Biết số lớn gấp 8 lần số bé và số bé là 3. Tìm số lớn .
b. Biết số lớn gấp 8 lần số bé và số lớn là 24. Tìm số bé .
Bài 3. Nhà Lan có một túi gạo nếp nặng 9kg và một bao gạo tẻ nặng gấp 5 lần túi gạo
nếp. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu ki- lô- gam gạo nếp và gạo tẻ?
mình cần vội giúp mình với
Bài 1:
a) x : 7 = 32 x 4
x : 7 = 128
x = 128 : 8
x = 16
b) x x 8 = 656 - 584
x x 8 = 72
x = 72 : 8
x = 9
Bài 2 :
a) Số lớn là: 8 x 3 = 24
Đ/S: 24
b) Số bé là: 24 : 8 = 2
Đ/S: 3
Bài 3:
Túi gạo tẻ nặng là: 9 x 5 = 45 (kg)
Nhà Lan có tất cả số ki-lô-gam gạo tẻ và gạo nếp là: 45+9 = 54 (kg)
Đ/S: 54kg
_HT_
tìm x thuộc N, biết:
90:x, 150:x và 5<x<30
Các bn giúp mình với!
90 ⋮ x ; 150 ⋮ x
=> x \(\in\)ƯC(90;150)
Ta có:
90 = 2.32.5
150 = 2.3.52
UCLN(90;150) = 2.3.5 = 30
ƯC(90;150) = {1;2;3;5;6;10;15;30}
Mà 5 < x < 30
=>x = {5;10;15}
90 chia hết cho x
150 chia hết cho x => x thuộc Ư(90 ; 150) và 5 < x < 30
và 5 < x < 30
Ta có :
90 = 2 . 32 . 5
150 = 2 . 3 . 52
UCLN(90 ; 150) = 2 . 3 . 5 = 30
=> UC(90 ; 150) = {1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 10 ; 15 ; 30}
Vì 5 < x < 30
=> x = {6 ; 10 ; 15}
Mình đang cần gấp MN giải giúp mình ik nha
Bài 1 . Tìm x,y biết
3x=7y và x-y= -16
Bài 2. Tìm x,y thuộc Q ( chỗ này mình họ viết dấu thuộc đc nên mình ghi chữ thuộc nha)
Chứng minh |x|+|y| lớn hơn hoặc bằng |x+y|
Đề bài : Tìm hai số x,y biết tổng của chúng là 93 và x và lớn hơn y 7 đơn vị ?
x =......
y =.....
Giups mình với mn ơi! Mình đang cần gấp.
số x=50 còn số y=43 nhé
$ hok tốt
43( 43434343
Giúp mình với ~ Mình đang cần gấp!
Bài 1 : Tìm x thuộc Z sao cho (x - 7) . (x + 3) < 0
Bài 2 : Tìm n thuộc Z sao cho : n - 1 là bội của n + 5 và n + 5 là bội của n - 1
Bài 3 : Tìm a,b. thuộc Z biết ab = 24 ; a + b = -10
Bài 4 : Tìm các cặp số nguyên có tổng bằng tích
Bài 1 ( x - 7 ) ( x + 3 ) < 0
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x-7< 0\\x+3>0\end{cases}}\) hoặc \(\hept{\begin{cases}x-7>0\\x+3< 0\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x< 7\\x>-3\end{cases}}\) hoăc \(\hept{\begin{cases}x>7\\x< -3\end{cases}}\) ( vô lí )
\(\Rightarrow\) - 3 < x < 7
Mà \(x\in Z\)
\(\Rightarrow x\in\left\{-2;-1;0;1;2;3;4;5;6\right\}\)
Vậy \(x\in\left\{-2;-1;0;1;2;3;4;5;6\right\}\)
Bài 2 n - 1 là bội của n + 5 và n + 5 là bội của n - 1
Là 2 bài riêng biệt ak ????
Bài 3 : Tìm a,b. thuộc Z biết ab = 24 ; a + b = -10 ~~~~~ Lát nghĩ
Bài 4 : Tìm các cặp số nguyên có tổng bằng tích ~~~~~ tối lm
@Chiyuki Fujito : Bài 2 là một đề bạn nhé !
Xin lỗi hiện tại t lm đc thêm mỗi bài 4 nx thôi ~~~
Bài 4 : Gọi cặp số nguyên cần tìm gôm 2 số a và b ( a,b là số nguyên )
Theo bài ra ta có ab = a + b
=> ab - a - b = 0
=> ab - a - b + 1 = 1
=> a (b - 1 ) - ( b - 1 ) = 1
=> ( a - 1 ) ( b - 1 ) = 1
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a-1=1\\b-1=1\end{cases}}\) hoặc \(\hept{\begin{cases}a-1=-1\\b-1=-1\end{cases}}\)
\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=2\\b=2\end{cases}}\) hoặc \(\hept{\begin{cases}a=0\\b=0\end{cases}}\)
=> Các cặp số nguyên thỏa mãn đề bài là ( 2;2 ) ; ( 0 ; 0 )
Vậy các cặp số nguyên thỏa mãn đề bài là ( 2;2 ) ; ( 0 ; 0 )
@@ Học tốt
Xl nhé t chx có time nghĩ ra 2 câu kia ~~~ Trong ngày mai thì có thể đc ak lúc ấy c cs cần nx k
Bài 2 : Tìm n thuộc Z sao cho : n - 1 là bội của n + 5 và n + 5 là bội của n - 1
Có nghĩa là \(n-1⋮n+5\) và \(n+5⋮n-1\) ak ??
bài 1: tìm giá trị nhỏ nhất
A= I x I +3
B= I x -1 I +2
C= I X-2 I -1
bài 2:tìm giá trị lớn nhất
M =5 - I x l
N=3- l x-1 l
mình đang cần gấp nên m.n làm nhanh và ghi rõ lời giải cho mình! ai làm dc thì mình tick cho!
1.
A = | x | + 3
vì | x | \(\ge\)0 nên | x | + 3 \(\ge\)3
\(\Rightarrow\)GTNN của A = 3 khi | x | = 0 hay x = 0
tương tự
2.
M = 5 - | x |
vì | x | \(\ge\)0 nên 5 - | x | \(\le\)5
\(\Rightarrow\)GTLN của M = 5 khi | x | = 0 hay x = 0