Gửi tập thể CTV đợt I, cùng 1 số bạn H24h,

Mình là Dương Thu Hiền. Mình thực sự rất yêu H24h, một nơi vừa lành mạnh vừa bổ ích cho học sinh như chúng mình. Để góp phần giúp giải bài khó đăng lên của các thành viên, thầy cô đã lập ra hội CTV có GP cao. Vậy là sắp hết đợt I, chuyển sang "một thời kì" mới - "một thời kì" tuyển CTV đợt II, mình cảm thấy trang wed giờ đây đang sôi nổi, hăng hái bình luận:

Câu hỏi của phynit - Giáo dục công dân lớp 6 | Học trực tuyến

Link trên, mình chú ý nhất là cmt của anh Nguyễn Trần Thành Đạt. Đó là một người rất chia sẻ, không quan tâm GP của mình mà chia sẻ cho những người mình yêu quý nhất. Một người thương cô em kết nghĩa của mình như em gái ruột thịt vậy. Một người khá là ham học hỏi từ người khác.Tuy copy mạng về nhưng tự nhận lỗi mình thế là cũng tốt rồi, lại còn rất tích cực tl nữa. Một người khiêm tốn, học giỏi, tốt bụng, nói hay, cũng khá hoàn hảo.

Chị Phương An và anh Đức Minh thì lại rất giỏi Tiếng Anh cùng một số môn khác. Chị vừa thông minh vừa thân thiện, dễ thương, học giỏi vô cùng nữa. Xứng đáng làm CTV trong đợt II tới ! Em ủng hộ chị hết mình chị An nhé !

Dạo gần đây có xảy ra vụ fake tiểu thư JPM, mình biết một số bạn rất tức giận vì nó đã fake rồi nhưng còn nói bọn mình như đống rác rưởi, còn nó là tiểu thư cao quý, nó nói mình thèm đống tài sản ngất trời nhà nó, nó doạ mình sai sát thủ đến gặp và giết. Câu hỏi của Băng Băng Tiểu Thư - Tin học lớp 12 | Học trực tuyến Nhưng năm mới rồi, nên cho qua những chuyện ghê tởm khiếp này, cho dù mình vẫn còn ức nhưng thôi bạn ạ ! Kệ nó đi, không quan tâm nó, nó chửi mình thì mình chửi lại = cho nó huề !

Tiện thể, cho mình xin lỗi bạn đã hỏi bài mình, do 21/3 này mình sắp thi HSG văn nên bận ôn ! Vô vàn xin lỗi bạn lắm !

Mình mong muốn đợt tuyển chọn CTV sắp tới, mong thầy cô sẽ tuyển lựa đúng đắn, xứng đáng cho những bạn nỗ lực hết mình. Đồng thời, các bạn ạ, dù là SP hay GP đi nữa, chúng ta rất muốn đạt được nó, mình đã nói rất ghen tị về GP của người khác, nhưng mình đã hiểu ra: lên đây học là để chúng ta hiểu bài, thêm kiến thức học tập chứ không vì lợi ích cá nhân mà tranh giành hay ép đặt người khác tick cho mình.

Mình yêu H24h ! ( xin lỗi đã spam diễn đàn, mình chỉ muốn góp ý thế thôi, mình sẽ không đăng mấy câu thế này nữa, mình đăng cái này lên tràn đầy những hi vọng của mình, xin hãy thấu hiểu nó, sorry! )

Trong bài Mặt trời mọc ở đằng... tây thì Pu- skin được thầy mời để tả về cảnh mặt trời mọc. Pu- skin đã ra một câu: 

Mặt trời mới mọc ở đằng tây... 

nhưng sau đó thì Pu- skin đã tìm cách chữa cho mình. Vậy Pu- skin đã làm thơ nốt như thế nào để biết thì hãy sắp xếp các câu dưới đây: a) Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi: 

        b) ...Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này, 

        c) ''Thức dậy hay là ngủ nữa đây?''

Một xí nghiệp may mỗi ngày được 250 bộ quần áo. Khi may theo mốt mới, chiều dài của vải dùng để may 1 bộ quần áo tăng x dm ( khổ vải như cũ ). Hỏi chiều dài của vải dùng để may 250 bộ quần áo mỗi ngày tăng bao nhiêu dm, biết

a) x = 3

b) x = -2

Giúp mình với, ai đúng và nhanh đầu tiên mới được tick, bài này có trong Sgk toán 6 tập 1 ( bài nhân hai số nguyên khác dấu đó nhé )

Bài 1: Trong một bữa cơm gia đình có 3 người ngồi ăn cơm, trong đó có hai người cha và hai người con. Hỏi gia đình có mấy người?

Thì ra, muốn giải bài toán này, cần có sự giải thích phù hợp, không thể dùng phép tính được.

Bài 2: Có 9 ô tròn, xếp theo hình tam giác. Hãy điền các số từ 1 đến 9 vào các ô tròn, sao cho tổng các số trong ô tròn theo 1 cạnh của tam giác là 17.

Thực tế bài toán này cũng không cần phải dùng đến phương trình nào cả, chỉ là cách sắp xếp các con số vào ô thích hợp và làm sao để cộng các số trong ô tròn trên một đường thẳng lại với nhau bằng 17, cả 3 cạnh của tam giác đều có kết quả là 17.

Quay lại với "Bài toán lớp 3 làm khó cả tiến sĩ". Với kiến thức của học sinh lớp 3, tôi nghĩ chưa cần đến giải phương trình hay ngôn ngữ lập trình này nọ, chỉ làm phức tạp hoá vấn đề lên.

Có lẽ chúng ta nên nhìn nhận lại cách tiếp cận vấn đề trong các lĩnh vực đời sống xã hội, đây không phải là bài toán khó hay phải lý giải một quy luật nào, hoặc phải sử dụng ngôn ngữ nào là Maple hay ẩn số gì cả (vì học sinh lớp 3 cách đây hơn 30 năm thì giải bằng ngôn ngữ gì?).

Thậm chí là bài này đã có đáp án sẵn rồi, còn nhiều cách sắp xếp nữa là khác. Hơn nữa, các con số (các vị gọi là ẩn số) rất rõ ràng là từ 1 đến 9, người giải chỉ việc sắp xếp vào ô trống thích hợp bằng các phép thử, đâu cần phải phức tạp hoá vấn đề.